[集合]實(shí)施方案4篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以小學(xué)三年級學(xué)生為研究對象，探索小學(xué)三年級專題式口語交際課的類型、基本過程及提高口語交際課效率的策略，激發(fā)交往興趣，提高口語水平，從而培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣和交往素質(zhì)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

　　4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6．有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、“介紹家鄉(xiāng)景物”

　　2、“我們能做點(diǎn)什么”

　　3、“說說我自己”

　　4、“教你學(xué)一招”

　　5、“談?wù)劙职帧�媽媽對我的愛�?/p>

　　6、“我想發(fā)明的機(jī)器人”

　　7、“豐富多彩的世界”

　　8、“神話、傳說故事會”。

　　四、活動類型

　　1、介紹類

　　2、獨(dú)白類

　　3、交往類

　　4、表演類

　　5、演講類

　　6、討論類

　　五、活動建議

　　口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

　　口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)。 重視語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)口語交際的能力， 不必過多傳授口語交際知識。 鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。

　　六、教學(xué)時應(yīng)注意的'事項

　　1．明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。

　　教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的訓(xùn)練要求，根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

　　2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。

　　情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)。可以是語言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強(qiáng)。總之，一堂口語交際課，要能體現(xiàn)出學(xué)生語言的發(fā)展過程。

　　3．全員參與。

　　要盡可能地使每個學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。讓每個學(xué)生都動起來，要求口述的，一定要在人人練說的基礎(chǔ)上，或同桌互說，或指名說；適合交際的，更要體現(xiàn)雙向互動的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生積極參加口語交流實(shí)踐，要增加小組學(xué)習(xí)，多組交流等組織形式，以擴(kuò)大口語交際的“面”與“量”，提高訓(xùn)練效果。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價。

　　對口語交際進(jìn)行評價，能有效地提高口語交際訓(xùn)練的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評價活動，并逐步提高要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價。學(xué)生參與評價，會促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚(yáng)，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議和批評。課堂上這種積極交流、雙向互動的局面，能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和口語交際能力的提高，也有利于進(jìn)一步端正學(xué)生良好的聽說態(tài)度，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

　　5．在口語交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)。

　　課堂上，教師要全身心地投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意觀察和傾聽，既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語交際的不足，及時予以點(diǎn)撥糾正，

　　規(guī)范學(xué)生的口頭語言，更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣、富有創(chuàng)意的語言、豐富的想象才能，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，創(chuàng)造生機(jī)勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生互動，生生互動的局面。

　　6．學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動。

　　在平時的教學(xué)中，教師要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，不斷提高口語交際能力。

實(shí)施方案 篇2

　　為了成功創(chuàng)建廣播站和通訊團(tuán)，選拔良好素質(zhì)的學(xué)生參與廣播站的工作，充分發(fā)揮廣播站的宣傳教育作用，使廣播站更快更好地為全校師生服務(wù)，特將廣播站與學(xué)生通訊團(tuán)的創(chuàng)建工作安排如下：

　　一、 招兵買馬

　　1、本次通訊成員與廣播員招聘采用班級推薦與學(xué)校考核的`方式。

　　2、通訊員

　　三——六年級每班一名學(xué)生，由各班級自行推薦產(chǎn)生。要求寫作能力好，思路清晰，觀察敏銳，有一定的交際能力，工作態(tài)度積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

　　3、播音員

　　（1）名額：三——六年級各班自行推薦一名學(xué)生。

　　（2）招聘方式：面試，擇優(yōu)錄取，共錄取4名。

　　（3）要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音甜美，說話自然，有一定的應(yīng)變能力。

　　（4）面試方法：每名學(xué)生自行準(zhǔn)備朗誦的內(nèi)容，主要考察播音能力、語音語感水平和語言組織能力。

　　二、 培訓(xùn)工作

　　1、有針對性地對小通訊員、小播音員進(jìn)行如何撰寫報道稿（對學(xué)校或班級里發(fā)生的有新聞價值的時間進(jìn)行報道）、采訪能力、主持能力等進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、如有條件將邀請語音老師做專門播音等技巧指導(dǎo)。

　　三、 組織工作

　　1、廣播站分設(shè)了編輯組和播音組。

　　2、為每一位小通訊團(tuán)的成員制作一個精美的小通訊員證，增強(qiáng)他們在同學(xué)中的影響里，加強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，保證他們在以后的工作時能順利進(jìn)行。

　　四、 欄目設(shè)置

　　在全校范圍內(nèi)征集名稱與內(nèi)容意見，欄目設(shè)置體現(xiàn)學(xué)生自主性、趣味性和互動性。

　　五、成立工作的實(shí)施由王永老師負(fù)責(zé)，招聘考核由文學(xué)社教師成員組成評委。

實(shí)施方案 篇3

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于做好農(nóng)村面貌改造提升行動工作的要求，切實(shí)抓好農(nóng)村面貌改造提升行動、村莊整合等工作，我鎮(zhèn)立足現(xiàn)狀，結(jié)合自身實(shí)際，經(jīng)黨委會研究，特制定本實(shí)施方案。

　　一、充分認(rèn)識農(nóng)村改造建設(shè)的重大意義

　　加快改變鎮(zhèn)政府所在地的面貌是改善農(nóng)村人居環(huán)境、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重大舉措，是加快建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、全面建成小康社會的生動實(shí)踐，是擴(kuò)內(nèi)需、保增長的迫切需要。

　　二、總體要求

　　農(nóng)村面貌改造提升行動，特別是鎮(zhèn)政府所在地的改造建設(shè)要以提升村民生活品質(zhì)為目標(biāo)，大力實(shí)施“環(huán)境整治、民居改造、設(shè)施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)”五大工程，保持田園風(fēng)光，增加現(xiàn)代設(shè)施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整治、民居改造、設(shè)施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)”的現(xiàn)代農(nóng)村。

　　三、主要任務(wù)

　　（一）實(shí)施環(huán)境整治工程

　　1.凈化。全面實(shí)現(xiàn)“四清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁、清庭院）。一是村內(nèi)街道兩側(cè)、房前屋后、道路兩側(cè)

　　堆放的糞堆、柴草、建筑廢料等雜物必須清理；二是村內(nèi)街道兩側(cè)私搭亂建的設(shè)施以及無人居住的坍塌破房、殘垣斷壁；三是各家各戶庭院里的柴草、雜物、糞肥要整齊存放，禽畜統(tǒng)一圈養(yǎng)，垃圾及時清理，做到窗明幾凈，院落整齊干凈。

　　2.綠化。村內(nèi)街道兩側(cè)、房前屋后要統(tǒng)一栽植觀賞或經(jīng)濟(jì)樹木，栽植觀賞或經(jīng)濟(jì)花草，統(tǒng)一掛置花草盆景。

　　3.美化。對村內(nèi)主街道兩側(cè)的墻壁實(shí)施美化，統(tǒng)一規(guī)范廣告的繪制、懸掛和張貼，繪制文化墻、宣傳標(biāo)語和公共標(biāo)志；

　　4.亮化。改造線桿、路燈等亮化設(shè)施，完善村內(nèi)主街道夜晚照明情況，對現(xiàn)有的照明設(shè)備進(jìn)行節(jié)能的改造，節(jié)約使用成本，節(jié)約電力資源。

　　（二）實(shí)施居民改造工程

　　一是按照縣委、縣政府要求，做好全面推進(jìn)互助幸福院建設(shè)以解決農(nóng)村養(yǎng)老難的問題。對于幸福院建設(shè)的工作，我鎮(zhèn)已進(jìn)入前期準(zhǔn)備狀態(tài)，通過前期的全面摸底排查，掌握今年“空巢老人”的具體情況，按照實(shí)際需要，擴(kuò)大原有幸福院的規(guī)模，完善幸福院的.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保如期驗收。二是加大危房改造力度，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村危房改造政策，支持符合條件的困難家庭對危房進(jìn)行改造，不斷擴(kuò)大農(nóng)村危房改造覆蓋面，加快改善困難群眾居住條件。加強(qiáng)農(nóng)村危房改造工

　　作的管理和指導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，提高質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范維修標(biāo)準(zhǔn)，健全質(zhì)量保障體系，讓貧困家庭真正受益。

　　（三）實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施配套工程

　　推進(jìn)鎮(zhèn)政府所在地的路、水、電、訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一是加快連村道路建設(shè)，重點(diǎn)是村內(nèi)街道的硬化。街道硬化不能千村一面，主干道鋪設(shè)水泥路，確保結(jié)實(shí)耐用、行車方便，其他街道堅持石板路、灰磚路、石子路等多種模式并舉，路面穿插設(shè)計美觀造型，和周圍環(huán)境渾然一體，體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色。要研究使用材料，提高硬化質(zhì)量。要把排水、照明設(shè)施一并考慮，注意統(tǒng)籌安排，避免造成資源浪費(fèi)。二是抓緊實(shí)施電網(wǎng)改造升級工程，保障農(nóng)村用電需求。三是積極推動寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋，加快農(nóng)村信息服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，加強(qiáng)適農(nóng)信息服務(wù)開發(fā)與推廣，實(shí)現(xiàn)信息互通，資源共享。

　　（四）實(shí)施公共服務(wù)提升工程

　　大力推進(jìn)鎮(zhèn)綜合文化站、村民中心等文化設(shè)施建設(shè)，深入實(shí)施廣播電視戶戶通、文化信息資源共享、農(nóng)村電影放映等文化惠民工程，豐富廣大農(nóng)民群眾精神文化生活。到20xx年底，在鎮(zhèn)政府所在地東村建立文化活動場所，并安裝上體育健身設(shè)施。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鎮(zhèn)黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為常務(wù)副組長，鎮(zhèn)紀(jì)委書記、黨委副書記為副組長，其他班

　　子成員共同參加的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由鎮(zhèn)黨委副書記兼任，辦公室工作人員由各村黨支部書記和鎮(zhèn)下派干部組成。

　　(二)明確責(zé)任分工。鎮(zhèn)政府所在地要把此項工作納入重要議事日程，制定出具體實(shí)施方案，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、措施。責(zé)任、獎懲到位，確保整個活動扎實(shí)有序開展，所在村為直接責(zé)任人。

　　（三）廣泛宣傳發(fā)動。鎮(zhèn)政府所在地要充分利用板報、廣播、標(biāo)語等宣傳途徑，多形式、多渠道進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉、人人皆知，創(chuàng)造更好的氛圍，取得農(nóng)民群眾的理解支持。

　　（四）構(gòu)建長效機(jī)制。一是強(qiáng)化后期管理。后期管理是保持農(nóng)村面貌改造提升成果的關(guān)鍵，要逐步形成村組分級負(fù)責(zé)、村日常管理為主、農(nóng)戶廣泛參與的工作局面。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。各村要建立健全農(nóng)村面貌改造提升相關(guān)制度，明確成效保持責(zé)任人落實(shí)成效保持措施。

　　（五）明確保潔員。各村需根據(jù)實(shí)際情況，合理配置保潔人員。保潔人員負(fù)責(zé)街道清掃、垃圾清運(yùn)、雜物清理等工作。

　　（六）實(shí)行督導(dǎo)考核。鎮(zhèn)行動辦公室將聯(lián)合組織部、宣傳部、紀(jì)委等部門，采取定期巡查和突擊檢查相結(jié)合的方式，對所在村落實(shí)情況進(jìn)行動態(tài)督導(dǎo)考核，考核結(jié)果與村級黨組織星級管理掛鉤。

實(shí)施方案 篇4

　　近日，汪溝小學(xué)采取五項有效措施，積極預(yù)防“紅眼病”。

　　一是積極宣傳預(yù)防知識。根據(jù)中心校的預(yù)防要求，積極印發(fā)急性傳染性結(jié)膜炎預(yù)防知識，發(fā)放到全體師生手中，宣傳該疾病的傳染源、途徑、流行特點(diǎn)、治療原則和預(yù)防措施等，告知師生該病可防可治，不可怕。

　　二是全校排查、找出校內(nèi)病源。汪溝小學(xué)成立專門疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，安排專人就目前各班級進(jìn)行全員地毯式排查，查找已發(fā)病人員或者疑似病例。

　　三是嚴(yán)格隔離、切斷傳染源。通過門衛(wèi)二十四小時檢查和校內(nèi)地毯式排查，從源頭上切斷傳染源。學(xué)校安全辦就防范“紅眼病”外來性病源輸入，嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)把預(yù)防措施落到實(shí)處，對于外來人員中的.疑似病例，在講清利害的同時必須堅決堵到校門外，堅決切斷輸入性病原在校園內(nèi)傳播。同時對于校內(nèi)排查出的疑似病例，積極采取措施進(jìn)行嚴(yán)格的隔離治療。

　　四是采取多項措施積極治療。可采取用生理鹽水、硼酸水進(jìn)行沖洗治療，也可以配合滴嗎啉雙呱眼藥水或涂抗生素、環(huán)丙沙星或四環(huán)素眼藥膏進(jìn)行治療。

　　五是積極做好預(yù)防工作。提醒大家注意個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生，并特別提出不要采用集體滴眼液預(yù)防眼病，防止交叉感染發(fā)生。

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