申請(qǐng)書(shū)教案及寫(xiě)作格式

時(shí)間：2024-08-01 01:05:41 申請(qǐng)書(shū) 我要投稿

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關(guān)于申請(qǐng)書(shū)教案及寫(xiě)作格式范文

　　篇一：申請(qǐng)書(shū)教案

關(guān)于申請(qǐng)書(shū)教案及寫(xiě)作格式范文

　　教學(xué)目的:

　　1．學(xué)生能掌握申請(qǐng)書(shū)的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)、格式等方面的知識(shí)。

　　2．學(xué)生能模仿范文，撰寫(xiě)格式規(guī)范，理由充分、合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度誠(chéng)懇、樸實(shí)的申請(qǐng)書(shū)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)書(shū)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：講練結(jié)合

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課：

　　導(dǎo)入語(yǔ)（5分鐘）

　　經(jīng)管系07級(jí)會(huì)計(jì)班學(xué)生謝冕進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間，她根據(jù)自己在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)及生活情況及時(shí)制定和修改自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效果良好，個(gè)別科目的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。生活中，在生活中她注重個(gè)人的為人處事的方式。與同學(xué)們互幫互助。

　　通過(guò)這一年多的努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都得到了老師和同學(xué)的肯定。為此，她特向?qū)W院申請(qǐng)“省級(jí)三好學(xué)生”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并感謝老師這段時(shí)間給予她的培養(yǎng)與關(guān)心.

　　布置任務(wù)（2分鐘）

　　任務(wù)內(nèi)容：

　　請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，展開(kāi)豐富的想象力，分別從學(xué)習(xí)、生活等方面，代替謝冕同學(xué)向?qū)W院寫(xiě)一封申請(qǐng)三好學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)。

　　了解文體相關(guān)知識(shí)

　　各公司討論（15分鐘）

　　要求學(xué)生通過(guò)自主合作的方式從例文中探究：

　　申請(qǐng)書(shū)概念

　　申請(qǐng)書(shū)分類(lèi)

　　申請(qǐng)書(shū)格式

　　匯總討論結(jié)果

　　1.公司代表回答問(wèn)題，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。（10分鐘）

　　2.教師小結(jié)。（3分鐘）

　　（在學(xué)生討論時(shí)，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師做適當(dāng)引導(dǎo)；學(xué)生回答問(wèn)題后，教師要及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。）

　　例文分析（10分鐘）

　　例文1

　　1.申請(qǐng)事項(xiàng)清楚、具體，那就是——現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

　　2.申請(qǐng)理由實(shí)事求是，不虛夸。

　　3.申請(qǐng)態(tài)度誠(chéng)懇、樸實(shí)。文中用“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)”，“謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情”等詞語(yǔ)，表達(dá)了申請(qǐng)者誠(chéng)摯的感情，申請(qǐng)的事項(xiàng)容易得到批準(zhǔn)。

　　例文2

　　1.申請(qǐng)的事項(xiàng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，清楚、具體，那就是—我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　2.申請(qǐng)的理由充分、合理。申請(qǐng)書(shū)前半部分對(duì)黨的認(rèn)識(shí)較為深刻。從黨的誕生到新中國(guó)的建立，從社會(huì)主義改造到發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，對(duì)黨的偉大作用作了極為詳盡的闡述。

　　申請(qǐng)書(shū)后半部分對(duì)“我”在大學(xué)三年期間的表現(xiàn)作了較為詳盡的描述。

　　課堂訓(xùn)練

　　寫(xiě)作訓(xùn)練（25分鐘）

　　導(dǎo)入新課時(shí)布置的任務(wù)：

　　教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）

　　要求學(xué)生評(píng)議要有針對(duì)性，教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要對(duì)學(xué)生學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度給予一定的肯定。）

　　知識(shí)遷移

　　拓展訓(xùn)練、學(xué)以致用。（5分鐘）

　　完成實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)知識(shí)的遷移運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。布置作業(yè)（5分鐘）

　　篇二：申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作(教案)

　　申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作

　　教學(xué)目的：1.了解申請(qǐng)書(shū)的概念，作用、特點(diǎn)

　　2.學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作。

　　教學(xué)方法：講授法、案例法、練習(xí)法

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式及寫(xiě)作要求

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、申請(qǐng)書(shū)的概念。

　　申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)黨體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。申請(qǐng)書(shū)的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書(shū)也是一種專(zhuān)用書(shū)信，它同一般書(shū)信一樣，也是表情達(dá)意的工具。申請(qǐng)書(shū)要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)，常見(jiàn)的有入黨申請(qǐng)書(shū)，入黨申請(qǐng)書(shū)等。

　　二、申請(qǐng)書(shū)的分類(lèi)

　　申請(qǐng)書(shū)的使用范圍相當(dāng)廣，種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi)，可分為個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書(shū)。

　　三、注意事項(xiàng)

　　（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

　　（3）語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。

　　四、申請(qǐng)書(shū)的格式

　　（1）標(biāo)題。有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”，另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等，一般采用第二種。

　　（2）稱(chēng)謂。頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　（3）正文。正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。

　　（4）結(jié)尾。寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、

　　“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。此致，敬禮！

　　（5）署名、日期。個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。學(xué)生：XXX XXXX年XX月XX日

　　五、常用申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作格式

　　入黨申請(qǐng)書(shū)

　　入黨申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款。

　　(一)標(biāo)題

　　入黨申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“入黨申請(qǐng)書(shū)”。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。入黨申請(qǐng)書(shū)，題目也可單獨(dú)寫(xiě)在第一頁(yè)上，字體醒目。

　　(二)稱(chēng)呼

　　通常稱(chēng)呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)書(shū)的黨支部的名稱(chēng)，并在稱(chēng)呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的夏華中學(xué)黨支部：”。

　　(三)正文

　　這是申請(qǐng)書(shū)的主要部分，通常要先介紹一下個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況、個(gè)人簡(jiǎn)歷、家庭成員及社會(huì)關(guān)系情況。然后，要寫(xiě)明申請(qǐng)入黨的動(dòng)機(jī)、理由、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、自己的決心等。對(duì)個(gè)人情況的介紹可以較簡(jiǎn)單，而把重點(diǎn)放在入黨的動(dòng)機(jī)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)以及自己的決心上。正文要從接受申請(qǐng)書(shū)的黨組織名稱(chēng)下一行空兩格處寫(xiě)起。申請(qǐng)書(shū)的正文部分一般篇幅較長(zhǎng)，所以要注意分段。

　　具體寫(xiě)法

　　1.介紹個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況。對(duì)個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況的介紹，是為了讓黨組織對(duì)自己現(xiàn)在的身份、情況有一個(gè)初步和大致的了解，不用展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，簡(jiǎn)明扼要即可。

　　2.個(gè)人簡(jiǎn)歷和家庭成員及社會(huì)關(guān)系的情況。這一部分的內(nèi)容也要簡(jiǎn)單，無(wú)須多用筆墨，但也必須清楚明白。對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法，一般要求從上學(xué)時(shí)寫(xiě)起，到目前為止，只需依據(jù)時(shí)間的順序，一項(xiàng)項(xiàng)地

　　排列出來(lái)即可。主要家庭成員及社會(huì)關(guān)系的情況，在申請(qǐng)書(shū)正文中可以簡(jiǎn)單地介紹一下，也可以不寫(xiě)，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系可附在申請(qǐng)書(shū)后。

　　3.入黨動(dòng)機(jī)和理由入黨的動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)

　　4.對(duì)黨的認(rèn)識(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)往往是同個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)的，這在申述自己的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)已有所涉及。這里指的是專(zhuān)門(mén)較集中的對(duì)黨認(rèn)識(shí)的文字。

　　5.自己的心情、決心。這一部分是抒寫(xiě)自己入黨的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)自己的決心的部分。

　　(四)結(jié)尾

　　申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類(lèi)表示敬意的話即可。

　　(五)落款

　　落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。

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