工作室學員跟崗學習總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的工作室學員跟崗學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，進入工作室已經半年了，在感嘆時間過得真快時，我在開心的自己的收獲!因為時間見證我在這段時間的成長。回顧這半年來的工作室學習和工作，我充分感受到這個溫暖集體帶給我的快樂和收獲，工作室學員們的好學上進、樂于創新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位上邁著堅實的步伐。
一、課堂教學能力得到有效的鍛煉
在這十天的跟崗學習里，在鄧德堅導師的指導下，我們參與了一系列的活動，參加了集體備課和集體磨課，在連山中學上了《怎樣認識和測量電流》示范課，與七位省骨干老師的討論交流下，使我們對新課程理念有了更加深入的理解，對建構自主高效課堂有了新的認識。通過9節示范課的磨練，鄧德堅導師為我們指點迷津，骨干教師們與我們真誠的交流，同伴們給我鼓勵和支持，使我們發現了自己的不足，也找到了自己努力的方向。在課堂教學中怎樣提高教學的效率，形成自己的`教學風格和教育藝術，這是我們將要追求的方向。我們將以鄧德堅導師為榜樣去塑造自我。
二、理論水平得到提升
在本次跟崗學習我們聆聽了尹軍成教授的專題講座《研讀名師，提升自我》 。熊宏華老師《不忘初心，與時俱進》陸燕姬老師的《STEM的現狀與研究》等，深切體會到作為一名物理教師，不但要熟悉物理知識，還要深入了解教育教學理論。有了教育教學理論的支撐，我們的教育觀念才能夠真正與新課程理念接軌，我們的日常教學才能夠走出狹隘的圈子。在這段時間里，我們每天都要寫學習感想，或長或短，但都是我們真實的想法和我們對教學的重新思考，對理論的再提升，使我們的水平得到了不斷的提升。
三、激勵自身成長，展望未來
學習是無止境的，收獲也是充實的。讓我們站在了一個嶄新的平臺上審視了我的物理教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課后經常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
四、存在的問題和努力方向
忙碌中我們找到了充實，在細微中我們理解了認真，在總結中我們得到了反思，在反思中我們收獲了經驗。回顧本次跟崗學習，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫，是我的弱項，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學會對自己的文章進行剖析和修改，促進撰寫能力的提高，爭取文章在教育刊物上發表，以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中，繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師工作室學員的稱號。
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