小學雙語教學工作計劃

時間：2021-01-11 09:38:06 工作計劃我要投稿

小學雙語教學工作計劃

　　光陰如水，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的教學計劃了。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？以下是小編精心整理的小學雙語教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學雙語教學工作計劃

　　小學雙語教學工作計劃1

　　“雙語教育在蘇州”活動成功開展后，雙語教學正在受到各所學校越來越多的重視，20XX—20XX學年度第二學期雙語教學工作計劃。我們學校進行雙語教學實驗以來，在校領導的支持和關心下，幾年來取得了一定進展，獲得了一些經驗。如今，我們正在以踏實、勤懇的工作態度，創新、獨特的工作思路，在雙語教學的道路上一步步邁進。本學期雙語教研組將對雙語教學實驗的進一步深化提出更高的要求。針對小學雙語教學自身的特點，結合幾年來的雙語教學經驗，特制訂本學期雙語教學計劃如下：

　　一、教研時間及要求

　　本學期，將繼續實行教研組長考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動，應在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。

　　二、本學期雙語教學要求

　　1、教案。針對小學生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學目標的前提下，采取滲透的方式在日常課堂教學中進行雙語實驗。關于雙語的使用量，針對組內教師的水平和所教授學年段、學科的特點，初定為每學期完成兩篇比較有質量的教案設計。

　　2、上課。我們研究的課題是雙語教學的課堂有效性問題。因此，在本學期，我們應該貫徹雙語教學課堂有效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因素之一是學生有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會，增加學生的“積極學習時間”，提高雙語教學的有效性。教師應該鼓勵他們說英語，最大限度地進行口語鍛煉。雙語教學不同于英語教學，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學生口語的實際應用能力。因此，無論哪一個學科的雙語教學，都應該緊密聯系學生的生活，讓學生真正做到有所收獲。同時，真實的學生生活用語對小學生來說，是最寶貴的教學素材，有利于學生將所學最快的應用到生活中去。雙語教學的實施，主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學中。

　　3、聽評課。本學期希望各位教師按照教研活動安排工作計劃網，提前做好上課、聽課準備，同時，利用教研活動時間，對示范課進行講評。

　　以上是雙語教研組本學期的教學計劃，我們將力保完成教研內容的前提下，加強計劃的.實效性，以便更好的推動雙語教學改革的實驗步伐。

　　小學雙語教學工作計劃2

　　一、工作目標：

　　根據《無錫市教育局關于推進雙語教育實驗的指導意見》，精心組織，扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學實驗方案進行雙語教學的探索。拓寬雙語課程設置，改善雙語學習環境，，探索雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。

　　本學年內，要充分重視雙語實驗學校創建工作，完善雙語教育環境，開設好實驗課程，在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學科滲透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時著重培養一支專兼結合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生英語口語能力、英語交往能力、英語應用能力。

　　二、工作要求：

　　20xx——20xx第一學期

　　1、統一思想認識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學習關于雙語教育的理論和市教師局關于推進雙語教育實驗的指導意見，統一思想認識，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎知識和本校開展雙語教育實驗的規劃。

　　2、選派教師參加雙語教育實驗的培訓。

　　3、選定雙語教育實驗的學科、年級、教材。營造雙語教學氛圍。

　　4、成立校雙語教育實驗領導小組和教學研究小組。

　　5、在小學一年級開設英語口語交際課、在小學三年級開設雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙語教育模式。

　　6、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動。

　　20xx——20xx第二學期

　　1、進一步改進雙語教育實驗環境，優化師資配備。

　　2、積極開發雙語教育資源，創新雙語教育活動的內容和形式，大力加強化建設，初步形成校本雙語教育特色。

　　3、探索雙語教育質量評估標準和辦法，制訂有關學科的《雙語課堂教學評價表》并試行評估。