金融學院畢業(yè)實習管理辦法

　　學生畢業(yè)實習是高校人才培養(yǎng)方案中十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是在校學生參加社會實踐的主要形式之一，對于學生接觸社會、了解企業(yè)經營管理、培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感、鞏固所學的理論知識、提高專業(yè)技能等都具有重要的意義。為了進一步做好各專業(yè)學生的畢業(yè)實習工作，提高實習質量，根據學院有關規(guī)章制度的要求，特制定本實施辦法。

　　第一章總則

　　第一條 畢業(yè)實習是學生對所學專業(yè)知識的綜合運用，其主要目的是讓學生獲得對所學專業(yè)領域所涉及的深層次問題的分析和解決能力。

　　第二條 各教學系或專業(yè)教研室對學生的畢業(yè)實習要有周密的計劃安排，對畢業(yè)實習的時間、內容和具體要求都要嚴格按計劃執(zhí)行。

　　第三條 每屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習均須制訂實習大綱，明確實習要求，并注意與其它教學環(huán)節(jié)的緊密配合。

　　第四條 各專業(yè)的畢業(yè)實習原則上安排在第六學期（專科）或第八學期（本科）進行。

　　第二章實習的方式、目的和要求

　　第五條 實習的方式：主要按集中與分散兩種方式進行。

　　1.集中方式：由實習指導教師帶隊，在指定的單位或區(qū)域進行實習。

　　2.分散實習：按照實習學生和實習單位簽訂的協(xié)議內容，讓學生分散到實習單位，接受實習單位指導人員的領導并按其安排進行實習，校內指導教師協(xié)調聯絡并根據實習大綱進行指導。

　　第六條 實習的目的：學習相關專業(yè)或管理的實際知識，鞏固所學理論知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。各類實習都應該從這個基本目的出發(fā)，提出明確的具體要求。

　　第七條 實習的總要求

　　1.了解社會或實習場所的一般情況，增加對本專業(yè)學科范圍的感性認識。

　　2.進一步了解所學專業(yè)在經濟建設和社會發(fā)展中的地位、作用和發(fā)展趨勢。

　　3.鞏固、深化所學理論知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的初步能力。

　　4.虛心向實習單位的工作人員學習，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。

　　5.獲得一定的實際操作能力和利用所學知識解決實際問題的能力。

　　6.在實習過程中，培養(yǎng)與其他同學合作的團隊意識。

　　第三章實習的組織與領導

　　第八條 學院的實習工作在校畢業(yè)實習領導小組的統(tǒng)一領導下進行，教務處、各教學系分工負責，協(xié)同完成。

　　第九條 畢業(yè)實習領導小組的職責：

　　1．研究制定畢業(yè)實習指導意見；

　　2、審議、通過各系實習方案；

　　3．審議、通過實習報告。

　　第十條 教務處職責

　　1.審核畢業(yè)實習方案，報畢業(yè)實習領導小組審議通過；

　　2.檢查各教學系實習情況；

　　3.協(xié)調解決全院實習中的有關問題；

　　4.總結實習工作，組織實習經驗交流。

　　第十一條 各教學系的職責

　　1、依據指導性意見，制定畢業(yè)實習方案；

　　2、組織落實經領導畢業(yè)實習小組通過的實習方案；

　　3、對實習工作進行總結并向畢業(yè)實習領導小組提交實習總結。

　　第四章實習指導教師的選派和職責

　　第十二條 各教學系應選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任實習指導教師，選派具有中級或中級以上技術職稱、有一定組織能力的教師擔任實習指導小組組長。可聘請具有中級或中級以上技術職稱的校外人員擔任指導教師，但必須同時配備校內聯系教師。指導教師的數量視實習性質和學生人數而定。

　　第十三條 指導教師要根據實習教學大綱的要求制訂切實可行的實習計劃，撰寫實習指導書，并認真組織實施。

　　第十四條 指導教師應提前與實習單位聯系，了解實習單位有關情況，安排具體實習事宜。

　　第十五條 實習前，指導教師要做好學生的動員工作，并進行安全教育。

　　第十六條 實習中，指導教師要對學生加強指導，嚴格要求，按計劃完成實習任務。指導教師應為人師表，在進行業(yè)務指導的同時，開展學生的思想教育工作，教書育人。

　　第十七條 指導教師負責評定學生的實習成績。

　　第十八條 實習結束后，指導教師要認真做好實習工作總結，撰寫實習總結報告，交教學系留存，并報教務處存檔。

　　第五章對實習學生的要求

　　第十九條 實習學生必須按照實習大綱的要求，在實習指導教師的指導下全面完成實習任務。

　　第二十條 實習學生必須聽從指導教師和實習單位指導人員的管理，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，特別要遵守保密制度和安全制度，確保安全。

　　第二十一條 實習學生必須認真撰寫實習心得體會，提交實習報告，參加實習考核。

　　第二十二條 按照學籍管理規(guī)定，學生因病或其他原因無法參加實習時，必須事先辦理請假手續(xù)。未經批準或請假逾期者，作曠課論。學生實習考核不及格或在實習期間缺勤累計超過規(guī)定時間的三分之一，按實習課程不及格記錄，必須重修。

　　第六章實習考核與評分

　　第二十三條 指導教師按照實習大綱要求，根據學生在實習過程中的具體表現、動手能力以及實習作業(yè)和實習報告的完成情況評定成績。實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級分級評定。評分標準如下：

　　優(yōu)秀：能很好地完成任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求；實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析；在考核時能比較圓滿地回答問題并有獨立見解；實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

　　良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能夠對實習內容進行全面、系統(tǒng)總結，考核時能比較圓滿地回答問題；實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

　　中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結；在考核時能正確地回答主要問題；實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

　　及格：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求；能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)；考核中能回答主要問題；實習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時改正。

　　不及格：凡具備下列條件之一者，均視為不及格：

　　1. 未達到實習大綱規(guī)定的基本要求，實習報告潦草，或內容明顯錯誤。

　　2. 考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤。

　　3. 無故缺勤達總實習天數 1/3 以上者，或病事假天數達實習總天數 1/3 以上者。

　　4. 實習中有違紀行為，經教育無明顯悔改，或有嚴重違紀行為者。

　　第七章附則

　　第二十四條 本辦法未盡事宜，由教務處負責解釋。

　　第二十五條 本辦法自通過之日起實施。