獲獎的通訊稿4篇

　　篇一：獲獎的通訊稿

　　我校喜獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽X等獎 近日，第十三屆"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽在蘇州大學(xué)落下帷幕。經(jīng)過緊張激烈的專家評審和現(xiàn)場答辯，我校學(xué)子在本次“挑戰(zhàn)杯”競賽中獲得x等獎x項，x等獎x項，成績喜人。

　　本次競賽我校共選送2件作品，其中經(jīng)濟與管理學(xué)院趙哲琇同學(xué)負責(zé)的作品《中心鎮(zhèn)改革推進新型城鎮(zhèn)化的路徑探索：基于浙江省15個中心鎮(zhèn)的實踐調(diào)查》獲得x等獎；生物與化學(xué)工程學(xué)院夏思苑同學(xué)負責(zé)的作品《高效綠色合成抗禽流感藥物“達菲”原料的綠色研究》獲得x等獎。

　　“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，被譽為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽共有1135件作品獲獎（不含港澳），其中經(jīng)全國組委會復(fù)審，進入終審決賽作品為690件，展示作品445件。另外還有來自海內(nèi)外與港澳臺地區(qū)的千余名師生和專家齊聚江蘇，共享這一科技創(chuàng)新盛事。

　　據(jù)悉，為備戰(zhàn)此次“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，我校高度重視、認真組織，各職能部門緊密合作，建構(gòu)了完善的“挑戰(zhàn)杯”參賽服務(wù)體系，調(diào)動了全校師生參賽的積極性，在賽事開展期間校賽共收到359件作品，其中選送27件作品參加省賽，最終角逐出2件作品進入“挑戰(zhàn)杯”國賽的舞臺。

　　篇二：獲獎的通訊稿

　　近日，由教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會、工業(yè)和信息化部人才交流中心共同主辦 舉辦的第四屆“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽獲獎名單已經(jīng)揭曉，在此次比賽中，信息工程學(xué)院的學(xué)子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。信息工程學(xué)院共6人參加比賽，比賽中6人都為c/c++程序設(shè)計本科B組，其中，伍祥健同學(xué)獲得湖北省一等獎，胡錕和張文平同學(xué)獲得湖北省二等獎，郭亞彬同學(xué)獲得湖北省三等獎，王成超同學(xué)獲得湖北省優(yōu)秀獎。獲得一等獎的伍祥健同學(xué)，將代表信息工程學(xué)院前往北京參加全國總決賽。

　　第四屆“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽是由教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會、工業(yè)和信息化部人才交流中心共同主辦，是為推動軟件開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，促進軟件專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，向軟件行業(yè)輸送具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高端人才，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，全面推動行業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)進程舉行的大賽。

　　在此次比賽前，同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備，時間跨度有4個月之久。在準(zhǔn)備階段，由我院老師負責(zé)組織培訓(xùn)，老師和同學(xué)們不僅犧牲周末時間，同時還克服種種困難，目的就是希望能夠在此次比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　信息工程學(xué)院是第二次參加“藍橋杯”軟件大賽，此次比賽中再創(chuàng)佳績。在第三屆“藍橋杯”軟件大賽中，僅有3人參加，獲得1個湖北省二等獎，2個湖北省優(yōu)秀獎。這兩次比賽分別由信息工程學(xué)院專職教師董慧慧老師和吳慧婷老師負責(zé)，取得這樣優(yōu)異的成績跟老師們的辛苦付出息息相關(guān)。

　　據(jù)了解，信息工程院汪毅副院長表示：這次選拔賽取得如此優(yōu)異的成績，他很高興。同時他還鼓勵同學(xué)們從來都不要小看自己的實力，只有敢去做才會成功。對于此次比賽，取得一等獎的成績，汪毅院長給予了充分的肯定，同時寄予厚望希望我們學(xué)院的學(xué)子們在接下來的比賽中可以再接再厲取得更加優(yōu)異的成績。

　　篇三：獲獎的通訊稿

　　金秋十月，秋風(fēng)送爽。秋天是收獲的季節(jié)。我校陶藝班學(xué)子在由中國藝術(shù)教育委員會舉辦的第四屆“素質(zhì)教育杯”全國少兒藝術(shù)比賽南京邀請賽中勇創(chuàng)佳績，共獲得優(yōu)秀集體以及金銀銅優(yōu)秀獎共十余人：

　　4.1班尚梓臻 銀獎 、衛(wèi)鑫培 銅獎

　　4.2班鄧佳璇 銀獎

　　4.3班樊子瑄 優(yōu)秀獎

　　4.4 班王曼舒 銅獎 、 劉古新月 銅獎 、 崔家智 銅獎

　　4.6班王書渝 銅獎 、 江雨樂 銀獎 、 韓一舒 銀獎

　　輔導(dǎo)老師陳玉玉老師獲得優(yōu)秀園丁獎。

　　陶是泥與火的傳說，陶瓷更是中華文化的瑰寶之一，在世界上，陶藝是中國的縮寫與代表，陶瓷藝術(shù)傳承的中華文明，也繼承了民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。在由我校陶藝班始建于2011年，共有學(xué)員37人，通過實踐，我們相信，我校陶藝班學(xué)生通過長期的陶藝教育，創(chuàng)造能力會讓他們受益終身。最后希望有更多的人支持，從而認識陶藝，喜歡陶藝，接觸并學(xué)習(xí)陶藝。

　　篇四：獲獎的通訊稿

　　近日，由教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會、工業(yè)和信息化部人才交流中心共同主辦 舉辦的第四屆“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽獲獎名單已經(jīng)揭曉，在這次（這里應(yīng)該寫成“此次”）比賽中，我院學(xué)子成績優(yōu)異(這句應(yīng)該寫成“我們信息工程學(xué)院學(xué)子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績”)。我院（這里應(yīng)該寫成“我們信息工程學(xué)院”）共6人參加比賽，比賽中6人都為c/c++程序設(shè)計本科B組，其中，伍祥健同學(xué)獲得湖北省一等獎，胡錕和張文平同學(xué)獲得湖北省二等獎，郭亞彬同學(xué)獲得湖北省三等獎，王成超同學(xué)獲得湖北省優(yōu)秀獎。獲得一等獎的伍祥健同學(xué)，將代表我院（應(yīng)該改為“我們信息工程學(xué)院”）前往北京參加全國總決賽。 第四屆“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽是由教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會、工業(yè)和信息化部人才交流中心共同主辦，是為推動軟件開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，促進軟件專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，向軟件行業(yè)輸送具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高端人才，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，全面推動行業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)進程舉行的大賽。

　　在此次比賽前，同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備，時間跨度有4個月之久。在準(zhǔn)備階段，由我院老師負責(zé)組織培訓(xùn)，老師和同學(xué)們不但（這里應(yīng)該寫“不僅”會好點）犧牲周末時間，同時還克服種種困難，目的就在于（改成“目的就是希望”）能夠在此次比賽中獲得（改成“取得”）優(yōu)異的成績。

　　我院已經(jīng)（應(yīng)該改為“我們學(xué)院是”）第二次參加“藍橋杯”軟件大賽，此次成績?nèi)〉猛黄菩蕴嵘�（�?yīng)該改為“此次比賽我們學(xué)院學(xué)子們再創(chuàng)佳績”）。在第三屆“藍橋杯”軟件大賽中，我院僅參加3人（應(yīng)該改成“我們院僅有3人參加”），獲得1個湖北省二等獎，2個湖北省優(yōu)秀獎。兩次比賽中，分別由我院專業(yè)課老師董慧慧和吳慧婷負責(zé)（應(yīng)該改成“這兩次比賽分別由我們學(xué)院專職教師董慧慧老師和吳慧婷老師負責(zé)”），取得這樣優(yōu)異的成績跟老師們的辛苦付出息息相關(guān)。

　　我院汪毅院長（改為“據(jù)了解，我們院汪毅副院長表示”）：這次選拔賽取得（加一個“如此”修飾一下更好）優(yōu)異的成績，我（應(yīng)該改成“他”因為這是第三方陳述）很高興。（加一句“同時他還鼓勵同學(xué)們”）從來都不要小看自己（加一句“的實力”），只有敢去做才會成功。對于此次比賽，取得一等獎的成績，汪毅院長給予了充分的肯定，并希望接下來的總

　　決賽中能夠再一次突破（應(yīng)該改為“同時寄予厚望希望我們學(xué)院的學(xué)子們在接下來的比賽中可以再接再厲取得更加優(yōu)異的成績”）。

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