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職稱聘任管理辦法細(xì)則（精選13篇）
管理辦法是一種管理規(guī)定，通常用來約束和規(guī)范市場行為、特殊活動的一種規(guī)章制度。它具有法律的效力，是根據(jù)憲法和法律制定的，是從屬于法律的規(guī)范性文件，人人必須遵守。以下是小編整理的職稱聘任管理辦法細(xì)則，歡迎閱讀收藏。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 1
第一章 總則
第一條 為貫徹實(shí)施國家和北京市關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行“社會化評審，企業(yè)自主聘任”的規(guī)定，并鼓勵員工積極參加公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及執(zhí)業(yè)資格考評，加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，更好地留住人才、用好人才，根據(jù)《集團(tuán)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理辦法》，特制定本辦法。
第二條 本辦法適用于公司專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。凡在公司各專業(yè)技術(shù)崗位工作、具有初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（以下簡稱“職稱”）的專業(yè)技術(shù)人員，符合聘任條件的均可申請應(yīng)聘相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第二章 專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任
第三條 本辦法所稱的專業(yè)技術(shù)職務(wù)從專業(yè)級別上分為初級、中級、高級、專家級四個級別，從專業(yè)系列上分為工程系列、財(cái)會系列、經(jīng)濟(jì)系列和其他系列。
第四條 專業(yè)技術(shù)人員凡符合聘任條件的，均可聘任同級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)；對于個別專業(yè)技術(shù)人員不符合本級別聘任條件而滿足下一級別聘任條件的可低聘；對專業(yè)技術(shù)人員不符合聘任條件的不予聘任。
第五條 專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的能力要求
(一)專家級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力
具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外的科研技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢，能夠?qū)鴥?nèi)外先進(jìn)理論、方法、技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際工作，具有專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的開拓能力，能夠創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的專業(yè)理論知識解決工作中的關(guān)鍵性、復(fù)雜性技術(shù)問題，能夠在工作實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)中提出獨(dú)特的、開創(chuàng)性的見解，是專業(yè)學(xué)術(shù)技術(shù)和行業(yè)的帶頭人。能夠撰寫高水平的有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，能指導(dǎo)高、中級專業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習(xí)。
(二)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力
具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外的技術(shù)、科研、管理動態(tài)，根據(jù)本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，制定或?qū)彶楣ぷ鞣桨福e極地創(chuàng)造性地開展工作，是實(shí)施方案的骨干力量。具有創(chuàng)新精神，能夠解決工作中的困難或重大問題，研究總結(jié)寫出有指導(dǎo)意義或推廣意義的論文。能夠指導(dǎo)中、初 1級人員的學(xué)習(xí)和工作。
(三)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力
具有專業(yè)理論基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識，能夠制定工作方案，獨(dú)立開展工作并完成任務(wù)。自覺應(yīng)用本行業(yè)的新技術(shù)、新理論，積極進(jìn)行工作改進(jìn)與創(chuàng)新。就解決普遍性業(yè)務(wù)問題，能夠開展工作研究、調(diào)查研究，寫出研究報(bào)告，撰寫工作論文。指導(dǎo)初級人員工作和學(xué)習(xí)。
(四)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員應(yīng)具備的能力
具有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，在中、高級專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，按要求完成指定的具體工作任務(wù)。對承擔(dān)的工作任務(wù)進(jìn)行分析和處理，能寫出總結(jié)報(bào)告。
第六條 聘任條件
(一)遵守國家法律法規(guī)和有關(guān)要求，具有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作；
(二)能夠履行本崗位的崗位職責(zé)，工作能力、業(yè)務(wù)水平達(dá)到該級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的能力要求；
(三)年度考核為“合格”以上；
(四)在某一專業(yè)技術(shù)崗位工作，并取得與聘任級別相應(yīng)的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（職稱）；其中：
1、通過全國統(tǒng)考取得職稱，或通過北京市各級別專業(yè)技術(shù)評審委員會評審取得職稱的專業(yè)技術(shù)人員，可以申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任；
2、由外省市、各大部委、中央單位調(diào)入，已在原單位取得職稱的專業(yè)技術(shù)人員，可申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任；
3、通過其他渠道取得的專業(yè)技術(shù)職稱，確實(shí)具備專業(yè)能力，并滿足下列條件的可以申請聘任：
（1）1969年12月31日前出生，在某一專業(yè)技術(shù)崗位上工作，并取得優(yōu)秀業(yè)績；
（2）學(xué)歷、低一級職稱、專業(yè)工作年限滿足國家和北京市關(guān)于各級別專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)條件；
（3）年度績效考核成績?yōu)閮?yōu)良。
第七條 職（執(zhí)）業(yè)資格聘任條件
(一)持有職（執(zhí)）業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員在本崗位或相關(guān)崗位工作，方可聘任；不在本崗位或相關(guān)崗位的應(yīng)不執(zhí)行職（執(zhí)）業(yè)資格聘任。
(二)持有執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，其執(zhí)業(yè)資格注冊在我公司的，方可聘任。
第八條 具有下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員，在聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)時應(yīng)低聘或不聘：
(一)專業(yè)技術(shù)工作能力差，業(yè)務(wù)水平低，達(dá)不到本級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的能力要求；
(二)不能履行本專業(yè)技術(shù)崗位所規(guī)定的崗位職責(zé)；
(三)不在專業(yè)技術(shù)崗位上工作；
(四)年度考核為“不合格”；
(五)在履行專業(yè)技術(shù)職務(wù)時發(fā)生重大失誤或錯誤；
(六)有違紀(jì)違法或嚴(yán)重違規(guī)行為或受行政警告以上處分的。
第九條 專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任原則上不得跨系列聘任。應(yīng)選聘具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱的人員從事某一崗位專業(yè)技術(shù)工作。
第十條 由其他單位調(diào)入本單位的專業(yè)技術(shù)人員，試用期滿經(jīng)考核能勝任工作，符合該級別聘任條件的，可以聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第三章 聘任工作的組織
第十一條 集團(tuán)及我公司成立兩級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)高級與專家級、初級與中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和審批職能。
第十二條 公司組建綜合專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，負(fù)責(zé)本單位初、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的'聘任工作以及本單位高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的推薦工作。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會由公司總經(jīng)理牽頭并擔(dān)任主任委員，由在各專業(yè)系列具有較高專業(yè)技術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、工作認(rèn)真、有較高威望的具有中、高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員出任委員，其中具有中級職稱的委員應(yīng)取得該職稱三年以上。委員會人數(shù)以5-9人為宜。
第十三條 為落實(shí)集團(tuán)公司關(guān)于用人單位聘用權(quán)，公司成立以主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各專業(yè)系統(tǒng)主管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任組成的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審定、批準(zhǔn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會的聘任意見。
第四章 聘任的程序和管理
第十四條 個人申報(bào)
專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位要求和聘任條件，結(jié)合本人實(shí)際情況進(jìn)行自主
申報(bào)，并將以下材料報(bào)送到本人所在部門（或項(xiàng)目部）：（1）《北京住總集團(tuán)XX級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》一式二份；（2）職稱證書復(fù)印件；（3）職稱申報(bào)表；（4）論文；（5）學(xué)歷證書；（6）低一級別的職稱證書；（7）業(yè)績材料復(fù)印件。
要求申報(bào)材料齊全、簽名和印章完整有效、無修改或涂抹。申報(bào)人應(yīng)對提交材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，對存在問題的材料不得申報(bào)。
第十五條 部門（或項(xiàng)目部）推薦
專業(yè)技術(shù)人員所在部門（或項(xiàng)目部）對照崗位任職條件和聘任要求進(jìn)行審核，填寫意見后報(bào)公司綜合辦公室。公司綜合辦公室審核后，按聘任權(quán)限上報(bào)各級聘任委員會。
第十六條 各級聘任委員會要有全體委員三分之二以上（不含三分之
二）人員出席才能開會。會議由主任委員主持。會議就申報(bào)人員提交的材料和聘任條件進(jìn)行審議，采取無記名當(dāng)場投票方式進(jìn)行表決。申報(bào)人必須獲得到會委員的三分之二以上（不含三分之二）同意才算通過。表決票由綜合辦公室妥善保存，保存期限為一年。宣布表決結(jié)果后，會議組織人員要認(rèn)真填寫“會議紀(jì)要”，并經(jīng)到會全體委員簽字。
第十七條 聘任領(lǐng)導(dǎo)小組要召開專門會議，在充分審議聘任委員會提交的聘任意見的基礎(chǔ)上，批準(zhǔn)符合條件的專業(yè)技術(shù)人員的聘任。
第十八條 通過聘任的專業(yè)技術(shù)人員，要將《集團(tuán)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》存入本人檔案。
第十九條 聘任工作原則上在每年年初進(jìn)行，對通過全國統(tǒng)考取得專業(yè)技術(shù)資格和職（執(zhí)）業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)需要于下半年增加聘任一次。專業(yè)技術(shù)人員取得新一級別或新一系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，經(jīng)聘任委員會審核同意，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后進(jìn)行聘任。
第五章 職稱津貼
第二十條 經(jīng)各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任審定后，專業(yè)技術(shù)人員可以享受相應(yīng)的職稱津貼待遇（參照集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。
享受職稱津貼的人員，必須將相關(guān)證書交至辦公室統(tǒng)一管理并調(diào)劑使用，否則不享受職稱津貼待遇。
第二十一條 同時持有職稱和職（執(zhí)）業(yè)資格的人員，符合北京市及集團(tuán)聘任條件的均可申請聘任，職稱津貼本著就高不就低的原則發(fā)放。特殊情況下，根據(jù)公司需要，經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，也可適當(dāng)調(diào)高職稱津貼。
第二十二條 對于持有職稱證書但不在本專業(yè)崗位工作的專業(yè)技術(shù)人員，不進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，但可按下浮一檔享受職稱津貼。
第二十三條 對于持有職（執(zhí)）業(yè)資格但不在本專業(yè)崗位工作的人員，不進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，也不享受職稱津貼。
第二十四條 對于持有執(zhí)業(yè)資格且在本專業(yè)崗位上工作，但不能在本公司注冊的人員，不進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，也不享受職稱津貼。
第二十五條 實(shí)行年薪制的領(lǐng)導(dǎo)，不享受職稱津貼。
第二十六條
第二十七條
第六章 附 則
本辦法自下發(fā)之日起實(shí)施。 本辦法由負(fù)責(zé)解釋并組織修訂。
拓展閱讀
專業(yè)技術(shù)職稱聘任管理辦法
一、聘任原則
1、打破專業(yè)技術(shù)人員聘任“終身制”，逐步將專業(yè)技術(shù)人員由“身份管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皪徫还芾怼薄?/p>
2、專業(yè)技術(shù)人員聘任遵循“按需設(shè)崗、公平評價(jià)、雙方平等、以崗擇人、人事相宜、事職相符”的原則，按照“公開崗位、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的方式進(jìn)行。
3、專業(yè)技術(shù)人員聘任實(shí)行“民主監(jiān)督”原則。專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作，應(yīng)有專業(yè)技術(shù)人員的廣泛參與，接受廣大專業(yè)技術(shù)人員的監(jiān)督。
4、職責(zé)與權(quán)利相一致原則，使專業(yè)技術(shù)人員既明確職稱，也明確職責(zé)、權(quán)利。
二、聘任條件
1、具有良好的政治素質(zhì)，思想進(jìn)步，熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
2、受聘人員一般應(yīng)為在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員，具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，具備相應(yīng)職稱的教育教學(xué)能力和科研創(chuàng)新能力，承擔(dān)相應(yīng)的教育教學(xué)工作（按不同類型教師完成規(guī)定的教學(xué)工作量）和科研工作。
3、專業(yè)技術(shù)職稱資格與崗位相符。
4、在專業(yè)技術(shù)職稱任期內(nèi)年度考核均為合格以上等次，連續(xù)兩年考核為優(yōu)秀的優(yōu)先聘任。
三、聘用職責(zé)
1、初級職稱聘用職責(zé)
完成學(xué)院規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，積極參與教研科研工作，不斷提高自己的教學(xué)科研及教育工作水平。
2、中級職稱聘用職責(zé)
完成學(xué)院規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，教師教學(xué)評價(jià)在合格以上，教輔人員工作考核在合格以上，積極開展教研科研工作，并有一定成效。
3、副高職稱聘用職責(zé)
（1）副教授
注重教學(xué)方法及教育創(chuàng)新研究，能夠承擔(dān)并圓滿完成兩門課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)評價(jià)良好以上，聘期內(nèi)至少發(fā)表一篇達(dá)到一定水平的教學(xué)研究論文或本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。
（2）其它系列副高
以服務(wù)于學(xué)院的教學(xué)科研工作為主，注重提高工作效率和本專業(yè)業(yè)務(wù)水平，圓滿完成學(xué)院規(guī)定的工作任務(wù)，聘期內(nèi)至少在省級以上刊物發(fā)表一篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文或工作管理研究論文。
4、教授
注重教學(xué)方法和創(chuàng)新研究，能夠出色完成兩門以上課程教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀，聘期內(nèi)至少每兩年發(fā)表較高水平的教學(xué)研究論文或本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
四、聘任期限
聘任期一般為三年。
新調(diào)入的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行一年試用期，試用期滿考核合格者，實(shí)行定期聘任。
五、聘任程序
1、公布崗位
2、報(bào)名應(yīng)聘
應(yīng)聘人員在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)公布的崗位職數(shù)，以書面形式向本部門負(fù)責(zé)人遞交應(yīng)聘申報(bào)表。
3、審查考核
各部門根據(jù)應(yīng)聘人員的申報(bào)情況進(jìn)行審查考核，并提出聘用意見，報(bào)人事處。
4、確定人選、審核、聘任
由院黨委會議審核各部門提出的聘用意見，充分討論，確定聘任人選，并進(jìn)行公示。聘任文件由學(xué)院統(tǒng)一下發(fā)。
六、聘后管理
各聘用部門應(yīng)加強(qiáng)對受聘人員的管理，嚴(yán)格按照各級別技術(shù)職務(wù)聘用職責(zé)要求做好受聘人員任期內(nèi)業(yè)務(wù)等綜合考核，聘任期滿，經(jīng)聘任部門考核合格，方可上報(bào)學(xué)院續(xù)聘，否則予以高職低聘，直至解聘。
本辦法適用于專業(yè)技術(shù)崗位人員各層級晉級后首次聘用，升等競聘按專業(yè)技術(shù)崗位競聘辦法執(zhí)行。
七、本辦法發(fā)布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 2
隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，年級組管理要求的逐步規(guī)范和提高，為了進(jìn)一步明確各年級的責(zé)任，提高教育質(zhì)量，經(jīng)校長室研究，從二00五年起，試行年級組初聘基礎(chǔ)上的學(xué)校聘任制。具體意見如下：
一、操作步驟
1、各年級在第一學(xué)期結(jié)束后，由年級領(lǐng)導(dǎo)小組從師德師風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、教學(xué)業(yè)績等方面進(jìn)行全面考核，討論初擬出第二學(xué)期需對其進(jìn)行談話、督促、調(diào)研與考核的教師名單。
2、由校長室組織考核小組在第二學(xué)期進(jìn)行跟蹤考核，本年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與，教務(wù)處實(shí)施考核。
3、通過跟蹤考核，校長室給予評定，并將評定結(jié)果告知各年級領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、在第二學(xué)期結(jié)束前后，由各年級同校長室初定本年級下學(xué)年不擬錄用人員。
5、校長室再向其它年級推薦，如其它年級不愿錄用，則作為待崗。
二、實(shí)施意見
1、新分配、新調(diào)入、50周歲以上教師安排由校長室根據(jù)本校師資情況向各年級推薦，年級領(lǐng)導(dǎo)小組無權(quán)挑選。
2、學(xué)校從總體考慮適當(dāng)調(diào)整各年級師資，各年級必須支持，服從大局。
3、少數(shù)工作不認(rèn)真，協(xié)作能力不強(qiáng)，教學(xué)成績較差，符合學(xué)校解聘條件的教師，經(jīng)學(xué)校考核后可由學(xué)校解聘。
4、各年級編制數(shù)由學(xué)校核定，各年級不得超編。
5、各年級初聘在現(xiàn)有本年級教師內(nèi)進(jìn)行考核聘用，不得到其它年級動員，如需調(diào)整由學(xué)校決定。
三、待崗期間
只享受基本工資，學(xué)校其它福利待遇均不享受。待崗期間跟班聽課、備課、做練習(xí)，以及完成學(xué)校分配的.其它二線工作。一年后學(xué)校推薦給年級組試用，如再不能勝任教學(xué)工作，年級組繼續(xù)不愿錄用，學(xué)校只能將其解聘。新上崗教師第一年不享受結(jié)構(gòu)工資（小工資）的全額。第一年工作的新教師沒有待崗試用期，如年級組不愿錄用，學(xué)校考核確實(shí)不合格，即可將其解聘。
四、本條例解說權(quán)屬校長室。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 3
一、原則：
1、因事設(shè)崗，定崗定員，每個教學(xué)班設(shè)班主任一人。
2、開放聘任，整體優(yōu)化，雙向選擇。
二、條件：
班主任應(yīng)具備教師資格的任職條件，能認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛班主任工作，并能履行班主任工作職責(zé)，能做好學(xué)生思想政治工作，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，有高尚的師德，為人師表，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理監(jiān)控能力，具有一定的活動能力，具有愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
三、職責(zé)：
1、班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展開展班級工作，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和養(yǎng)成教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校規(guī)校紀(jì)》。
2、班主任在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行班級日常管理，建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班集體建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。
3、班主任在每學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校和政教處工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班實(shí)際情況制定出班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃中包括班級工作指導(dǎo)思想，主要活動安排，治理班級的主要措施等內(nèi)容以及學(xué)前教育、安全教育工作等。
4、每學(xué)期要按照學(xué)校學(xué)生思想教育計(jì)劃，結(jié)合班級實(shí)際，開好主題班會，主題班會要有記錄，主題班會召開的時間、主題要載入班主任工作計(jì)劃。
5、抓好經(jīng)常性的思想教育和班集體建設(shè)：
①、加強(qiáng)課間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，督促值日生和保潔生做好班上的各項(xiàng)事務(wù)，維持好教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律。
②、到班上組織學(xué)生參加校會，年級會及各種活動、勞動，要親自在場組織。
③、每月有準(zhǔn)備地組織一次適合少年兒童特點(diǎn)的、內(nèi)容豐富有益的活動。
④、組建團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會，班委會分工明確，責(zé)任清楚，堅(jiān)持每周召開一次班委會。
⑤、結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育、法制教育以及安全教育，對后進(jìn)生要主動接近，熱情幫助。
6、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)的教育和開展創(chuàng)建文明班的活動，同時抓好安全工作：
①每周認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行操行評分。
②指導(dǎo)班委會經(jīng)常督促學(xué)生搞好室內(nèi)衛(wèi)生。
③督促班長認(rèn)真考勤。
④經(jīng)常進(jìn)行愛護(hù)公物教育，對損壞公物現(xiàn)象及時調(diào)查，并書面報(bào)告政教處。
⑤有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，采取積極措施杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，嚴(yán)防學(xué)生打架斗毆，對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)行為以及安全事故、隱患要及時上報(bào)，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。組織學(xué)生外出活動，要經(jīng)學(xué)校審批。
⑥與學(xué)校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
⑦負(fù)責(zé)組織與學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書。
7、大力抓好提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的工作，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的教育和指導(dǎo)，認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)教育。
①班主任工作要面向全體學(xué)生，教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各科成績。
②每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交經(jīng)驗(yàn)交流會一次和家長會一次。
③經(jīng)常向本班任課教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況和完成作業(yè)情況。
④對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不歧視，不排斥，做好細(xì)致的思想工作。
⑤學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況，及時通知家長。
⑥嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處分通知單親自送給家長，爭取家長配合，對其進(jìn)行教育。
8、樹立熱愛學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生的'觀點(diǎn)：
①、堅(jiān)持正面教育。積極引導(dǎo)，寓教育于活動和管理之中，要表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素，對學(xué)生的思想認(rèn)識問題不要簡單地批評、壓制，要循循善誘，以理服人。
②、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心幫助，努力作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，發(fā)揚(yáng)民主，禁止簡單、粗暴、諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，加強(qiáng)對受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的工作。
③、關(guān)心學(xué)生的生活與健康，做廣播體操時親自在場組織，配合體育教師上好“兩操一課”，開展達(dá)標(biāo)鍛鍛煉活動，掌握學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況。
④、通過家訪等各種形式與家長取得聯(lián)系，爭取家長和社會的密切配合，共同教育好學(xué)生。
9、認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，實(shí)事求是地填寫好月工作情況匯報(bào)表。
10、每學(xué)期期末作好各項(xiàng)表冊、數(shù)據(jù)、總結(jié)的填報(bào)工作，并實(shí)事求是地把學(xué)生鑒定及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作做好。
11、班主任要不斷提高工作水平。
四、聘任辦法：
1、由本人申請，參加競爭上崗，經(jīng)校長審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
2、年級組長提出本年級班主任人選方案，由校長審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
3、學(xué)校對符合班主任任職條件的教師進(jìn)行考核，考核產(chǎn)生班主任人選，由校長審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
五、應(yīng)聘：
班主任接受聘任后即應(yīng)聘，應(yīng)聘人員和校長簽訂聘約后，享受相應(yīng)待遇。
六、解聘：
有下列行為之一者，學(xué)校給以解聘：
1、不認(rèn)真履行職責(zé)，班級管理混亂，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)人數(shù)較多的。
2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)校聲譽(yù)造成重大損失的。
3、違背職業(yè)道德，造成嚴(yán)重后果的。
4、各種犯罪受法律追究的。
5、無事生非，無理取鬧，制造謠言，弄虛作假給學(xué)校正常教育教學(xué)工作和秩序帶來嚴(yán)重影響者。
6、其它原因不適合擔(dān)任班主任工作的。
七、考核辦法：
1、考核方式：采取定量、定性、問卷三種方式結(jié)合進(jìn)行，定量（考核近三年來來班主任工作，或支持配合班主任工作的情況以及教學(xué)工作的完成質(zhì)量），定性（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)申請人近三年來的工作情況，按德、能、勤、績進(jìn)行考核），問卷（學(xué)校根據(jù)實(shí)際組織教職工進(jìn)行）。
2、本考核辦法由政教處負(fù)責(zé)實(shí)施。
3、根據(jù)考核結(jié)果，產(chǎn)生班主任人選，并報(bào)校長審核、聘用，聘期為一學(xué)年。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 4
班級工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，班級工作的好壞與學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。然而，班級工作主要是通過班主任來完成的。因此，認(rèn)清班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義，加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)便是學(xué)校的一項(xiàng)基本工作，對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教學(xué)工作。
1.注意班主任的選拔，嚴(yán)格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統(tǒng)籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。
2.加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的'培養(yǎng)和提高。
（1）加強(qiáng)班主任的思想工作，每月必學(xué)習(xí)一次，形成制度，使其認(rèn)識到班主任工作的重要，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；
（2）每開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)馬列主義理論和教育方針政策，不斷提高政治理論水平學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷提高教育理論水平；
（3）第學(xué)期初指導(dǎo)班主任寫好班級工作計(jì)劃；
（4）每學(xué)期召開一次班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會議，如何培優(yōu)補(bǔ)差等；
（5）建立幫教結(jié)對子制度，以優(yōu)帶差、互幫互學(xué)，尤其是亂班差班；
（6）每學(xué)期搞一次專題性的教育研究活動，據(jù)學(xué)校和班級的實(shí)際情況提出班級管理工作中帶關(guān)鍵性的研究課題，有計(jì)劃地組織教師開展專題討論，研究活動；
（7）鼓勵和支持班主任進(jìn)修（在實(shí)踐中自修，在函授中進(jìn)修）；
（8）領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣，不斷提高班主任的群體素質(zhì)和水平。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 5
班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。班主任的選聘直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)具體教育和措施的落實(shí)，其作用不可低估，為了選好班主任，特制定本制度，其聘用對教務(wù)處負(fù)責(zé)。
一、班主任聘任原則：
1、堅(jiān)持任人唯賢，突出德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
2、堅(jiān)持上崗到位，受聘人員條件與崗位職責(zé)要求相一致原則。
二、聘任條件
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級組布置的'各項(xiàng)工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級管理目標(biāo)。
三、工作職責(zé)
1、班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對學(xué)生的各項(xiàng)要求，及時反映學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和要求。
3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動和社會實(shí)踐活動；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，通報(bào)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；
5、建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合做好育人工作。
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動和科技創(chuàng)新活動；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補(bǔ)助等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。
9、認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃；認(rèn)真記載班主任工作手冊；每學(xué)期末對班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實(shí)際、能反映特點(diǎn)和層次的評語。學(xué)校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。
四、聘任程序
班主任聘任原則上按三年一任進(jìn)行。聘任班主任的基本程序?yàn)椋?/p>
1、每年暑期開學(xué)前兩周，認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向教導(dǎo)處提出申請，并扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；
2、教導(dǎo)處依據(jù)本人申請?zhí)岢鲂缕吣昙壈嘀魅稳诉x方案；
3、由校長審批、聘用、聘期為三學(xué)年。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 6
為加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)規(guī)范的中層干部選拔任用制度，充分發(fā)揮中層干部的骨干作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本意見。
一、學(xué)校中層機(jī)構(gòu)及職數(shù)
學(xué)校中層機(jī)構(gòu)及干部職數(shù)，本著精簡、規(guī)范、合理、高效的原則進(jìn)行設(shè)置。學(xué)校群團(tuán)組織按有關(guān)章程和規(guī)定設(shè)置。學(xué)校行政管理和群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人應(yīng)實(shí)行一人多崗，專兼結(jié)合，相互兼職。
學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、政教處、校務(wù)辦公室、教科研室、后勤服務(wù)等行政管理機(jī)構(gòu)，設(shè)群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，中層干部人數(shù)占全校教職工10%左右。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和功能變化，對各機(jī)構(gòu)崗位和職數(shù)設(shè)置進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，確保中層干部崗位設(shè)置與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)。
二、學(xué)校中層干部的任職條件
1、具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔自律。
2、熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神。
3、具有較高的業(yè)務(wù)水平。
4、具有較強(qiáng)的組織和管理能力。
5、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主，群眾信賴。
6、身心健康。
三、學(xué)校中層干部選拔任用程序和方法
學(xué)校中層干部選拔任用一般在本校在編教職工中進(jìn)行，采用選拔聘任的方式。
1、民主推薦或自薦。中層干部的選拔任用應(yīng)當(dāng)把民主推薦的結(jié)果作為重要依據(jù)之一，同時要綜合分析，防止簡單地以票取人。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。符合條件的人員，可采取個人自薦的方式報(bào)名。對報(bào)名人員進(jìn)行任職條件審查，確定人選。
2、校長提名。在民主推薦和自薦基礎(chǔ)上征詢黨組織意見后由校長提名。
3、組織考察。對確定的考察對象進(jìn)行公示（公示時間5天）。由學(xué)校黨組織依據(jù)干部選拔任用的條件和不同崗位職務(wù)的具體要求，全面考察其德、能、勤、績、廉等情況，注重其基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力的考察。
4、考察程序。組織考察組，制定考察工作方案；采取個別談話、民主測評、查閱資料、同考察對象面談等方式，廣泛深入地全面考察；考察后要及時形成書面考察材料。考察材料必須真實(shí)、全面、準(zhǔn)確、清楚地反映考察對象德、能、勤、績、廉等方面的主要表現(xiàn)，包括主要缺點(diǎn)和不足，以及民主推薦、民主測評情況。
5、集體研究決定。在充分聽取考察情況匯報(bào)后，由校務(wù)會議集體討論決定，由校長任命（聘任）。
6、談話與備案。中層干部由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與其談話。民主推薦、組織考察、民主測評、校務(wù)會研究的意見等有關(guān)材料由學(xué)校存檔。
四、學(xué)校中層干部的.培養(yǎng)與管理
1、中層干部實(shí)行任期制度。中層干部由校長聘任，聘期一般為二年。對新任中層干部實(shí)行助理制，聘任主任助理，為期一年。
2、中層干部定期考核制度。主要考核政治思想狀況、工作表現(xiàn)、管理水平及組織能力、崗位職責(zé)的履行情況等。采取平時考核與年度考核相結(jié)合的方式。年度考核時先由中層干部在教代會上述職，并進(jìn)行民主測評，根據(jù)考核結(jié)果對中層干部進(jìn)行獎懲。學(xué)校通過多種途徑加強(qiáng)對中層干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)。
3、中層干部的免職條件。聘期到期；年度考核等第為基本合格或不合格；因工作需要或者其他原因。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 7
一、班主任的地位
1、班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負(fù)責(zé)的教師，是班集體活動的組織者和教育者，是學(xué)校基層的政治骨干，既是班級的指導(dǎo)教師，也是班級的少先隊(duì)輔導(dǎo)員；
2、班主任是學(xué)生班級的直接領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)決定班級事務(wù)、學(xué)生的一般獎懲及學(xué)生干部的選拔等工作；
3、班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
二、班主任的選聘
1、班主任實(shí)行聘任制度，由學(xué)校教務(wù)處制定班主任聘任條件，每學(xué)年初本人提出申請，在全體教師中公開選聘（可根據(jù)情況聘用教師），德育處考查合格后由學(xué)校下達(dá)聘書，德育處備案；
2、做好班主任工作是每個教師義不容辭的.責(zé)任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報(bào)名應(yīng)聘班主任。
三、班主任任職條件
1、忠誠教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表；
2、有主人翁意識和拼搏奉獻(xiàn)的精神；
3、具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；
4、具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。
四、班主任的工作職責(zé)
1、抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；
2、抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績；
3、關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4、關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；
5、組織學(xué)生開展各種文化競賽和文體活動。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 8
為激活用人機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。特制定我校教職工崗位聘用實(shí)施方案如下：
一、聘用原則
1.以崗定人原則。
學(xué)校根據(jù)教育局核定的教職工編制數(shù)，以及學(xué)校教育教學(xué)工作需要設(shè)置工作崗位，并在編制實(shí)際使用數(shù)內(nèi)聘任教職工。
2. 擇優(yōu)聘用原則。
以德、能、勤、績?yōu)橹饕罁?jù)，同時以學(xué)歷、教師職務(wù)任職資格等作為參考，根據(jù)教職工素質(zhì)、能力、特長擇優(yōu)聘用。
3.雙向選擇原則。
聘用工作應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)校和教職工"平等自愿、協(xié)商一致"的原則，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。學(xué)校可以聘或不聘，教職工也可以應(yīng)聘或拒聘。教職工有自由選擇崗位的權(quán)力，以更好地發(fā)揮特長。學(xué)校聘用領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)選擇并組合學(xué)校教職工隊(duì)伍，以達(dá)到優(yōu)化師資隊(duì)伍的目的。如教職工自身意愿和學(xué)校崗位需要發(fā)生矛盾，由聘用領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行協(xié)調(diào)。
二、聘用范圍、對象和期限
1、學(xué)校聘用范圍包括:
(1)經(jīng)學(xué)校考察并已經(jīng)和學(xué)校簽訂就業(yè)分配合同的新教師；
(2)學(xué)校在編教職工。
2、聘用時間：每年七月正式開始簽定聘用合同，八月份全部結(jié)束。
3、聘用期一般以學(xué)年為單位，優(yōu)秀教師、骨干教師可以簽定中、長期聘用合同。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立由校長為組長，副校長、工會主席、教導(dǎo)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人、教師代表為組員的`聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組在黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組要向全體教職工公布學(xué)校設(shè)置的崗位、人數(shù)、任職條件，供教師選用。
四、聘用程序
1.學(xué)校公布崗位設(shè)置表，發(fā)給校內(nèi)教職工，并進(jìn)行張貼。
2.學(xué)校向教職工發(fā)放應(yīng)聘意向書，教職工填寫應(yīng)聘申請。
3.教師應(yīng)聘意向和學(xué)校聘用需要發(fā)生矛盾，聘用雙方協(xié)商談話，協(xié)商解決。
4.學(xué)校確定并公布聘用人員名單。
5.學(xué)校與應(yīng)聘人員簽訂聘用合同，明確聘期內(nèi)的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)、任務(wù)以及相應(yīng)待遇。
6.公布聘用結(jié)果。
五、聘用形式及待遇
(一)聘用：
(1)試用期聘用：新教師試用期為6個月，經(jīng)考核合格轉(zhuǎn)為正式聘用。
(2)同職聘用：學(xué)校與教職工建立同職聘用關(guān)系的，原工資、福利、獎金待遇全額發(fā)放。
(3)轉(zhuǎn)崗聘用：如崗位要求和應(yīng)聘人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)或工作能力有明顯的差距者，經(jīng)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組討論、報(bào)區(qū)教育局人事部門批準(zhǔn)，可由教師改聘為職員或工人，其待遇按相關(guān)文件精神執(zhí)行。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 9
一、 指導(dǎo)思想：
深化教育體制改革，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和素質(zhì)教育要求的學(xué)校人事制度，引入競爭機(jī)制，激活隊(duì)伍活力，擇優(yōu)上崗，形成有效的激勵與約束機(jī)制，促進(jìn)教職工隊(duì)伍的整體優(yōu)化，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與效益的全面提高。
二、 聘任原則：
堅(jiān)持公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的原則；
堅(jiān)持全面衡量、實(shí)績優(yōu)先的原則；
堅(jiān)持從事的工作與聘任的崗位相一致，因崗設(shè)人，崗責(zé)結(jié)合，目標(biāo)明確的原則。
認(rèn)真搞好核編定員,確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格按崗位數(shù)量和相應(yīng)崗位的上崗條件進(jìn)行聘任。
三、 聘任依據(jù)：
按各類崗位的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以年度考核為依據(jù)，以本校的工作需要，工作服從分配為準(zhǔn)則。對受聘教職員工應(yīng)全面實(shí)行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎懲的依據(jù)。
四、 聘任的范圍與條件：
1、本單位在職在崗教職工，及學(xué)校已簽訂合同接受的高等學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)校擬從外校選調(diào)的教師，擬從社會招聘的職工。
2、應(yīng)聘教師應(yīng)具有《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》中規(guī)定的教師任職資格；工人應(yīng)具有工人任職資格，在職在編，身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
五、 聘任辦法：
1、應(yīng)屆畢業(yè)生首先經(jīng)過專家組面試及參加相關(guān)心理測試后，雙方簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，實(shí)習(xí)結(jié)束，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見，由校長聘任。
2、社會招聘人員經(jīng)過考試及相關(guān)面試后，由校長聘任。
3、教師聘任可先由校長提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長聘任。校長與聘任的'教職員工簽訂合同。
六、 聘任程序：
1、崗位考核：本著嚴(yán)格考核的原則，對受聘人員進(jìn)行聘期考核和年度考核，同時還要根據(jù)具體情況進(jìn)行不定期考核。
每年7月底進(jìn)行教師教學(xué)能力考核，直接關(guān)系該教師當(dāng)年續(xù)聘。
每年年終進(jìn)行全體教職工年度考核。
2、崗位聘任：本著充分發(fā)揚(yáng)民主的原則，每學(xué)期開始前，學(xué)校征求各位教職工工作意愿，聘任期滿后，校長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)研究并征求部分教職工的意見，結(jié)合教學(xué)能力考核及年度考核情況進(jìn)行續(xù)聘或解聘。續(xù)聘人員與學(xué)校雙方簽訂聘用合同及崗位聘用合同，明確崗位職責(zé)。
七、 聘任期限：
聘任期一般為一年，可根據(jù)具體情況連聘連任。
八、 雙方履行的職責(zé)：
在聘任期內(nèi)，校長不得無故解聘教職工，教職工不得無故辭聘。辭聘的按合同及教育局有關(guān)文件執(zhí)行。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 10
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制訂教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1、為確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報(bào)、教研組學(xué)年組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨(dú)聘任。
3、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師任課。
二、聘任任課教師的基本條件
1、任課教師應(yīng)擁護(hù)社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的'法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科、專科以上學(xué)歷。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，保證按照教學(xué)大綱、新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。
三、聘任教師的基本程序
1、學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。
2、申請表交教務(wù)處備案并征求教研組學(xué)年組的意見。
3、決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校授課任務(wù)書。
四、聘任教師的待遇及獎懲
1、受聘教師，學(xué)校按照實(shí)際課時發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。
2、學(xué)校單獨(dú)聘任的代課教師，根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)日常課時的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長審核。
4、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責(zé)，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。
5、學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時費(fèi)賠償損失。（1、不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。2、每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。3、經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長評議并經(jīng)學(xué)校考核后認(rèn)定為不合格者）
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1、認(rèn)真搞好核編定員，確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)。
2、校長聘任教職工應(yīng)在上級教育行政部門核定的總編制內(nèi)進(jìn)行。要注重教師隊(duì)伍的長遠(yuǎn)建設(shè)，既要充分發(fā)揮中年骨干教師的作用，又要注重培養(yǎng)青年教師，還要注重保護(hù)老年教師。
3、對受聘教職員工應(yīng)全面實(shí)行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎懲的`依據(jù)。
4、聘任辦法，可先由校長提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長聘任；也可由校長授權(quán)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發(fā)給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。
5、對未被聘任的人員，本著立足校內(nèi)，因人而異，發(fā)揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應(yīng)區(qū)別情況，妥善安置；對已達(dá)到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續(xù)。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 12
一、人員任免、錄用及編制規(guī)定
1、副校長以上管理人員的任免由學(xué)校董事會議討論通過，董事長審批。
2、中層以上管理人員的任免由分管副校長提名，校長審批，報(bào)董事會。
3、一般員工的聘任由部門負(fù)責(zé)人提名、學(xué)校辦公室及分管副校長審核，校長審批。
4、教學(xué)人員的聘任由學(xué)科組長提議，分管副校長審核，校長審批。
5、各部門階段性編制定額由部門、學(xué)校辦公室、學(xué)校辦公會議根據(jù)實(shí)際發(fā)展需要核定，由校長審批。
二、招聘管理
1、招聘原則
（1）公開招聘、全面考核（包括初試、筆試、操作試〈試講〉、復(fù)試等）、擇優(yōu)錄用。
（2）招聘工作由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，用人部門協(xié)助進(jìn)行。
2、招聘形式
（1）公開招聘：現(xiàn)場招聘會、網(wǎng)絡(luò)招聘、報(bào)刊媒體等。
（2）渠道引薦。
3、招聘條件
（1）教職員工招聘條件
a、文化程度：根據(jù)各部門、各崗位之不同要求，按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招聘。
b、年齡：年輕化與成熟化（專業(yè)成熟與社會閱歷豐富）相結(jié)合確定。
c、健康狀況：身體健康，五官端正，反應(yīng)靈敏，無缺陷，無不良嗜好。
d、有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)能力及潛質(zhì)。
e、履歷清楚真實(shí)。
f、凡有以下情形者，不得錄用：未滿18歲；有刑事記錄；曾被學(xué)校違紀(jì)辭退或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離職者。
（2）教師招聘條件
a、本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位
b、取得教師資格證
c、身體健康
d、由科組根據(jù)實(shí)際需要確定招聘應(yīng)屆師范生或具備各級職稱的教師比例及具體條件。
4、招聘程序
（1）用人部門（科組）提出需求申請——學(xué)校辦公室審核——分管校長同意——校長批準(zhǔn)
（2）學(xué)校辦公室擬訂招聘形式，報(bào)分管副校長同意，校長批準(zhǔn)。
（3）學(xué)校辦公室進(jìn)行人事資料篩選、登記，將符合基本條件的資料分發(fā)用人部門（科組）。
（4）用人部門（科組）將擬初試名單交學(xué)校辦公室，由辦公室通知應(yīng)聘人員。需要筆試的由用人部門擬定試卷并建立專業(yè)題庫。
（5）初試時，應(yīng)聘人員填寫《職位申請表》。應(yīng)聘教師試教，需提交一份教案、試講一節(jié)或進(jìn)行一段說課、講一段班會課，介紹可開設(shè)的課外活動項(xiàng)目等。
（6）用人部門（科組）于面試后，填寫《面試評鑒表》或《應(yīng)聘教師評價(jià)表》，并將綜合意見及時反饋學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)審核。
（7）學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，包括：簡歷、身份證、戶口簿、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、職稱證書、檔案單位的關(guān)系證明及前任單位的推薦信或離職證明等。
（8）初試合格者的應(yīng)聘者資料報(bào)分管副校長同意后，擬定時間通知應(yīng)聘者復(fù)試或直接將人事資料提交校長審批。
5、通知程序
（1）經(jīng)校長批準(zhǔn)后，由學(xué)校辦公室通知合格者到學(xué)校指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。
（2）應(yīng)聘者出具健康合格證明后，如符合要求則由學(xué)校辦公室發(fā)出入職通知。
（3）“中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院（中山二路58號）”為指定體檢醫(yī)院。體驗(yàn)項(xiàng)目為“入職體檢”，另加心電圖與乙肝兩對半。
三、試用期規(guī)定
1、入職程序：見《新員工入職工作程序》
2、勞動合同期限：一般為3個學(xué)年以上。
3、試用期限：6個月（一個學(xué)期）。
4、試用期工作評估
在試用期結(jié)束前一周，用人部門須對試用人員進(jìn)行綜合評估，并于《轉(zhuǎn)正申請表》上填寫意見。
5、提前轉(zhuǎn)正：對表現(xiàn)特別突出者，可提前轉(zhuǎn)正。程序：用人部門（科組）提議——學(xué)校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批。
6、終止試用
（1）試用期內(nèi)，試用人員的工作表現(xiàn)不符合要求，學(xué)校說明原因可以提出終止試用關(guān)系；試用人員也可向?qū)W校提出試用關(guān)系。
（2）試用人員提出終止試用關(guān)系的程序：
試用人員提前一周提交書面申請——用人部門同意————學(xué)校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學(xué)校辦公室通知試用人員——試用人員辦理離職手續(xù)
（3）學(xué)校提出終止試用關(guān)系的程序：
用人部門書面申請——學(xué)校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學(xué)校辦公室提前一周通知試用人員——試用人員辦理離職手續(xù)
（4）離職手續(xù)：
離職人員填寫《離職員工移交核對表》，按規(guī)定時間辦理工作（如文件、資料、學(xué)生情況等）、財(cái)產(chǎn)（電腦、電話、借支等）、物品（計(jì)算器等辦公文具）的移交，最后經(jīng)學(xué)校辦公室通知，在財(cái)務(wù)部進(jìn)行工資結(jié)算。
四、轉(zhuǎn)正規(guī)定
1、轉(zhuǎn)正申請程序：
試用期滿前一周，試用人員提交《轉(zhuǎn)正申請表》——科組意見———級組意見———部門意見———辦公室審核——分管副校長同意——校長審批
2、轉(zhuǎn)正手續(xù)的辦理
員工填寫《轉(zhuǎn)正申請表》，組長、年級長及相關(guān)主管填寫意見，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，進(jìn)行薪資調(diào)整。
五、人事變更
1、部門、職位調(diào)動
（1）以工作需要為主，兼?zhèn)�人實(shí)際要求。
（2）辦理程序：本人申請/部門填寫《人事變更通知書》——所在部門、接收部門意見——辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——辦公室通知員工辦理手續(xù)
2、升、免職
部門（科組）填寫《人事變更通知書》——學(xué)校辦公室審核——分管副校長同意——校長批示——辦公室通知員工辦理手續(xù)——辦公室發(fā)出任免通知
3、勞動關(guān)系解除（終止）
（1）員工提出解除（終止）勞動關(guān)系
a、所有提出解除（終止）勞動關(guān)系的員工須提前三個月提出書面申請，并認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)與工作任務(wù)。
b、程序：
本人提交辭職申請——部門意見（科組/年級組）——學(xué)校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學(xué)校辦公室通知員工辦理手續(xù)——學(xué)校辦公室發(fā)出離職通知
（2）單位解除勞動關(guān)系
a、學(xué)校提前一個月通知員工，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按有關(guān)規(guī)定處理。
b、程序
部門意見——學(xué)校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學(xué)校辦公室通知員工辦理手續(xù)——學(xué)校辦公室發(fā)出離職文件
（3）離職手續(xù)：
員工接到批準(zhǔn)離職通知后，在規(guī)定時間內(nèi)辦理好工作移交、財(cái)產(chǎn)物品移交等有關(guān)手續(xù)，并填寫《離職員工移交核對表》交學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室按規(guī)定辦理完畢手續(xù)后，發(fā)給員工《終止（解除）勞動合同證明》）。不按期辦理手續(xù)的，按自動離職處理，學(xué)校將保留追述權(quán)。
4、續(xù)聘
（1）聘用期滿，若學(xué)校和員工雙方均無異議，則可簽訂續(xù)聘合同。
（2）員工提出不再續(xù)聘的'，須提前三個月提交申請，按照辭職程序辦理。
（3）學(xué)校提出不再續(xù)聘的，由學(xué)校辦公室提前一個月通知員工。
六、勞動合同解除與終止
（一）勞動合同解除
1、單位與員工協(xié)商一致，可以解除勞動合同；
2、員工提前三個月以書面形式向單位提出申請，在試用期內(nèi)，員工提前7日提出申請，可以解除勞動合同；
3、員工有下列情形之一，單位可以解除勞動合同，而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
（1）在試用期被證明不符合錄用條件，或達(dá)不要單位工作要求的。
（2）嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度：
①違反教師職業(yè)道德；
②違反考勤請假管理制度；
③遭到投訴，影響學(xué)校聲譽(yù)；
④違反教學(xué)管理要求，造成工作失誤，影響教學(xué)效果；
⑤違反學(xué)校其他相關(guān)制度。
（3）嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的。
（4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位工作造成嚴(yán)重影響的。
（5）采取欺詐手段，提供虛假證明（包括學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)歷、體檢報(bào)告等）經(jīng)查明的。
（6）違反計(jì)劃生育者（包括未婚先孕、違規(guī)超生的），并報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行查處。
（7）制造、傳播謠言，損害同事關(guān)系，影響工作秩序的。
（8）上班時間有玩電腦游戲、炒股票等行為，影響工作秩序，第一次發(fā)現(xiàn)警告并給予處罰，再次發(fā)現(xiàn)加重處罰，直至做違紀(jì)處理。
（9）無論任何原因被公安、司法等部門追究法律責(zé)任或行政拘留的。
（二）勞動合同終止
有下列情形之一，勞動合同終止：
1、勞動合同期滿；
2、勞動者達(dá)到退休年齡的；
3、勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；
4、用人單位被依法宣告破產(chǎn)的；
5、用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤消或者用人單位決定提前解散的；
6、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
職稱聘任管理辦法細(xì)則 13
一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。學(xué)校可根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例；教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。簽訂的聘任合同具有法律效力，對聘任雙方均有約束力，它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù)；學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報(bào)酬。同時，學(xué)校有權(quán)對受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績進(jìn)行考核，作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間，無特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動時，應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議，雙方達(dá)成一致協(xié)議后，方可變更或解除。
三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確。教師受聘后，根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘；教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留，充分體現(xiàn)平等自愿的原則。
教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為如下幾種形式：
1、招聘。即學(xué)校面向社會公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由學(xué)校經(jīng)人才交流部門批準(zhǔn)，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核（或考試）， 充分體現(xiàn)公平競爭、擇優(yōu)錄用的`原則。對符合條件者學(xué)校即聘任。可見，招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn)，有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同，并明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，聘任書一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。
2、續(xù)聘。即聘任期滿后，聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對所從事的工作滿意，雙方自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據(jù)實(shí)際需要變化。
3、解聘。即學(xué)校因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是學(xué)校在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等，已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，學(xué)校在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時，除有正當(dāng)理由，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、辭聘。即受聘教師主動請求學(xué)校解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續(xù)履行聘任合同，給學(xué)校造成損失的，應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
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