課件簡介：ppt制作，改編課件， 濟南的冬天分為兩個課時，根據新課標進行了整體感知與文本細讀，希望對大家有所幫助！. 上傳者：pink 「下載次數：373」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 閱讀賞析課構建過程中的示范課例，從老師主講轉變為學生主講，多肯定多贊許學生的閱讀成果，對培養自主閱讀能力有幫助。. 上傳者：gjez109 「下載次數：369」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 談到冬天，大家常會聯想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。. 上傳者：YYZ627 「下載次數：365」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 內容經典 圖片逼真 素材比較好 學生容易理解 設計合理 教師容易參考. 上傳者：qiwenjuan 「下載次數：2024」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 教學思路清晰，內容豐富完整，緊扣主題及文章中心。使學生更好掌握。. 上傳者：caibinbin 「下載次數：575」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 由優質課堂轉變而來的優質課件，總結，導入，重點及難點，以各種方式展現眼前，隨風潛入夜. 上傳者：1806462016 「下載次數：679」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件既有利于教師的教學，又有利于學生的學習，有極強的實用價值。. 上傳者：keaidexiaozhu 「下載次數：312」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件精選優美的圖片，講解詳細，讓學生在美景中了解濟南的特點. 上傳者：風聲再起2012 「下載次數：519」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本次可見是通過本校老師反復的研討后，結合原課件經過改變非常適合七年級的課堂教學. 上傳者：huaery 「下載次數：400」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件經過了實踐教學，反響不錯。本校語文組同仁們一致認為：課件畫面大方、美觀，可操作性強。緊扣教綱，目標明確，突出重點。. 上傳者：hyj5992 「下載次數：392」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 這是濟南的冬天的第二課時可以用的課件，我備了兩個課時，吸取了眾家之長，希望能被采用。. 上傳者：mihailin 「下載次數：551」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 濟南風光導入，作者簡介，字音字形檢測，課文結構圖，內容分析，寫法探究。. 上傳者：redcloud0373 「下載次數：437」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 濟南的冬天，圖文并茂，資源豐富，操作性強。能直接用來上課，非常好。. 上傳者：zyp426 「下載次數：315」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 這是我上公開課用的課件，比較認真做的，課堂環節進行的還比較流暢，希望對大家有所幫助. 上傳者：crystalxue 「下載次數：454」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 集體備課課件，參考多個優秀課件，精心打造，內容充實，注重雙基，思路清晰，簡單實用，易于操作！. 上傳者：小軒0424 「下載次數：337」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 這篇文章作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為 “人民藝術家”。著名作品有《駱駝祥子》 《龍須溝》 《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡” 。 作者稱山東是自己的第二故鄉，《濟南的冬天》為1931年在齊魯大學任教時所寫。. 上傳者：tangxiuqi 「下載次數：328」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 1969年的一天，日本的許多知名人士都在為川端康成慶祝他的成功，包括許多外國使節，只有一位瑞典大使走道川端康成面前沒有說祝賀的話，而是說，“你知道嗎，這次得獎的本不應該是你，是一位中國作家，只可惜他已去世，而這個獎項只頒給健在的作家。”大家想知道是誰嗎？對，他就是我們的老舍先生。他的語言很獨到洗練卻又韻味無窮。老舍曾經在山東濟南和青島生活過，寫出了大量的文章。現在我們就來追隨現代著名作家老舍的足跡，去感受別樣的“濟南的冬天”. 上傳者：pengzhilong 「下載次數：493」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 精心設計的課件，簡單實用。我相信更多的同仁喜歡這樣的教學資料。. 上傳者：wojinyewuyue 「下載次數：515」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 濟南的冬天是老舍非常優秀的一篇代表作，寫景手法，表達方式，語言文筆都非常出色，本課件從多個角度進行了闡釋。. 上傳者：13896309109 「下載次數：448」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 【知識與能力目標】 　　　　　1．正確認讀5個要求會認的生字，掌握2個要求會寫的生字,理解“溫晴”、“響晴”“設若”、“水墨畫”、“貯蓄”、“空靈”等詞語的意思。 　　　　　2．正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 　　　　　3．理解課文內容，體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。 　　　　　4．培養學生搜集信息，以及預習課文的能力。 　　　　　5．學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。 　　　【過程與方法目標】 　　　　　通過自主學習、小組合作探究的學習方式，使學生各種形式的反復朗讀中理解課文，達到有感情的朗讀課文。 　　　【情感態度價值觀目標】 　　　　　1）．培養學生熱愛祖國河山的感情，培養學生的審美能力。 　　　　　2）．領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪，情景交融地表達對祖國寶地濟南的贊美之情。 　　4.教學重點：教學重點是比喻、擬人等修辭手法的運用及描寫景物的方法，以及領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪，情景交融的表達對祖國寶地濟南的贊美之情。側重講析第3段和第5段。教學難點則是作者情景交融的寫法。 　　　1）、理解課文內容，有感情地朗讀課文，感知內容。 　　　2）、引導學生把握閱讀寫景抒情散文的方法,特別是比喻和擬人手法的運用。 　　5.教學難點： 　　　1）、景物描述方法和作者感情的抒發。 　　　2）、揣摩語言，體會作者對景物獨特的感受及其寄予的深情。 　 　　. 上傳者：xgfine 「下載次數：1263」