新學期大學開學典禮校長講話
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來屬于辛勤耕耘的人們。今天，我們舉行新學期的開學典禮，下面是CN人才網(wǎng)小編給大家整理收集的新學期大學開學典禮校長講話相關內(nèi)容，僅供參考。
新學期大學開學典禮校長講話1
同學們，相信你們在還沒有跨入華理大門之前，就已經(jīng)對華理有著許多美好的憧憬。在這里，我想講兩位華理人一些軼事，與大家分享。
我校名譽校長，第九、十屆全國人大副委員長成xx，是xxx年根據(jù)當時國家院系調整安排，隨xx工學院(現(xiàn)在的xx理工大學)無機物工學專業(yè)調整而來我校繼續(xù)學習的，在華理整整度過了兩年緊張而充滿激情的學習生涯。
那時，學校對學生的要求非常高，課業(yè)任務非常繁重，一兩門主課不及格就要留級甚至勸其退學。三四年級的學生，還要多次下廠實習，一般還要安排一次到外地工廠去，也沒有老師帶，就同學們自己與工廠的工人和技術人員一起工作，參與試驗并開展相關研究，幫助工廠解決一些技術難題。
當時，成xx同學就非常出色，得到了師生和工廠技術人員的一致好評。在天津永利堿廠實習期間，他每天從早晨六點半一直要工作到晚上十點半才能休息，中午，就在車間里啃幾個饅頭權當午飯。為了做好實驗，有時還要通宵干。1956年畢業(yè)時，成xx各門功課成績(包括畢業(yè)論文)獲得全優(yōu)，為此，我校首任校長張江樹簽發(fā)給他的畢業(yè)文憑上專門加蓋了“成績優(yōu)等”的字樣，并獲得學校頒發(fā)給他的40元獎金(相當于現(xiàn)在的4000元)。
我們從檔案中找到成xx同學的一份學習計劃，足見他是多么的“自強不息”(這是他12歲時，父親專門送給他的勉勵詞)。比如：進一步發(fā)揮獨立思考的能力，深入鉆研，用做讀書筆記和階段性總結的方法來牢固掌握知識，并要不斷地吸取同學的經(jīng)驗，改進學習方法;本學期考試成績爭取全部優(yōu)秀;運用自己所學過的知識，做好畢業(yè)設計;國家考試(部屬高校中的一種統(tǒng)考)的成績要達到優(yōu)秀;參加有老師指導的科學研究工作，在工作中豐富自己的知識并培養(yǎng)自己獨立工作的能力，完成兩篇有關專業(yè)方面的文章;翻譯五篇有關本專業(yè)的俄文文獻，同時要通過閱讀侯德榜先生的《Manufacture of Soda》(英文原版)來提高自己的英文水平，在畢業(yè)前英文和俄文的閱讀速度都要達到平均一小時看兩頁水平、畢業(yè)后三年內(nèi)要掌握德文和日文。另外，每天還要堅持讀報30分鐘，關心時事新聞，提高自己的政治覺悟，等等。在體育方面，要堅持參加學校田徑隊的訓練，練好中、長跑，1500米的成績要提高到4分20秒(他原來的成績?yōu)?分39秒，已是全校的冠軍)，爭取達到國家等級的運動員水平。
畢業(yè)后，成xx校友成了我國硼砂工業(yè)的科研開拓者和學術帶頭人;而在1981年，已經(jīng)46歲的他赴美國學習管理學。“中年的尾聲”選擇求學，困難重重，比如第一關語言關，課外閱讀60頁，美國學生3小時看完，他抱著字典3小時才看3頁。但他堅持下來了，以三個A、一個A+的優(yōu)異成績畢業(yè)，成為中國最早的MBA學位獲得者，從此他迎來了人生的另一個領域，積極推動中國創(chuàng)業(yè)板上市，被稱為“中國風險投資之父”。至今，成xx校友仍然活躍于我國經(jīng)濟學界，以學者的身份洞察全球經(jīng)濟大局。
像成xx這樣全面發(fā)展、努力工作的前輩，在華理的歷史上枚不勝舉。于xx教授，也是我們的典范。
于xx教授是中國著名煤化工專家，1960年從我校畢業(yè)并一直留校任教，成功開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的多噴嘴對置式氣化技術，打破了外國對大型煤氣化技術的壟斷。xx年7月，“石油焦氣化技術”許可費過億元，創(chuàng)造了中國高校迄今為止獲得的最高海外技術許可費用項目。可惜，領銜開發(fā)這套技術的.于xx卻沒能親眼看到這一場景，因癌細胞擴散，72歲的他于xx年6月25日溘然長逝。
去世前8天，于xx教授還堅持讓人把兩個博士生叫到床前匯報他們論文的進展情況。在他的遺物中，有一張紙上寫下了他的“汗水哲學”：“1、擴大工作時間的可行域，盡可能把節(jié)假日、星期天的時間用上去;2、降低生活要求，也就是說在事業(yè)與生活的選擇上，我對前者更有興趣;3、凡工作需要而身體亦能支持得住時，減少睡眠時間，4、持之以恒，二十多年如一日。以上都是笨辦法，并不足取。就個人而論，我還是相信汗水哲學的。”
成xx先生的“自強不息”、于xx先生的“汗水哲學”等座右銘，時刻在我的耳旁回響，他們無止境地追求知識、獻身科學的精神激勵我自己的同時，也希望能成為在座各位華理新人的學習榜樣，從他們的身上獲取力量，從現(xiàn)在開始，珍惜時間，抓緊學習，詮釋好人的意義。
新學期大學開學典禮校長講話2
親愛的同學們，上午好!
開學典禮，無論對本科、碩士或者是博士生同學而言，都是一個嶄新的開始。攻讀研究生的同學，事業(yè)和生活從此有了更加明確的目標;而本科生同學首先感到的可能是自由，沒有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來感覺到的則可能是迷茫，因為不再有高考這樣的指針，為你們規(guī)定簡潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時光正好相反，從你們進入大學的第一刻起，你們面前就沒有了確定的道路，而只有無限的可能和精彩;但你們也有可能因為不明白什么是大學，而與所有的精彩擦肩而過。
那么，什么是大學?
大學是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠不能抵達的地方。這不僅是因為大學自身的博大，也因為新的知識、新的思想會不斷推動著大學邊界的變化。所以，進入大學首先應該學會釋放被無數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學會想象在你不能抵達的地方還有些什么，這樣你就會有不斷走下去的動力和夢想。
大學是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂。我們的首任校長孟憲承先生指出，大學之理想，實際上蘊含著人們關于文化和社會的最高理想。大學固然是社會的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會所有的美好與無奈，但大學更應該是文化與人文精神的一個高地，一個標桿。大學應該引領社會，培育新的社會與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強大，取決于其中每一個人的境界有多高、每一個個體的生命力有多強大。
大學還是理性和科學產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來自于理性思考和科學創(chuàng)造的能力。理性與科學并不是一切，但它們是這個世界中最重要的精神與物質力量的來源。
理性意味著獨立的思考、質疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長期浸淫于圍觀狂歡中的社會，會遮蔽科學與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學的過程，首先應該是用理性和科學精神自我武裝的過程。
大學更是與這個世界連接的通道。從科學無國界，到教育國際化，大學正在承擔著讓中國了解世界、讓世界了解中國的責任。從華師大校門走出去的學生都應該有寬闊的國際視野與胸襟。我們鼓勵同學們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時，我們更鼓勵所有同學，走進圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學生，應該能主動地受益于老師的言傳身教，更應該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個充滿張力的知識世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的常客，一個也不能少!
在你們即將開始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挘?/p>
第一句話是，今天的步伐決定明天的風景——華麗轉身、融入師大。希望大家能盡快把握大學學習、生活的節(jié)奏和特點，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉變角色、融入師大，與師大一起歡快前行。
第二句話是，今天的選擇決定明天的成就——學會選擇、把握機會。大學的教育更多強調的是自主和選擇。希望同學們學會選擇、懂得取舍，處理好學習和工作、課內(nèi)與課外的關系，把握好各種機會，規(guī)劃好自己的大學生活。
第三句話是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學會感恩、勇于擔當。大學教育除了知識傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂;另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學會腳踏實地做事與做人，有所為，有所不為。
同時，也希望你們能夠學會感恩，我們可以忘卻很多，但父母養(yǎng)育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也將會是你們一部分同學未來的節(jié)日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過去的、現(xiàn)在的、以及將來的老師表達崇高的敬意!
同學們，你們是我作為華東師范大學校長迎來的第一屆學生。作為新校長，我希望和各位新同學一起成長、共同進步。你們的快樂就是我最大的快樂，你們的成就將會是我最大的成就。
一位大學校長曾經(jīng)對他的學生們說過：“你們就是大學!”這也是今天我要對你們說的話。同學們，你們就是華東師大!華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來的創(chuàng)造，就是師大的未來與創(chuàng)造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來，將天下的未來托付在你們手中。同學們，珍重自己，努力創(chuàng)造!謝謝大家!
新學期大學開學典禮校長講話3
親愛的同學們:
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入xx大學--期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木xx的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的xxx同學一個人坐了40多個小時的火車;xxx也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。
同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來xx之前還是“夢想家”，來xx后，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽當初在xx念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，xx園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說:科學就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事:中國學生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質疑、善于質疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。
同學們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學習，畢業(yè)時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學會批判，在挫敗中經(jīng)歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的xx園度過不曾虛度的青春時光!
謝謝大家。