自我保護評課稿

　　徐老師的《自我保護》是飛翔課堂提升學生能力的一種最好的展示。

　　1.本堂課最大的亮點就是充分體現了高效課堂的宗旨，即：突出了學生的主體地位及教師的主導作用，學生在學習活動中能夠積極參與，積極交流和展示，在展示中敢于積極質疑。在課堂教學中體現了學生自主、合作和探究的精神。

　　2.從教學環節的設計來看，本堂課以培養學生自主學習能力為主，通過課前的小組合作，引導學生探索身邊侵害，尋求自我保護的欲望。通過問題引領自主學習，合作交流，準備展示和展示提升，把各組學生對知識的理解展示給全班同學。從這些做法中可以看到徐老師非常的信任學生、尊重學生，而學生也能夠通過自己的努力解決問題，而非向老師索要答案。

　　3、體現思品學科的特點，徐老師對教材處理得當，重難點把握準確，教學中以學生身邊的生活事例為基礎，引入與生活密切聯系的知識，體現了思品課程標準中“學習在日常生活中自我保護的方法和技能”的要求。教學中將課本知識能落實到具體情境中來學習，這樣不僅有助于知識的`掌握，同時也教會學生用所學知識解決實際問題的方法。

　　4、課堂氣氛好，注重師生互動和生生互動，學生學習興趣濃厚，情緒飽滿，注意力集中，每一位學生都能積極參與課堂活動并且大膽質疑，從而獲得了有效的自我保護的知識。

　　5、教師富有激情和熱情，精神飽滿，語言、教態富有感染力。對學生的回答能夠及時點評，總結。教學中注重對學生能力的培養，包括自主學習能力、討論交流能力、分析歸納能力、展示和表達能力等，為學生今后的發展打下了基礎。