安全教育方案

時間：2025-09-21 07:59:57 方案我要投稿

安全教育方案【精選】

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的安全教育方案，希望對大家有所幫助。

安全教育方案【精選】

安全教育方案1

　　活動目標

　　1.認識街道上隱藏的危險。

　　2.增進上街購物的安全概念。

　　活動準備

　　1.故事角色手偶。

　　2.課件：不跟陌生人走

　　活動過程

　　一、教師講故事

　　老師利用棒偶講述《小紅帽上街去》的故事。

　　二、與幼兒討論故事內容

　　1.媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？

　　2.馬路上的小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應該如何？

　　3.在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

　　三、幼兒講述

　　1.有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的.經驗？

　　2.上街時要注意哪些安全事項呢？

　　（牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內奔跑、想買東西時，

　　需徵得大人的同意，不可吵鬧等。）

　　四、走失了怎么辦

　　1.討論：自己如果與大人走失了，該怎麼辦？

　　（待在原地等家人、四處找家人等。）

　　2.告知幼兒若走失了，應待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務人員須勇於提出協助

　　找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

　　故事：小紅帽上街去

　　小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。

　　過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。

　　當小紅帽和媽媽走進大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開心得不得了。

　　當小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務人員急忙的跑來整理。

　　當快買完的時候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現得很好，是個遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……

安全教育方案2

　　一、活動目標

　　本策劃旨在加強大學生國家安全教育，提升國家安全意識和防范能力。

　　二、活動內容與形式

　　組織講座：請專家講解國家安全相關法律法規和案例分析。

　　組織研討會：學生分組討論國家安全議題，提升思考和交流能力。

　　開展知識競賽：通過答題形式，檢驗學生對國家安全知識的掌握。

　　三、實施計劃

　　確定活動時間與地點。

　　邀請專家進行講座準備。

　　組織學生參與研討會和知識競賽。

安全教育方案3

　　活動背景：

　　防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識，此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動，制作安全祝福卡，了解常用的安全知識，并把了解的安全常識帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。

　　活動時間：20xx年X月20日

　　活動人員：大班年級組全體教師

　　大班年級組全體幼兒

　　活動地點：室內、家中

　　活動內容：

　　1．尋找園內安全標志并設計標志（以各班為單位）

　　2．欣賞祝福卡

　　3．設計安全祝福卡送給家人

　　具體內容：

　　活動目標：

　　1．激發幼兒參與設計、制作安全祝福卡的興趣，培養幼兒動手能力和做事的自信心。

　　2．引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作安全賀卡，能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。

　　3．使幼兒初步了解祝福卡的用途，并大膽的對家人說出遵守安全的話。

　　活動準備：

　　1．請幼兒收集各種祝福卡，布置在教室中，大家一起欣賞。

　　2．準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

　　活動過程：

　　1．欣賞祝福卡

　　（1）請幼兒參觀祝福卡展覽，欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

　　師：“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡，仔細觀察這些祝福卡是怎么樣的？”

　　（2）引導幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

　　師：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的'？”

　　（3）通過觀察比較引導幼兒交流：

　　師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”

　　2．交代要求，計劃制作安全祝福卡

　　（1）激發幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。

　　師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”

　　（2）請你設計一張特別的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設計？

　　3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。

　　（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

　　（2）教師巡回觀察、指導。

　　4．交流祝福卡的制作。

　　5．請幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

安全教育方案4

　　今年xx月26日是第xx個“全國中小學生安全教育日”，為進一步加強校園安全教育，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，區教體局決定在“濟寧市學校安全教育平臺”組織開展主題為“做自己的首席安全官—平安校園行”的宣傳教育活動。現將有關要求通知如下：

　　一、活動主題：

　　做自己的首席安全官—平安校園行

　　二、活動對象：

　　全區中小學生及家長

　　三、開展時間：

　　20xx年月26日—20xx年4月xx日

　　四、開展內容

　　1．班主任（教師）通過平臺提供的第2屆“全國中小學生安全教育日”視頻等資開展堂教學，對本班學生進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育。

　　2．家長和學生通過學習宗春教授的視頻，了解學生遭遇校園欺凌、拐騙、害等傷害背后的`原因及如何預防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓學生在快樂中學習安全知識和技能，提高學生的安全素養。

　　五、組織辦法

　　此次專題教育活動分為學校版和家庭版：

　　1．學校版：班主任（教師）通過“學校安全教育平臺”提供的“安全教育日”視頻及相關資，在堂上進行預防校園欺凌、防恐防暴等安全教育教學（《教師授流程》見附一）。

　　2．家長版：家長和學生共同通過“學校安全教育平臺”—“我的作業”中完成“安全教育日”專題學習（《學生和家長學習流程》見附二）。

　　六、組織要求

　　1．精心組織：各學校要高度重視，充分認識利用這一契機強化學生安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“第xx屆全國中小學生安全教育日”專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。

　　2．加強督查：各教辦要對轄區內各學校的開展情況進行督查，在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各學校、班級、家長的詳細完成情況,對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。

　　另根據中小學生安全教育工作要求和全國社區民警“五進”送平安系列主題宣傳活動總體部署，省教育廳基礎教育處、省公安廳治安警察總隊自20xx年月至20xx年1月，聯合組織開展“做自己的首席安全官——平安校園行”主題宣傳活動，現將《關于組織開展“做自己的首席安全官——平安校園行”主題宣傳活動的通知》轉發給你們，請各單位結合實際抓好貫徹落實（通知見附三）。

安全教育方案5

　　一、成員

　　組長：王xx

　　副組長：宿xx

　　成員：張xx、各班班主任

　　二、宣傳周活動時間

　　20xx年食品安全宣傳周時間為20xx年6月xx日至6月23日。

　　三、宣傳周活動主題

　　20xx年食品安全宣傳周的主題為“社會共治，同心攜手維護食品安全”

　　以貫徹實施《食品安全法》為主線，廣泛深入宣傳食品安全法律法規及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。引導學生養成良好的飲食習慣，掌握一定的食品安全知識和營養知識，提高食品消費的自我保護能力，從而為打造一個健康、科學、文明的校園奠定扎實的基礎。

　　四、宣傳重點內容

　　1、以食品衛生安全與傳染病防治等知識為主要內容，給全體學生上好健康教育課，增強學生衛生防病意識。

　　2、充分利用校內的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，重點宣傳食物中毒預防、身體發育所需營養的有關常識。

　　3、給全體學生家長發一封公開信，向廣大家長宣傳食品衛生等相關知識和要求，以取得家長的配合與支持。

　　4、上一節食品衛生安全知識的專項教育課，要求學生掌握食品衛生安全知識。

　　5、開一次以食品安全宣傳為主題的班會，要求學生講究個人衛生，禁食來歷不明的食品、禁食路邊小賣店、小吃部食物，確保集體活動的安全。

　　五、主要宣傳形式

　　本著“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，我校結合實際，選擇學生喜聞樂見的形式進行廣泛、生動的宣傳。

　　1、校園內張貼了“關注食品安全，構建和諧校園”、“食品安全關系你我他”等宣傳標語。

　　2、通過國旗下講話的形式，組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，向全校師生進行一次宣傳食品安全法律法規、以及食品安全科普知識的講座。

　　3、在宣傳活動期間，利用校內的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，開展豐富多彩的宣傳活動。

　　4、給全體學生家長送發了一封公開信，向家長宣傳了食品安全的`相關知識和要求。

　　5、為了提高學生食品安全知識水平，各班主任老師利用班會課時間，召開以“社會共治，同心攜手維護食品安全”為主題的班隊會。提高了學生的食品安全意識，還增強了學生對假冒偽劣食品的認知能力和維權意識。

　　6、校園內組織開展學生食品安全知識的競賽活動。

　　7、校園開展3年級學生關于食品安全知識的征文活動。

　　8、組織學生收集、處理有關食品衛生安全的資料、圖片，開辦一次資料、圖片展，同時，組織學生自主完成以“食品衛生安全”為主題的手抄報活動，并進行全校的展覽和評比。

　　六、活動要求

　　（一）加強領導，周密部署。要充分認識開展食品安全宣傳周活動的重要意義，精心組織，科學安排，制定工作方案，細化工作任務，落實工作責任，確保宣傳周各項任務圓滿完成。

　　（二）積極宣傳擴大影響。充分發揮廣播、黑板報、學習園地等形式的作用，增強食品安全宣傳教育的力度與廣度。

安全教育方案6

　　一、活動目的：

　　1.增強幼兒防溺水意識和自我保護能力；

　　2.培養幼兒對水的認知能力，提高觀察、預判、應對突發情況的能力；

　　3.提高幼兒應對緊急狀況的應變能力，增強自我保護意識。

　　二、活動準備：

　　1.準備游泳池、救生設施等物品，確保游泳池安全；

　　2.準備模擬水上救援演示用具；

　　3.調查幼兒家庭是否有照顧幼兒的人員會游泳等情況。

　　三、活動內容：

　　1.故事分享

　　通過幼兒游泳前故事講解，啟發幼兒了解游泳應注意事項，如需照顧人員在場等。通過故事提示幼兒在游泳時需遵守規則，保持注意力，防止發生意外。

　　2.視頻播放

　　播放數字系列溫馨提示視頻：如何拯救溺水者，如何避免溺水事故等，以便幼兒提高溺水風險意識和更好的掌握自我保護技能。

　　3.救援展示

　　請教練在帶領幼兒進行水上活動教學后進行水上救援模擬演示，讓孩子們看到救援人員如何營救落水者，并介紹自己二十四小時之內常用的`救生技巧。

　　4.游泳教育

　　“項目安排”中有幼兒游泳教育，讓孩子們在安全的環境下，充分感受到水中暢快的感覺。

　　四、注意事項：

　　1.安全第一，確保教育環境設施安全；

　　2.保證教育過程趣味性，并且與幼兒生活或情境聯系緊密，容易引發幼兒的興趣與好奇心；

　　3.讓幼兒一起參與，親身體驗，在操作中學習，增強學習的實踐性和參與性；

　　4.對于幼兒可能出現的驚嚇情況要有充分的心理準備，有必要額外為幼兒提供相應的心理支持。

安全教育方案7

　　一、指導思想

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

　　二、活動目的

　　今年4月15日是“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的`過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日——4月15日

　　四、活動主題：

　　“加強疏散演練，確保幼兒平安”。

　　五、活動安排

　　(一)組織動員

　　xx月xx日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

　　(二)全體動員

　　全體教師利用周三業務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。

　　(三)圍繞主題開展活動

　　一、xx月xx日開始，在學校張貼標語，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

　　二、利用班會時間，對幼兒進行一次安全教育。重點加強幼兒校園活動安全教育以及交通事故等教育。

　　三、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高幼兒自救自護能力。

　　四、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　五、組織幼兒進行一次防火逃生演練。

　　六、活動要求

　　1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。

　　5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環境中健康成長。

安全教育方案8

　　為了進一步加強道路交通安全管理，改善道路交通安全狀況，預防和減少道路交通安全事故，保障人民群眾的生命和財產安全，提高師生的文明交通安全意識，提升城市形象，推動文明城市創建活動深入開展，我們區的各校根據實際情況，制定了《校園交通安全工作方案》。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　我們堅持“預防為主、防治結合、各負其責、綜合治理”的原則，督促學校廣泛開展交通安全和交通法規宣傳，提高廣大師生的交通安全意識。

　　二、工作目標

　　通過學校道路交通安全整治，使學校周邊的交通安全事故明顯下降，學校校園及周邊事故多發點和安全隱患得到有效治理，學校道路交通秩序和行車條件明顯改善，學校交通安全宣傳工作顯著加強，廣大師生的交通安全意識普遍增強。

　　三、組織領導

　　我們區成立了“道路交通安全整治工作”領導小組，組長為XX，副組長為XX、XX，成員包括XX和各小學校長。領導小組下設辦公室，設在區教育局辦公室。

　　四、工作范圍

　　我們主要在學校門口及周邊道路進行學校道路交通安全整治工作。

　　五、整治工作的步驟和措施

　　各校采取自查與依法整治相結合的工作方法，按照組織部署、治理整改、督查驗收三個步驟進行。

　　（一）組織部署階段：深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全整治工作。

　　（二）治理整改階段：開展交通安全知識講座、圖片展覽等多種形式的'宣傳教育活動，提高廣大師生的交通安全意識。同時，進行自查自改，消除學校門前及周邊的交通安全隱患，治理校園門前及周邊地區的事故多發點和安全隱患。

　　（三）督查驗收階段：領導小組對整治工作情況進行檢查，對取得的成績給予通報表揚，對工作不力、存在安全問題的給予通報批評。

　　六、治理的要求

　　（一）提高認識，加強領導：學校要充分認識到交通安全整治工作的重要性和必要性，將這次治理作為迫切解決的突出問題，并采取一切必要措施，確保治理工作落實到位。

　　（二）部門聯動，形成合力：各校要積極配合公安、建設、交通等部門，消除校園周邊存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生的交通安全。

　　（三）加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果：在整治工作中，學校要將學生交通安全教育納入日常工作，把它作為一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、總結表彰等方式，組織推動這項工作的開展。

安全教育方案9

　　20xx年3月26日是第xx個全國中小學生安全教育日。為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，特制定本實施方案。

　　一、活動目的

　　根據我校實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的'過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　二、活動時間

　　3月12日——3月30日

　　三、活動主題

　　學習安全知識，提高避險能力。

　　四、活動內容

　　1、紅領巾廣播站開辟“平安在線”欄目。

　　2、做好安全教育進課堂工作。3月12日——3月16日，利用班班通設備組織學生觀看“關愛生命，安全出行”、“中小學生交通安全”等專題教育視頻。

　　3、各班辦一期以“知識守護生命”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，3月21日學校檢查評比。

　　4、召開“安全在我心中”主題班會。3月20日班主任上交安全主題教育材料(主題班會設計方案)，3月21日檢查評比。

　　6、3月26日，第17個“全國中小學生安全教育日”，升旗儀式上以安全教育為主題進行國旗下講話，組織安全知識學習講座。

　　7、3月22--28日，組織師生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

　　8、強化安全常規工作。開展定期安全排查、課間巡查活動，做好校園封閉管理、流行病預防工作，治理集會、進餐、放學等秩序。

　　9、3月26--30日，組織消防安全知識學習及消防設施的使用培訓。

　　10、學校結合安全教育日活動，加強自查自糾，做好活動總結并形成書面材料。

　　五、活動要求：

　　1、加強領導，完善學校各項安全管理制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，認真設計活動方案，切實將“中小學生安全教育日”系列宣傳活動列入重要議事日程，努力將活動落到實處。

　　2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學校結合“安全教育日”活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

安全教育方案10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以構建平安和諧社會為目標，通過全民消防安全宣傳教育活動，樹立“全民消防，生命至上”的理念，激發公民關注消防安全、學習消防知識、參與消防工作的積極性和主動性，不斷提升全民消防安全素質，夯實公共消防安全基礎，減少火災危害，為建設平安和諧創造良好的.消防安全環境。

　　二、組織機構

　　市市公安局分管領導兼任辦公室主任，公安消防大隊大隊長兼任辦公室副主任。各鄉（鎮）、街道辦，各部門、系統、行業單位要結合本地實際，遵照方案要求，層層抓好落實，確保宣傳活動取得明顯成效。

　　三、工作安排

　　（一）宣傳發動階段（8月20日至9月10日）

　　1、組織策劃新聞宣傳活動。宣傳部門組織市級主流媒體開設專欄，集中宣傳報道各鄉（鎮）、街道辦，各部門、系統、行業單位開展消防宣傳教育的典型經驗和成效。公安、教育、民政、文化廣電、衛生、安監等部門要在其政務網站或自辦刊物刊載《綱要》內容。

　　2、開展宣傳貫徹活動。9月上旬召開相關部門領導參加的消防工作聯席會議，集中部署《綱要》宣傳貫徹工作，明確任務，落實責任。9月中下旬舉行《綱要》宣傳貫徹暨“全民消防安全宣傳教育”活動啟動儀式，并發放《綱要》宣傳資料。

　　3、開展集中授課活動。市公安消防大隊協助宣傳、公安、教育、民政、文化廣電、衛生、安監等部門，開展一次《綱要》內容集中授課活動。

　　（二）全面推進階段（9月11日至11月20日）

　　各鄉（鎮）、街道辦，各部門、系統、行業單位要將《綱要》宣傳與“五大”活動、“119消防日”、消防宣傳“六進”等相結合，推進全民消防安全宣傳教育工作的深入開展。

　　宣傳部門要將消防安全教育納入社會主義精神文明建設內容，督促各類媒體加大消防公益宣傳力度，推廣全民消防安全教育工作先進經驗和典型。

　　公安部門要將消防安全教育納入社區警務室工作職責和派出所社區民警日常監督檢查內容。

　　教育部門要制定學校消防安全教育工作規劃，結合“消防安全示范學校”創建活動，指導各類學校開展消防安全宣傳教育，并納入督導考核內容。

　　民政部門要將消防安全宣傳教育培訓納入減災規劃并組織實施，結合救災、扶貧、慈善等工作開展消防宣傳教育，指導基層民政系統、居（村）民委員會等對社區、農村、養老院、福利院、救助站等開展經常性的消防安全教育培訓。

　　文化廣電部門要督促文物保護單位、博物館、文化中心和歌舞廳、劇院、網吧、游戲廳等文化娛樂場所開展消防宣傳教育，推動消防文藝作品創作和演出，把消防安全教育納入文化下鄉活動中予以宣傳。同時，加大消防宣傳報道力度，普及消防法律法規知識和消防安全常識，及時宣傳消防安全工作先進經驗和消防工作動態，鼓勵指導相關媒體制作播出消防公益廣告、消防廣播電視節目和消防專題片。

　　衛生部門要將火災的現場救護、醫療救治知識和消防安全教育列入衛生部門安全生產相關預案，指導醫療衛生機構做好傷員救治和消防宣傳教育工作。

　　安監部門要督促工礦、商貿等企業依法開展消防宣傳教育工作，將消防安全知識納入企業安全教育培訓內容，將消防法律法規、技術標準納入注冊安全工程師和特種作業人員培訓考試內容，將消防安全宣傳納入“安全生產月”等活動內容進行考評。

　　（三）總結表彰階段（11月21日至11月30日）

　　市政府將對《綱要》宣傳貫徹先進單位、個人進行獎勵表彰，并將其中表現特別突出的，向市政府和省政府推薦予以表彰。

　　四、工作要求

　　1、加強領導，嚴密部署。各鄉（鎮）、街道辦，各部門、系統、行業單位要加強組織領導，結合本轄區、本部門、本單位實際，細化、量化職責，層層動員，周密部署，確保工作取得實效。

安全教育方案11

　　為了在全校師生中樹立強烈的安全意識，市x實驗小學于x月x日，在全民國家安全教育日到來之際，開展了一次消防安全演練活動。在校園警報突然響起的同時，正在上課的孩子們迅速按照老師的指揮，彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定的樓梯口快速前進，有序地向操場集中。

　　整個活動分為“理論性知識科普”、“實踐性安全演練”和“總結性實踐反思”三個環節。市x實驗小學校長表示：“任何一次演練都應該認真對待，本次演練特別增加了理論科普和反思總結兩個環節，旨在從細節入手，讓學生更加深入了解消防安全自救的'方式和方法。”

　　在理論科普環節中，各班主任從小地方易發生火災、小動作可能引發火災、處理不同場合小型火災的方法等方面進行了指導。在理論科普結束后，六年級學生郭欣怡表示：“原來做飯時油鍋著火了，不是用水去滅火，而是用蓋子蓋上就可以，真有趣。”

　　在安全演練中，所有老師迅速到達指定崗位，學生們整齊有序地進行疏散。通過層層上報人數，1200多名師生全部安全疏散完畢，整個過程只用時3分23秒。在實踐反思環節中，各個班級采取了多種方式，例如黑板報、小作文、畫報等，豐富了學生的課間生活，增強了他們的生活體驗。

　　這次活動增強了師生的消防安全意識，進一步強化了他們在火災發生時應急避險、逃離疏散和自護自救的能力。“消防演練這種事情不能忽視，火災的發生不是開玩笑，此次演練非常成功。”學校安全辦主任如是說。

安全教育方案12

　　為進一步促進學校安全教育深入開展，提高教師的教學、教研水平和安全教育課的效果，調動廣大教師參與安全教育活動的'主動性、積極性，按照區教育局《20xx年全區優質課評選方案》要求，現決定全校范圍內開展安全教育優質課推薦活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、課題內容：

　　按照《中小學公共安全教育指導綱要》中規定內容，結合校園安全實際，圍繞涉及師生安全防范領域的各個方面，自主擬定安全教育課內容。

　　二、推薦流程：

　　1、級部推薦：

　　各級部根據本級部情況，通過集體備課、磨課，推薦一節。

　　2、學校推薦：

　　學校根據各級部推薦情況，選出兩節推薦到區里參評。

　　三、具體要求：

　　1、有實用的PPT課件。

　　2、在學校錄課室上課，以級部為單位上交上課視頻及教學設計。

　　3、各級部利用這一活動系統進行學生安全教育。

　　4、級部推薦時間截止到10月25號。

安全教育方案13

　　沿海地區比較容易受到臺風暴雨襲擊。為了要求管理處員工保持高度負責的工作態度，牢固樹立防范于未然的思想，保證小區在受臺風暴雨襲擊時將損失減到最少，特制定預防臺風暴雨應急方案。

　　一、小區容易受到臺風暴雨襲擊的地方。

　　1、業主/住戶家的陽臺擺放物品和玻璃窗戶容易被臺風襲擊。

　　2、天臺上的地漏容易堵塞造成積水。

　　3、地面管道容易堵塞造成排水不暢。

　　4、1--2棟每層電梯廳由于設計原因容易進水造成電梯故障。

　　5、會所乒乓球室和臺球室由于地處半地下室，如果水泵故障容易造成浸水。 6、3樓架空層由于地面排水不暢容易造成積水。

　　7、地下車庫出入口和下沉式道路容易進水造成地下室進水。

　　8、小區由于種植喬木，臺風天氣容易刮倒樹木給行人和設施造成危險。

　　9、小區的設備房容易造成漏水進水，導致設備不能運轉。

　　二、各班組分工要求。

　　（一）辦公室

　　1、平時在管理處員工中普及預防雷擊、保護自身安全的知識，防止預防雷擊傷人等事故發生。

　　2、注意收集和收聽天氣預報，及時傳達天氣情況。

　　3、當有臺風暴雨天氣出現時，安排服務中心人員在小區電子顯示屏上播放臺風暴雨天氣信息，提醒小區業主/住戶注意安全，減少外出。

　　4、安排值班領導全面負責小區臺風暴雨天氣的'應急指揮。

　　5、值班領導應該敦促露天淋雨作業人員攜帶雨具，防止人員淋雨感冒。

　　（二）安全部

　　1、臺風暴雨天氣時全體設備運行班人員在維修值班室待命，隨時處理緊急情況。

　　1、全面巡視業主/住戶的陽臺和窗戶，發現陽臺堆放易脫落物品和窗戶沒有關閉的住戶及時通知并處理。

　　2、檢查1-2棟天面的門窗是否關閉，天臺是否堆放容易造成地漏堵塞的物品，并檢查地漏是否有堵塞物。

　　3、開展便民服務，結合小區顧客需要，可以在出入口處擺放雨傘等雨具供顧客借用等。

　　4、臺風暴雨期間各巡邏和崗位人員要保持高度警惕性，防止不法分子伺機作案。

　　5、雨勢過大造成地下室排水泵不能及時排水時，管理處值班領導應及時指揮安全員動用防洪沙包（袋）封堵地下室進出口，防止雨水進入地下室。

　　（三）維修班

　　1、臺風暴雨天氣時全體維修班人員在維修值班室待命，隨時處理緊急情況。

　　2、平時注意加強小區地下排水管的維護保養，發現堵塞現象及時疏通。管道在臺風暴雨天氣堵塞時立即采取措施進行疏通，出現積水情況時采用水泵排水。

　　3、頻繁巡視會所乒乓球室和麻將室，觀察水泵是否正常運作。出現異常情況及時采用水泵排水。

　　4、巡視小區地下室和下沉式道路，檢查排高戶是否并閉，當設備出現故障時立即處理。

　　5、電梯工應頻繁巡視小區電梯機房，檢查門窗是否進水，機房是否滲漏，井道是否進水，出現異常情況及時停用電梯，防止事故發生。

　　6、臺風暴雨天氣來臨之前應檢查小區發電機是否處于自動位置，柴油是否充足，防止因雷擊停電時應急供電。

　　7、頻繁巡視小區設備房，出現異常情況及時匯報并妥善處理。

　　6、綠化工應在臺風暴雨天氣來臨之前將容易被臺風刮倒的樹木固定，或將樹枝修剪預防樹大招風。

　　（四）清潔班

　　1、安排人員到1-2棟車庫、大堂門口、架空層打掃積水，防止雨水滲設備房。

　　2、安排人員到1-2棟每層電梯廳（每棟1-2人），及時清潔從窗戶灑進來的雨水，防止雨水從電梯門流進電梯井道。

　　3、在各個容易滑倒的地段鋪設地毯，并設置“小心路滑”的標示牌。易滑地段包括1-2棟門口辦公室服務中心門前。

　　三、準備應急材料

　　1、雨具，包括雨傘、雨衣、雨鞋。

　　2、疏通機和疏通管道工具。

　　3、排水泵和排水帶。

　　4、竹桿、繩子和花工工具。

　　5、塑料地毯、警示牌和清潔用具。

　　6、防洪沙包（袋）、鐵鏟等防洪器材。

安全教育方案14

　　一、指導思想：

　　為了貫徹中央和省的各項部署要求，我市按照“密切追蹤、

　　積極應對、聯防聯控、依法科學處置”的原則，有效防范甲型H1N1流感病毒，全力維護公共衛生安全，使學生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識，提高幼兒自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。

　　二、教學目標

　　1、掌握甲型H1N1流感的`主要癥狀；有目的有針對性地進行科學防護。

　　2、明確甲型H1N1流感可防、可控、可治的客觀依據；消除驚慌恐懼心理。

　　3、掌握明確科學的防護措施，將預防控制甲型H1N1流感工作落到實處。

　　三、教學準備：

　　學生課前收集有關甲型H1N1型流感的資料及其它傳染病（如水痘，手足口病）的資料。

　　四、教學過程：

　　1、了解與認識

　　（1）甲型H1N1的癥狀：這種病癥狀類似感冒，患者會發燒，咳嗽，疲勞，食欲不振等。有報道說，美國2015年疫情中發現病例的主要表現是突然發熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發現病例還出現眼睛發紅，頭痛和流涕等癥狀。湘雅醫院感染科主任，博士生導師譚德明教授表示，青壯年體內免疫力太強，反而會導致抗體反應過于激烈，形成“紅細胞激素風暴”，使肺部組織嚴重受傷害。所以發病人群多為青壯年，而不是季節性流感的易感人群——老人和兒童。

　　（2）傳播途徑：主要為呼吸道傳播（口腔，鼻，眼睛），也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環境等途徑傳播。

　　2、辨析與矯正

　　判斷下面的同學屬于什么疑似病例?為什么?

　　（1） A同學表現為發熱，全身不適和水皰疹。

　　（2） B同學表現為發熱，手，腳，口腔分別出現紅疹子，又癢又疼。

　　（3）學生討論。

　　（4）教師小結：上述A同學就像我們班的賀楚毓同學的癥狀類似，只不過她當時身上沒出現水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出水痘。而B同學就是輕微的手足口病了。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發現不適需及時報告老師，這就是我們每天為什么都要堅持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發現，早治療。

　　3、防護與拓展

　　甲型H1N1型流感的預防措施：

　　（1）減少到公共人群密集的機會。

　　（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。

　　（3）定期服用板藍根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。也可以用學校發放的預防傳染病的藥單抓藥堅持服用。

　　（4）注意類似臨床表現，引起重視。特別是突然高燒，結膜潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀。

安全教育方案15

　　一、指導思想

　　以教育部《關于做好20xx年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。通過開展教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。

　　二、活動目的

　　在第二十個全國中小學生安全教育日來臨之際，根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題《普及安全常識，確保生命安全》教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、“安全教育日”活動領導小組

　　組長：車權尤

　　成員：郭緒根、胡俊、艾金枝、周維

　　四、活動時間：

　　20xx年3月30日

　　五、活動主題：

　　普及安全常識，確保生命安全

　　六、活動過程：

　　《—》安全常識教育

　　1、遵守交通規則，杜絕事故發生：

　　上學放學靠右行;

　　不坐無牌無照車輛;