技能大賽通訊稿模板

　　篇一：技能大賽通訊稿

　　為全面配合全國(guó)各院校開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)核心職業(yè)能力改革，推動(dòng)及普及廣大學(xué)生和教師提高信息化核心能力，與國(guó)際接軌，促進(jìn)教學(xué)改革，打造信息化職業(yè)教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。豐富學(xué)生文化生活，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我校首次參加了由美國(guó)微軟公司和美國(guó)思遞波公司聯(lián)合主辦、北京師范大學(xué)協(xié)辦的20XX年第九屆“全國(guó)信息化核心技能大賽”。

　　我校信息系80余名學(xué)生于5月10日參加了20XX年第九屆國(guó)際辦公軟件核心技能世界大賽各省市分區(qū)賽。其中馮佩佩、何文奇、許飛宇、吳雪四名同學(xué)在省級(jí)選拔賽中脫穎而出于5月22日——24日代表河南省去北京參加第九屆“全國(guó)信息化核心技能大賽”暨微軟辦公軟件核心技能世界大賽中國(guó)區(qū)選拔賽總決賽。

　　主辦方邀請(qǐng)了全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心理事長(zhǎng)、清華大學(xué)教授譚浩強(qiáng)；微軟辦公軟件全球認(rèn)證中心、Certiport副董事長(zhǎng)兼大中華區(qū)總管理處主席Mr.Randy.Pierson；北京師范大學(xué)信息與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)朱小明等領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任比賽的嘉賓。比賽有65支來(lái)自全國(guó)各高校的參賽隊(duì)伍，共450余名參賽選手。

　　本次大賽受到了我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，王志平院長(zhǎng)特派遣指導(dǎo)老師歐陽(yáng)中亞帶領(lǐng)四名參賽選手赴北京參加中國(guó)區(qū)決賽，可喜的是我們的參賽選手也不負(fù)眾望都進(jìn)入了全國(guó)決賽的前50名，分別獲得了個(gè)人和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，在此恭喜他們。

　　此次競(jìng)賽展示了我們信息系的實(shí)力，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生滿懷的激情，豐富了我們的課余文化生活，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了參賽各院校之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)院的聲望和影響力。同時(shí)，選手們也進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“社會(huì)”這個(gè)平臺(tái)的真正含義，只有掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在技能競(jìng)賽的激勵(lì)下，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣定會(huì)高漲，學(xué)生也將會(huì)更好的掌握各專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)的需要。希望有更多的同學(xué)能夠參加這種比賽并從中能夠有所收獲、有所成長(zhǎng)；在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中更加努力，戒驕戒躁，爭(zhēng)取成為IT領(lǐng)域的精英。

　　篇二：技能大賽通訊稿模板

　　6月24日下午，財(cái)會(huì)與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院首屆師生會(huì)計(jì)職業(yè)技能竟賽在實(shí)驗(yàn)樓2415和2410成功舉辦。此次競(jìng)賽的目的在于樹(shù)立會(huì)計(jì)基本技能學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，激發(fā)師生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基本職業(yè)技能的熱情，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)師生專業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　此次競(jìng)賽獲得了財(cái)貿(mào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體師生都積極參與，20名青年教師和來(lái)自12級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)群的40名同學(xué)參加了競(jìng)賽。大家認(rèn)都全力以赴、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，充分體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　通過(guò)此次競(jìng)賽，不僅拉近了師生的關(guān)系，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且提升了大家對(duì)會(huì)計(jì)基本技能學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，可以有效地促進(jìn)相關(guān)課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)大家嚴(yán)以治學(xué)的態(tài)度。

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