有關小學寫人作文600字匯總5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學寫人作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寫人作文600字 篇1
老師是辛勤的園丁，正是這許許多多的園丁才會讓社會國家擁有明天的棟梁，讓民族有了繼承人。老師，多么神圣的職業，老師，多么無私的職業。
半年前當我們七年級升八年級的時候，在教室里等待著語文余老師可是進入教室的是一位長著濃密眉須，高挺鼻梁的大概五十多歲左右的先生。手里拿著語文課本和一大摞學習資料。緩緩走上講臺，站的像標桿似的。用雄渾嘹亮的聲音做了個自我介紹：“我叫楊世洲是你們今后的語文老師……”同學們開始非常驚奇，小聲的討論起來。接下來的一個小時他講了作文的寫法，用清晰的結構圖寫滿了黑板，可謂多而不雜!
從他來我們班那天開始就每天堅持讓我們讀書筆記，字帖，每周一篇電子作文。他特別看重作文，只要有任何一個人沒有交作文受到的懲罰就是戒尺。他的教育理念是：棍棒底下出好人。其實這一招對我們這些不自覺的學生來說才是真正有用的。其它老師的心靈感化對于我們只是短暫的。那一次，星期天由于一心只想著玩，所以忘了發作文這件事。結果星期一我就被他打了屁股，差點兒沒哭出來。但心里沒有一絲恨他的念頭。從那一刻開始，我謹記教訓堅持發作文。
雖然他待我們嚴厲但他那一心想把我們培育成人的心我無話可說。
星期一的早晨是美好的，也是懶惰的。同學們都依賴著星期天期待著星期五的喜悅。在朗朗的讀書聲從學校散去時，第一節課就開始了我們在教室里等待著那沉穩的腳步和熟悉的面孔，但久久未曾出現。大概過了五分鐘一個沉重的腳步聲從樓梯口傳來，向我們教室走了過來。那熟悉的面孔出現在了我們眼前只是略微顯得有一絲絲的憔悴。語文老師走上講臺撐著講桌有些費力的說：“最近患了流感，但上課無礙，下面我們學習……”從那一刻開始我堅信他是一個好老師。
可能像他這樣的老師還有很多很多。我們的成長，我們的進步都離不開他們的努力付出。在這里我發自肺腑的想對您說句謝謝，謝謝您的諄諄教誨。您的教育終生難忘。
小學寫人作文600字 篇2
我家小區的門衛爺爺雖然長的不怎么好看，并且脾氣還有點不好，但我卻不象其他人一樣對著他指指點點，反而還很尊敬他。
那天下午，我和我的幾個小朋友在我們小區門口玩。我們玩的地方要邊是一個辦公區。我們玩得開心極了，在辦公區旁邊大吵大鬧，還不時地尖叫。我們又鬧又笑，把這里弄的雞犬不寧，連辦公區樓上的人也無法工作了，有的還抻出腦袋指責我們。
當我們玩的正開心的時候，門衛爺爺拿著一個掃把，邊揮邊大聲驅趕著我們。我們都很怕門衛爺爺，就又尖叫著跑到對面，邊叫邊喊：“瘋老頭又發神經了！”到了對面，我們對著門衛爺爺做鬼臉，還不停嬉笑歡呼著，直到門衛爺爺走開。
辦公區的對面是一個建筑區。雖然剛拆除完，但對于我們來說是一個很好的游戲場地。我們在拆除的廢墟里又跑又鬧，不停地向天空扔著磚塊。突然，我的一個伙伴尖叫了一聲，然后大哭起來，我們走近一看原來他踩上了釘子，釘子深深地扎入他的腳掌里，一時把我們嚇傻了。正當我們都不知所措時，門衛爺爺聽到了哭聲，匆匆忙忙跑了進來，手里拿著棉簽和酒精。他看了一下被踩過的釘子說：“呀，不好，釘子是銹的，必須擠出臟血，不然會感染的。”門衛爺爺伸出他那布滿裂紋，長滿老繭的雙手，擠壓著我的這個伙伴的腳。為了讓我的這個伙伴好受一些，門衛爺爺伸出手臂讓我的這個伙伴咬住。一絲冷汗從我的這個伙伴的臉上滑下來，門衛爺爺也絲絲地倒吸著冷氣。
終于，擠完了血，門衛爺爺用酒精消了毒，用棉簽把我的這個伙伴的腳按住，背著他送向醫院，在走的過程中，我看到了門衛爺爺手臂上那深深的牙印……
后來，我搬了家，那個門衛爺爺也不知道去了那里。但他那高尚的品質像他手臂上的牙印一樣深深地刻在我的心中。
小學寫人作文600字 篇3
她，雖然只與我偶爾相遇，但她卻用最真摯的心打動了我；她，雖然只有5、6歲，但她做出來的事足以讓我五體投地。
那是一個陽光明媚的早晨，我拿著媽媽給我的錢去菜市場買菜。突然，在我眼前閃過了一位5、6歲的小妹妹，她正焦急地在菜市場里亂竄。我看見了便馬上跑了過去，問：“小妹妹，你在找什么呢？讓哥哥幫你找吧！”“哥哥，我……我在找水果攤。我媽媽生病了，我想買些梨來為媽媽止咳！”小妹妹著急地跟我說。我聽后二話沒說，立馬拉起了小妹妹的手，把她帶到了水果攤前。小妹妹看到了水果店的老板，連忙對他說：“叔叔，我媽媽生病了，請你馬上給我稱一斤梨，要快一點。好嗎？”這時，我看到那位老板鬼鬼祟祟的，明明攤子上就有梨，而他卻偏要轉過身去拿背后箱子里的梨。啊！那位老板居然把那些爛梨賣給了小妹妹，我剛想去提醒那位小妹妹時，可小妹妹已經抱著梨走遠了。
我生氣地瞪著那位老板，真想上前與他理論。可沒想到，那位小妹妹又慌慌張張地跑回來了。老板害怕極了，擔心那位小妹妹回來找他麻煩了。可小妹妹臉上看起來一點兒也不生氣，反而還笑嘻嘻地跑到了老板面前，拿出了5元錢遞給老板。老板驚訝極了，就連我也不敢相信眼前所發生的這一切，心想：這位老板明明買給了小妹妹爛梨，小妹妹這次回來應該是來找老板算帳，然后再讓老板退錢的呀！怎么她還反倒給這位老板錢呢？可真是奇怪呀……正當我迷惑不解的時候，小妹妹終于開口說話了：“對不起，叔叔。剛才我走得太急了，忘了清點你補給我的錢，結果回去后我才知道你多補了我5元錢。現在我把它還給你。”那位老板接過錢后，臉霎時變得通紅，極不好意思了。當他反應過來對小妹妹說：“小姑娘，對不起。剛才我——”小妹妹已經走遠了。
這是一位多么可愛，多么善良的`小妹妹啊！我將永遠不會把她忘記。
小學寫人作文600字 篇4
名人傳里講述了一個音樂家，一個雕塑家和一個小說家的一生。他們為藝術奮斗，為信念奮斗，為家人奮斗。
“樂圣”貝多芬出生于德國，曾經有過一個悲苦的童年。長大以后耳朵失聰，遭遇了人生最大的打擊。對于一個音樂家來說，失聰是多么可悲的事啊！然而，他又曾為情所困，先后愛上三個人，可又離他而去。其間貝多芬創造出了許多動人的樂曲。其中月光奏鳴曲令我頗為感動，洶涌起伏的大海有一輪明月與之相襯，可見貝多芬的用情之深。也寫出了他的不幸的一生，一直對外界社會強烈的不滿。一個偉人，卻有不幸的一生，那是可悲可嘆的！可是他堅忍不拔、不向黑暗社會低頭的表現卻是令人佩服！他那才華橫溢的音樂才能，也是令人贊嘆的！
米開朗琪羅，同一時代的偉人，他將一生奉獻給事業，天才的雕塑家兼畫家卻被孤獨、軟弱侵襲，想逃離教皇又因軟弱回去了。他一生工作為家人，卻被晚年的父親誣陷，被貪他錢財的兄弟所逼迫。他一生接了三件大作品，可都只完成了一半，身處黑暗里的他再次被他軟弱的性格所折磨。他的一生是活在工作當中，活在被折磨中，活在壓迫當中，我深感同情。最后米開朗琪羅遇到愿喜愛他藝術的教皇，可他卻拒絕教皇的錢財，使自己處于困頓之中，這都是他的性格所致。這樣的時代造就了米開朗琪羅，讓他完成了一幅幅、一尊尊令人贊嘆的作品。
著名的小說家列夫托爾斯泰，因早期留下賭債，被迫到高加索去，卻意外讓列夫感到自然的美妙，重新崇尚了宗教。人到中年，又領悟宗教思想，看出了科學與藝術的虛偽。他發表的文章，可卻不被人重視。一人孤軍奮戰，一直堅持。列夫托爾斯泰所處的時代是俄國戰爭頻繁的時期，他崇尚自由，戰爭與和平足以體現他的思想。列夫托爾斯泰用自己自由的意志，安排了自己的命運，造就了英雄的人格，流傳了美好的作品，讓世人佩服。
羅曼羅蘭精讀他們一生，寫下了這部傳記，讓我認識了三位巨人及他們不朽的一生。
小學寫人作文600字 篇5
人們常說“不怕一萬，只怕萬一”，我們在生活中有時會遇到很多的意外，而每一個意外都是對我們來說都是一種考驗，那次的陌生人敲門就是我遇到的一次難忘的考驗。
在那個下著小雨的冬午，爸爸媽媽都去上班了，我獨自一人在家吃午飯，突然，門鈴“叮咚。叮咚”地響了起來，難道是爸爸媽媽回來了，不對啊，爸爸媽媽已經告訴我說要晚上才能回家的，而現在才是三點多，就算是他們中途回來，也應該用鑰匙啊。我帶著疑惑走到門口，小心地打開了木門，透過防盜門，我看到一個戴眼鏡的高個子叔叔站在家門口，我愣了一下，心里想：我不認識這個叔叔啊。高個子叔叔似乎也看出了我的疑惑，他趕緊說：“小朋友，我是送煤氣的，你快開門吧。”我的心怦怦地響，該不該開門呢？”我有點不知所措，因為以前爸爸媽媽都告訴過我不能給陌生人開門，怕遇到壞人。這時候，那個叔叔又在催促我了說“小朋友，快開門吧，你看叔叔是背著煤氣瓶的，沒有騙你的。”
我的心又猶豫了，“不對啊，以前媽媽充煤氣時都是打電話的，而且那些送煤氣的叔叔都是提早就在樓下按我們家門鈴的，不會像這個叔叔那樣都我們家門口才按門鈴的。他肯定是個壞人，不能給他開門。”在這緊張的緊要關頭，我想起了爸爸媽媽和電視教的安全小常識，我靈機一動，有了主意。
我問他“你可能是找錯地方了吧，是對面801的李爺爺家沒有煤氣了，不是我們家。”他先是一愣，然后就點點頭。其實對面根本就沒有李爺爺，他這樣的反映足以證明他一定就是個騙子。“要不，你去按李爺爺家的門鈴吧，李爺爺和他兒子都在家的。”“不用了，可能是我弄錯了，我先走了，打擾了。”那高個子叔叔連忙拿起煤氣瓶就下樓了。
其實，學會自我保護很簡單，關鍵是你機智地應對。遇到危險，千萬不用著急，要冷靜下來想辦法解決危險，這樣你就會不斷地成長了。
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