綿陽實習報告

時間：2024-10-29 16:12:21 報告我要投稿

相關推薦

綿陽實習報告三篇

　　在學習、工作生活中，需要使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的綿陽實習報告3篇，歡迎閱讀與收藏。

綿陽實習報告三篇

綿陽實習報告篇1

　　指導教師：

　　實習單位：四川長虹電子集團

　　學生姓名：學班時

　　一、實習目的

　　本次實習是在學院精心安排下、老師全程細心指導下進行的專業實踐活動。大四年級的本科生即將畢業，踏上社會和工作崗位，這次實習就是為了幫助學生提前深入了解企業的具體經營狀況和運作模式，把握企業運行各個方面需要注意的關鍵問題，把所學的理論知識與實際的生產活動聯系起來，夯實基礎，拓寬眼界，并且親自參與車間的生產，深入到勞動群眾中間，傾聽勞動者的心聲，了解他們的工作環境和心理狀況，認識和體驗生產線勞動的優點以及存在的缺陷，培養動手能力和實際工作能力，為今后的就業打下基礎。

　　二、實習安排

　　20xx年9月3日上午

　　20xx年9月3日下午

　　20xx年9月4日上午

　　20xx年9月4日下午

　　20xx年9月5日上午講座：長虹企業文化發展講座：安全消防知識學習講座：長虹財務管理參觀：長虹TV1廠，倉儲中心講座：長虹戰略發展規劃

　　20xx年9月5日下午講座：長虹生產運作系統

　　20xx年9月6、7日

　　輪崗實習：長虹彩電三廠

　　三、實習單位簡介

　　長虹始創于1958年，公司前身國營長虹機器廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一，是當時國內唯一的機載火控雷達生產基地。歷經多年的發展，長虹完成由單一的軍品生產到軍民結合的戰略轉變，成為集電視、空調、冰箱、IT、通訊、網絡、數碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電及新型平板顯示器件等產業研發、生產、銷售、服務為一體的多元化、綜合型跨國企業集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產品與服務提供商。20xx年，長虹跨入世界品牌500強。目前，長虹品牌價值655.89億元。

　　長虹現有員工七萬余人，其中擁有包括博士后、博士在內的專業人才一萬五千余人，擁有現代化的培訓中心、國家級技術中心和博士后科研流動工作站，被列為全國重點扶持企業、技術創新試點企業和創新型企業。20xx年入選首批“國家技術創新示范企業”。

　　長虹推出“快樂創造C生活”的品牌主張，打造科技、時尚、快樂的國際化品牌形象。

　　長虹致力于提供3C信息家電，為消費者創造聰明（Clever）、舒適（Comfort）、酷（Cool）的生活，矢志成為C生活的創領者。秉承“員工滿意、顧客滿意、股東滿意”的企業宗旨，恪守“韌性、信心、開放”的創新觀念，憑借品牌、技術、人才、市場、服務等強大實力，長虹努力成為全球值得尊敬與信賴的企業。

　　四、實習內容及體會

　　（一）長虹企業文化及個人職業生涯規劃講座

　　講座中老師向我們介紹了長虹的發展歷程，從建國初研制生產軍用、民用雷達的重要基地，逐步成為中國最大彩電生產基地，這期間長虹經歷了太多艱難，由弱變強，而又不斷遇到更多的強者帶來的挑戰，長虹正在咬牙堅持、奮力拼搏、從不屈服。作為一個中國本土企業，尤其是內陸西南地區的企業，長虹的成功無疑給了這個地區的無數小企業更多的信心，更為這里的人們創造了巨大的物質和精神財富。

　　然后老師向我們展示了長虹的企業文化，首先長虹的.企業愿景是成為全球受人尊重的企業；企業使命是創造社會價值；企業精神是責任、創新、堅韌；核心價值觀是員工滿意、顧客滿意、股東滿意。而其中的“三個滿意”原則更是和企業的社會責任構成了長虹文化的精髓。

　　令我想不到的是，在這“三個滿意”中竟然是把員工滿意放在了首要位置。在如今大多數企業把企業的經營利潤作為最重要的目標時，我理所應當的認為，顧客滿意也應該是最重要的。然而長虹認為員工是企業最可寶貴的財富，員工是企業價值鏈的起點。只有員工滿意，企業才能提供使顧客滿意的產品和服務。只有顧客滿意，企業才有市場、才能獲利；只有企業有效益了，才能給股東提供回報，股東才會滿意。

　　這樣看似完美的原則讓我一度敬服，但是在接下來的車間實習中我又一次感到了無奈。可無論怎樣，長虹的發展史本身就是一個勵志的故事，鼓勵大學生努力創新發展。而老師提出的空杯的心態更是難得。一個人無論出于一個什么樣的位置，都應該努力放空自己，只有這樣，才能夠看得到更多的東西，裝得下更多的東西，保持謙遜和低調，腳踏實地，勤勞誠樸，這樣的企業何愁不成功，這樣的人何愁不成才呢！

　　（二）消防安全培訓

　　長虹是一個大型的生產型企業，所以安全的重要性不言而喻。但是，由于這中間存在著

　　一個概率的問題，或者說事情往往發生于一些瑣碎得不能再瑣碎的小細節中，所以這方面又常常被忽略和遺忘，結果可能釀成巨大的損失和遺憾。

　　老師強調了這樣幾句話：“安全重在意識，安全重在防控，安全重在執行，安全重在小事。”的確如此，事后的補救往往顯得那么蒼白無力，尤其是生命的流失更是無法彌補，如果我們事先多想了那么一點，多看了那么一點，多做了那么一點，也許就差一點，也許一切都不會發生了。

　　老師現場教我們如何使用滅火器。說實話，滅火器并不是第一次見到，或者說經常見到，它常常是擺在樓道里毫不起眼，但從來也沒用過，沒摸過。我想如果哪一天需要我來操作這個設備，情急之下我還真的不一定能用。

　　（三）長虹財務管理體系講座

　　在本節課上我們了解到長虹企業的財務基本構架、其運用的先進技術、運營模式和投資方向。并向我們介紹了大學畢業生進入長虹后可選擇的職業發展途徑，為我們未來選擇長虹建立了一定的信息基礎。

　　長虹財務共享服務中心（CSSC）是由四川長虹電器股份有限公司發起創建的從事財務共享服務和流程外包的專業服務商，為客戶提供高質量的財務核算、管理咨詢和信息化服務。通過數年來的財務共享實踐，積累了豐富的流程管理和信息化提升經驗，為客戶降本增效、提高決策支持水平做出了卓越的貢獻。中心運用先進的網絡技術和分布廣泛的分中心網點，實現跨區域共享服務。

　　長虹財務共享服務中心是長虹集團倡導財務向服務轉型的踐行者，中心不斷更新管理理念，保持與國際同步，也愿意將這些理念和長期積累下來的知識財富與客戶分享。中心擁有一支專業、高效的咨詢團隊，為客戶提供管理咨詢、流程再造和信息化解決方案。

　　（四）長虹戰略發展規劃講座

　　據我所知，從自1998年起四川長虹的業績直線下滑，直到20xx年，長虹將高懸賬上的近40億元應收賬款一次性計提壞賬，不僅導致了上市十年的首次巨虧，同時也將四川長虹神話徹底擊碎。

　　接著，長虹公司明確提出“三坐標”戰略。沿著產業價值鏈方向，向核心技術和關鍵部品戰略延伸，著力打造集成電路設計、嵌入式軟件設計、工業設計三大核心技術能力；沿著產業形態方向，朝3C融合發展，相繼進入IT、通訊、信息家電、互聯網等領域，同時進入

　　冰箱領域，完善白電產業鏈；沿著商業模式方向，打通產品、內容、服務的界限，與微軟、AMD、中國電信、華為、盛大、中興、阿爾卡特等知名企業結為戰略合作伙伴，整合內容與服務，從傳統離散型交易模式向連續型交易模式轉變。

　　基于對未來3C融合的戰略把握，長虹將新品牌形象定位在了更具有人性化的“快樂創造C生活”上，通過提供3C融合的信息家電，為消費者創造更加聰明（Clever)、更加舒適（Comfort)、更酷（Cool)的生活，以此打造科技、時尚、快樂的國際化品牌形象。

　　幾年來，公司在產業價值鏈、產業形態、內容與服務等幾個方面都實現了重大突破和轉變。基于3C融合的產業布局全面完成，“三坐標”戰略已經全面開花結果。20xx年長虹電子集團全年銷售額突破600億元，連續兩年實現跨百億銷售額的增長。長虹已經進入到一個健康、良性和快速的發展通道。

　　（五）長虹生產運作系統講座

　　首先老師向我們講述了當前企業面臨的壓力：人工成本持續增加、匯率大幅升值、價格競爭越演越烈、品質要求不斷提高、訂單多樣少量、人員流動愈趨頻繁。面臨這種壓力，服務業應運而生。

　　然后老師主要是介紹關于現在比較實用和先進的一些理論：企業的理論工具應用于服務業，產品與服務VS生產運作，新經濟環境下生產與運作管理的策略，重視生產運作策略（虛擬），業務流程重構（直線職能向矩陣轉變，扁平化，IPOD/IPAD），供應鏈管理，敏捷制造與精益生產（AM&LP），大規模定制生產（定制的困惑），架構工程師，數據挖掘，PDT項目經理，PQCDSM,3M的18種狀態。

　　最后，他這樣說：“太陽底下沒有新鮮事兒，排列組合就是創新。”

　　（六）輪崗實習

　　實習的第四天我們開始了傳說中的流水線實習。我的工作是貼標簽。具體來說，就是在裝配完整的電視機背面正中的凹處貼上一張大小與之相等的、標明電視機型號的、黑底白字的標簽紙。在我左右的是四個女工，她們的工作都是安裝螺絲釘。

　　在我們的工作開始之前，我和同學曾經開過玩笑：流水線這么緊密，萬一想上廁所怎么辦呢？實習中，我即將知道答案。那一整天，我看到的有三種狀況，第一，偷偷去上，請旁邊的同事幫忙做自己的工作；第二，跟主管請假，主管來幫忙做自己的工作；第三，偷偷去上，流水線癱著。

綿陽實習報告篇2

　　實習時間：20xx 年 3 月 15 日至 3 月 18 日

　　學院：

　　專業名稱：

　　學號：

　　姓名：指導老師：

　　實習地點：四川·綿陽

　　一、實習目的

　　通過生產實習，使學生學習和了解電視機從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

　　生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

　　二、實習單位介紹

　　（一）長虹公司簡介

　　長虹始創于1958年，公司前身國營長虹機器廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一，是當時國內唯一的機載火控雷達生產基地。歷經多年的發展，長虹完成由單一的軍品生產到軍民結合的戰略轉變，成為集電視、空調、冰箱、IT、通訊、網絡、數碼、芯片、能源、商用電子、電子部件、生活家電及新型平板顯示器件等產業研發、生產、銷售服務為一體的多元化、綜合型跨國企業集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產品與服務提供商。20xx年，長虹跨入世界品牌500強。20xx年，長虹品牌價值655.89億元。

　　長虹現有員工七萬余人，其中擁有包括博士后、博士在內的專業人才一萬五千余人，擁有現代化的培訓中心、國家級技術中心和博士后科研流動工作站，被列為全球重點扶持企業、科技創新試點企業和創新型企業。

　　植根中國，長虹在廣東、江蘇、長春、合肥、景德鎮等地建立數學工業園，在北京、上海、深圳、成都設立研發基地，在中國30多個省市區設立200余個營銷分支機構，擁有遍及全國的30000余個營銷網絡和12000余個服務網點；融入全球，長虹在印尼、澳大利亞、捷克、韓國、巴基斯坦等國投資設廠，在美國、法國、俄

　　羅斯、印度等10多個國家和地區設立分支機構，為全球100多個國家和地區提供產品與服務。

　　長虹推出“快樂創造C生活”的品牌主張，打造科技、時尚、快樂的國際化品牌形象。長虹致力于提供3C信息家電，為消費者創造聰明（Clever）、舒適（Comfort）、酷（Cool）的生活，矢志成為C生活的創領者。秉承“員工滿意、顧客滿意、股東滿意”的企業宗旨，恪守“韌性、信心、開放”的創新觀念，憑借品牌、技術、人才、市場、服務等強大實力，長虹努力成為全球值得尊敬與信賴的企業。

　　（二）企業文化

　　“三個滿意”：員工滿意，顧客滿意，股東滿意。

　　“三個滿意”的口號最初是由趙勇董事長在上任之初提出的，經過不斷的實踐、詮釋和豐富，現已經上升為長虹的宗旨。“員工滿意、顧客滿意、股東滿意”三位一體，是不可分割的。“只有感到受尊重、被關心，員工才會滿意。只有員工滿意了才能提供優質的產品和服務。只有長虹提供優質的產品和服務，顧客才會滿意。只有顧客滿意后用貨幣投票，企業才能有效益。只有企業有效益了，才能給股東提供回報。只有看到自己的投資得到應有的回報，股東才會滿意。”公司希望通過“三個滿意”的貫徹實施，最終實現員工忠誠和顧客忠誠，達成與股東之間的雙贏。

　　（1）員工滿意是基石：尊重員工，依靠員工。公司全力滿足員工各項合理要求，幫助員工實現個人職業規劃、安家樂業；為員工做實事，給員工以實惠、舞臺和未來，關注員工的身心健康與安全。

　　（2）顧客滿意是核心：服務至上，誠信保障，致力于創造一流的產品和高品質的服務。商譽是卓越的產品質量、先進的性能、優質的服務、市場規模和知名度的綜合體現，是顧客對長虹的整體印象，由企業和員工點點滴滴積累而來，是永續經營的基礎，每位員工都應好好珍惜。公司所有組織和各級人員都必須傾聽顧客意見，尤其是批評意見，他們的態度和意見是最寶貴的資源，員工所能做的只能是改進和提高，直到他們滿意為止。

　　（3）股東滿意是目標：誠信經營，穩定回報，為社會和國家排憂解難，成就公民榮耀。

　　三、實習安排

　　5月15日長虹發展歷史和企業文化學習，安全知識培訓；

　　參觀長虹冰箱、空調生產過程和包裝過程。

　　5月16日實習體驗。

　　5月17日實習體驗。

　　5月18 日技術專題講座。

　　四、實習內容及過程

　　（一）安全知識講座

　　通過一堂生動的安全知識講座，指導老師講解的發生的各種真實的安全事故的事例以及遵守安全規則制度的重要意義，講解了生產車間過程中的安全防范問題，在車間上崗的規章制度以及人身安全和設備安全問題，讓我深刻地意識到，在生產實習中的安全不容小覷。在生產實踐過程中，安全問題無論對于工廠還是對于工人，都是至關重要的，在生產過程中有許多的安全隱患，如果能夠在生產過程中嚴格按照規定科學的操作，則可以避免很多潛在危險，避免給員工個人造成不必要的傷害。對于一個工廠，其安全也是非常重要的，熟悉安全知識，可以避免給工廠帶來不必要的經濟損失。來實習期間第一個重要任務就是讓我們了解安全對于任何事都是很重要的。

　　（二）參觀生產流水線

　　參觀長虹電視機主板生產線與空調組裝生產線，通過咨詢帶隊講解員了解生產過程、方法及零部件的工藝流程，了解生產過程中的控制設備和系統，特別是高效的自動化流水線生產線的控制設備和管理系統，了解自動化流水線上產品質量檢測的一般過程和方法，了解產品質量管理，如何提高勞動生產率和降低產品廢品率的`技術措施。

　　長虹模塑科技有限公司參觀

　　業務范圍：CRT電視、LCD電視、PDP電視、手機、空調、冰箱、洗衣機、視聽、電池、遙控器、小家電、玩具、汽摩、日用消費品等行業的成套塑料模具開發制造和塑料制品加工。

　　科研成果：注塑自動化、噴涂自動化和塑料材料循環回收利用技術等一系列先進制造技術，高光仿高光材料、水性涂料、免底噴涂直接UV罩光技術、模內裝飾技術、雙色注塑技術等。

　　企業使命：為客戶創造價值、為員工提供機會、為企業拓展空間

　　企業愿景：成為中國最優秀、最值得信賴的模具和塑膠制品制造及服務提供商。參觀工廠：工廠的自動化水平很高，除了必要的手工篩選修飾與殘次品粉碎外，其余各工作可以靠機器自動完成，我們這能參與例如包裝、粉碎等瑣碎的生產任務。工廠里有自主制作模具的工作室，工作人員自己畫圖并加工生產。此外我們還參觀了根據模具進行的零件的生產，其中包括電器的金屬外殼、機頂盒以及一些大型零件的生產，工作環境很嘈雜，危險性比較高，而且很辛苦和枯燥，但是看到工作人

　　員在那里有條不紊的工作，認真踏實，讓我們很敬佩。

　　（三）電視機制造工藝主要流程

　　物料配送→加工部件→機芯插件→機芯調試（機芯修理）→整機裝配→整機調試（整機修理）→整機入庫→進入市場

　　（四）生產大致流程

　　生產線系流水作業，大致由近50個工位組成，他們分別是：面框查看→安裝廠標牌→安裝螺釘→緊固CRT支架→緊固側AV板→緊固CRT3→緊固CRT4→緊固CRT5→緊固揚聲器組件→擺放墊圈→CRT放入面框→繞偏轉線圈→焊接偏轉線→緊固電源開關組件→擺放墊圈→緊固CRT→機心上線→插伴音線→插插頭→上Y板→焊Y板地線→點檢→消磁動作檢查→頻道預置→老化預置→細掃轉彎→頻道預置1→頻道預置2→竄柵電壓調整→白平衡調整→高壓確認→截壓調整→伴音檢查→聚焦、副亮度調整→圖象尺寸調整（場）→圖象尺寸調整（行）→AV輸入輸出信號檢查→S端子DVD檢查→二次性能檢查→機內點檢→廢棄物、化學品的管理→扣后罩→緊固后罩→絕緣耐壓性能檢測→按鍵功能檢測→用戶檢查1、2、3→出廠設置→外觀檢查→貼標簽

　　（五）精益生產中的設備管理專題講座

　　把設備管理納入到精益管理范疇，以滿足發動機產品質量和效率對設備的需求為目的。從設備的引進、使用、維護、維修及重點設備監測各方面，建立一套“快速、有效、規范”的管理模式；把設備維修人員的技術提升和知識積累，貫穿于設備維修基礎知識和高技能知識培修教育的全過程；把及時處理簡單設備故障與解決典型疑難故障問題，與不斷實施精益改善和自主創新相結合，搭建起預防維修機制，并在實際工作中與設備基礎管理有效結合，貫穿到設備全壽命周期管理，最終建立具有企業特色，滿足生產技術要求，可量化、可實施、可考核的設備運行保障體系。實習心得體會

　　由于長期呆在學校，對外面社會缺少了解，當第一次面對空調和電視機生產線的時候，我還是挺震撼的，以前見過玻璃杯生產線，但是這么大的生產線是第一次，通過對生產線的參觀，了解了生產線的整個流程，對生產線強大生產能力感到震驚，同時覺得生產線的每一個小環節的至關重要，以及我們專業在質量檢測過程中的重要作用。

　　在短短一周的實習過程中，讓我學到一些學校里學不到的東西，讓我懂的一些做人的道理，剛開始去實習我感到很新鮮，因為是第一次踏上工作崗位，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

綿陽實習報告篇3

　　姓名： xxx

　　學號： xxxxxxxxxxxx

　　帶隊教師：

　　日期：

　　摘要：為了更好的將所學的課本知識融入生產實踐之中，更為將來職業生涯打下一個良好的基礎，電子信息工程系組織本專業全體同學赴四川省綿陽市長虹電子集團進行了為期十天的生產實習。我們經過入職安全教育、生產車間頂崗實習、彩色電視機主板原理培訓、彩電元器件測試等多項生產維護項目實習。另外在工廠中我們參觀了彩色平板電視機和貼片主板的生產、質檢和組裝過程并了解了其構造與制造。實踐證明，通過努力，我們順利的完成了生產實習的任務，并學到了一定的生產制造的知識與技能。

　　關鍵詞：彩色電視機、安全教育、生產實習、長虹集團、頂崗實習

　　生產實習：生產實習是組織學生到現場從事一定的實際工作，以獲得相關的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養實際操作能力和獨立工作能力。

　　頂崗實習：頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式．非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用

　　長虹集團：長虹電子集團有限公司始創于1958年，公司前身國營長虹機器廠是中國“一五”期間的156項重點工程之一，是當時國內唯一的機載火控雷達生產基地。歷經多年的發展，長虹完成由單一的軍品生產到軍民結合的戰略轉變，成為集電視、空調、冰箱、IT、通訊、網絡、數碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電及新型平板顯示器件等產業研發、生產、銷售、服務為一體的多元化、綜合型跨國企業集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產品與服務提供商。20xx年，長虹跨入世界品牌500強。長虹品牌價值655.89億元。

　　長虹培訓中心：長虹專門對員工和學員進行工程培訓、業務維修、技校培訓等綜合人才培訓的基地。20xx年“5·12”地震后，作為北川中學的臨時校址！

　　生產實習目的

　　主要目的有：了解電子產品的`生產方法，技術路線，生產流程，生產工藝，質量標準，技術規格；熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板；能將所學的理論和實踐相結合，鞏固消化所學的知識，培養實踐操作技能，并為畢業以后的工作打下堅實的實踐基礎。培養團隊意識，以及團隊合作的能力！

　　生產實習的意義

　　主要意義：其一，生產實習生產實習是組織學生到現場從事一定的實際工作，以獲得相關的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養實際操作能力和獨立工作能力。是組織學生到現場從事一定的實際工作，以獲得相關的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養實際操作能力和獨立工作能力。其二，極大的提高了同學們學習積極性，通過這次的實習使同學們知道了自己的不足，樹立了以后努力好好學習的意識。其三，能夠進行思想作風的嚴格訓練。

　　生產實習的任務

　　主要任務：

　　第一，生產理論與技術指導。主要包括：參觀實習、頂崗實習、實驗維修、彩電主板電路學習與分析、示波器應用等。

　　第二，思想教育與生活指導。主要包括：生產安全教育課程、生活保證、乘車、出行、飲食健康等

　　生產實習的要求

　　（1）任何地點嚴禁吸煙。否則直接不及格并遣送回學校。

　　（2）嚴禁串崗

　　（3）上班時間任何地點嚴禁打鬧

　　（4）不準翻越生產線

　　（5）在車間內實習時請在安全線內行走，車間外行走時注意避讓廠內的車輛，不要妨礙場內車輛的正常通行，同時也要注意自身安全，避免發生意外。

　　（6）到車間實習時由老師包車往返。乘車時間大約20分鐘左右。有部分同學沒有座位。所以在乘車時一定要聽從指導教師安排，嚴禁在乘車時一擁而上爭搶座位。

　　（7）參觀實習時要保持隊形。