實施方案

時間：2023-08-19 09:40:01 方案我要投稿

實施方案【優(yōu)選】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案【優(yōu)選】

實施方案篇1

　　一、指導思想

　　1、全面了解古詩誦讀課程實施情況，了解學生的基本素質和基本技能，促進教師的.教學，促進學生的素質全面發(fā)展；

　　2、營造濃厚的誦讀氛圍、通過讀、背經(jīng)典、了解“神奇漢字”“名人故事”等知識、以及踐行美德行為規(guī)范、學生相互評價等方式，激發(fā)學生對經(jīng)典文化的熱愛，形成激勵機制，保證我校德育特色文化持續(xù)良好發(fā)展。

　　二、測評小組

　　組長：羅校長

　　成員：羅校長、王書記、曾嬌、王浩、黃健、廖靜

　　三、具體安排：

　　1、測試內容提供：

　　先由各位誦讀教師提供本學期的教學內容、知識點等等，報給相關測評老師。

　　2、評估形式：抽測學生、學生互評、師評相結合

　　抽測人數(shù)：依照學籍號從每班各抽5名學生。

　　抽測時間：第9周周五上午第三節(jié)課

　　抽測地點：1、2、3年級信息教室；

　　4、5、6年級多媒體教室。

　　抽測成員：

　　信息教室：（一年級：曾嬌）、（二年級：王浩）、（三年級：廖靜）

　　多媒體教室：（四年級：王鳳芝）、（五年級：黃健）、（六年級：羅維）

實施方案篇2

　　為提高我市災害信息員的業(yè)務素質和專業(yè)技能，根據(jù)省民政廳《關于開展省第二屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求，結合實際，制定我市參賽方案如下：

　　一、競賽原則

　　依據(jù)災害信息員國家職業(yè)標準，結合救災工作實際，本著公開、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則，本次競賽的目的在于“以賽促學、以賽促訓、以賽促練”。

　　二、競賽組織

　　市局成立災害信息員競賽領導小組。

　　競賽小組負責全市災害信息員職業(yè)技能競賽活動的賽務工作。包括：制定全市災害信息員職業(yè)技能競賽方案；組織制定各項競賽規(guī)則；負責比賽試題的訂購，參賽選手的報名、資格審查和組織參賽；負責競賽場地的選擇，競賽結果的發(fā)布等。

　　各縣（市、區(qū)）也應參照市局相應成立災害信息員競賽組織機構。

　　三、參賽人員

　　參賽人員應取得災害信息員職業(yè)資格證書或從事減災救災工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎的人員不再參加本次災害信息員比賽。

　　四、競賽試題范圍

　　參賽教材為《災害信息員基礎知識》、《災害信息員四、五級技能》和20xx年9月實行的.《自然災害情況統(tǒng)計制度》。

　　各縣（市、區(qū)）預賽，可根據(jù)實際需要由各地組織相關技術專家出題，也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導中心訂購理論和實操競賽網(wǎng)絡試卷。

　　五、競賽程序

　　本屆災害信息員職業(yè)技能競賽分為預賽、復賽和決賽三個階段。各階段競賽成績按照基礎理論知識和實際操作考核成績各占50%，加權合并后計算總成績。

　　預賽在8月1日-8月25日（具體時間由各地自行確定）進行，由各縣（市、區(qū)）民政局負責組織開展。各縣（市、區(qū)）制定實施方案，做好預賽宣傳動員、報名審核和試卷評閱等工作，確保縣級民政局和每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）都有災害信息員參加競賽，選拔1人參加由市里組織的復賽。

　　市里復賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報到，9月6日上午8：30至11：40在大學繼續(xù)教育學院微機室考試，其中，8：30至10：00為理論知識考試，10：10至11：40為實操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進行的決賽。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災害信息員競賽活動，加強組織領導，按照公開、公正、公平的原則，做好本地預賽、復賽工作，通過比賽不斷提高全市災害信息員的業(yè)務水平。

　　（二）擴大影響，宣傳到位。各地要加強競賽活動的宣傳力度。爭取盡可能多的災害信息員參加競賽，引導災害信息員愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務技能，帶動更多的從業(yè)人員爭當技能型人才。

　　（三）嚴密組織，遵守紀律。各地要嚴密組織各項賽務工作。參賽選手應遵守競賽規(guī)則和賽場紀律，服從競賽安排和指揮，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關要求者，嚴格批評，取消其競賽成績。

實施方案篇3

　　一、指導思想

　　為提高師生的健康意識,豐富師生的健康知識,使師生的身心健康得到有力的發(fā)展。根據(jù)《城沙中學“基于健康節(jié)的初中生營養(yǎng)教育”實施方案》要求,特制定本方案。

　　二、活動主題:健康校園陽光學生

　　三、活動對象:全校師生

　　四、活動時間:20xx年5月16日——20xx年5月25日

　　五、首屆健康節(jié)活動安排細則表

　　時間活動名稱參加對象活動要求負責人

　　5.16 《中國居民膳食指南(20xx)》學習全校教職工 / z

　　5.16 校園欺凌專項治理學生學習會全校學生 / z

　　5.17 營養(yǎng)健康黑板報評比七、八年級各班以學生營養(yǎng)健康為主題,檢查評比時間為5月24日 z

　　5.18 中考減壓勵志講座九年級學生主講:甌海中學 z老師 z

　　5.19 參觀健康知識走廊,體驗新布置的.心理咨詢室七年級學生 / z

　　5.20 發(fā)放《52110,健康快樂行》倡議書并組織學生營養(yǎng)健康知識學習七、八年級各班 / z

　　5.21-5.23 健康知識實踐活動七、八年級各班具體由各班組織開展各班主任

　　5.24 《健康校園陽光學生——藝術節(jié)文藝匯演》七、八年級各班學生和任課老師、家長 / z

　　5.25 “5·25”心理開放日活動暨健康節(jié)總結全校學生健康節(jié)活動總結及各類活動資料、照片整理。政教處健康教研組

　　六、活動要求

　　各班要結合學校實際,以“健康節(jié)”活動為契機,充分認識健康對學生一生的發(fā)展具有的促進作用,努力配合做好各項活動、比賽,并組織好本班的健康節(jié)活動。

　　全校教師要積極行動,全員參與健康節(jié),全程指導學生的活動,培育學生珍愛生命、尊重生命的人文理念。

　　城沙中學首屆健康節(jié)組織委員會

實施方案篇4

　　一、為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色。

　　根據(jù)《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。

　　二、課程設置的原則

　　堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。

　　根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內在邏輯及認知規(guī)律，把課內外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　學校課程以靈活性、適應地方和社會發(fā)展的'現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎，也注重學生個性發(fā)展。

　　三、課程實施

　　（一）國家課程

　　1、除綜合實踐活動課外，品德與生活（社會）、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內。每學年上課時間35周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。

　　2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。

　　3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。

　　4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，并在六年級進行民間傳統(tǒng)體育項目的開展。

　　5、學校開設英語課，起始年級為三年級。

　　6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。

　　（二）地方課程與學校課程

　　1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（研究型學習、信息技術教育、社區(qū)服務社會實踐和勞動技術教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

　　2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》作為地方課程，從一至六年級全部開設。

　　3、因學校現(xiàn)狀不能開設信息技術課，根據(jù)傳統(tǒng)教育方針，在三、五年級開設珠算課。珠算課的開設不但能成為數(shù)學課的第二課堂，更重要的是使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使心智得到良好的開發(fā)。

　　4、結合教委印制的鄉(xiāng)土教材《我愛冬棗，我愛下洼》，在四年級開展民間傳統(tǒng)文化的學習，包括戲曲、手工等。

　　5、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對于中小學生的普遍要求，因此在各年級開設寫字課的基礎上，三、五年級加設毛筆書法課。

　　四、制度保障

　　（一）目標管理及任課情況安排原則

　　1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行四次大型文藝活動。體育每周須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每周舉辦一次學生書畫展覽。音樂、體育教師可根據(jù)情況上合堂。

　　2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時，上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。

　　3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量跨年級交叉安排教師任課。

　　4、為加強低年級數(shù)學教學及學生管理使學生盡早養(yǎng)成良好習慣，由四、二年級專任數(shù)學教師同時分任一年級兩班班主任，并分任數(shù)學課。

　　5、學校成立以校長為組長的薄弱課程實施領導小組并由校長兼任三、五年級的珠算課、書法課。

　　6、每天下午上課前20分鐘為各年級寫字時間。

　　（二）、校本教研

　　為加強各學科課程目標的實施，安排任課教師語文每周一、三，數(shù)學每周二、四，其他學科周五開展學習教研、聽評課活動，并由教研組長寫出活動記錄。

　　（三）、目標管理

　　1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現(xiàn)其使用性。