運動競賽鼓勵發言稿
在社會一步步向前發展的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的運動競賽鼓勵發言稿，歡迎閱讀與收藏。
運動競賽鼓勵發言稿1
尊敬的來賓：
如果你手上拿了一杯水，接下來你要干什么
這個問題，最先是從一本書上看到的。我覺得特別有意思，于是問了很多人，他們的回答無非就是：喝了、倒了、潑了、撒了。于是，忽然想到了身邊一個哥們兒故事。
第一次遇見c，是在網上。那時我還在當老師，抽風想要去拍一部微電影，于是我在網上發了一個帖子，說如果你想拍電影，無論你是否有專業，只要你還有演員夢，都希望你能加入我的團隊。
c是一所酒店大學的學生，那里的學生幾乎大學四年的狀態，都在玩著游戲或者昏昏欲睡，他也是一樣，無聊的刷著網頁，然后思考著畢業后要去哪家酒店干活。
c給我投了一份簡歷，然后很快的，我們就坐在了一起聊劇本。起初他只是想跟女一號搭戲，但因為他長的好看，我們幾個討論過后，堅定地認為男一就是他。就在他加入我們劇組的第一天，他開始勤勤懇懇的跟著劇組跑戲，一次半夜拍到了兩點多，寒風瑟瑟下，我和兩個攝像帶著他，拍天橋的戲，凍得手不停地發抖。進賓館后，很快，我們的手已經不能動了。他點了一根煙，淡淡的說了一個字：操。
我說，不行了吧。不行了以后就別走這條路了。
他說，凍得真爽。
半年后，我們成功開啟了第二個項目，拍攝第二部電影。c從主演，變成了幕后監制，他開始籌劃著前前后后的事情：地點、時間、物資分配，偶爾，他還會提出一些分鏡頭的建議。再過了半年，我們成立了龍影部落工作室，c成為了合伙人，做起了真正和電影有關的事情。
第二年，c從酒店學校畢業，那一年，所有人都在討論去哪個大酒店當服務員，去哪個小酒店當經理，去哪個國家申請相同專業的時候,c毅然的開始走進電影圈，走進了博納，當上了制片人。因為之前大學四年有過一些電影底子，于是很快就被電影界認可。
過了很久，我們在一家酒店拍戲，看到了他的朋友，已經當上了經理。經理看到他，大喊，這不是c嗎?怎么開始拍電影了!
c笑著應付了兩句，回到路上，他跟我說，要不是他當時來劇組實習拍戲，說不定也在做酒店。真的不知道現在的自己在哪里。
我說，做酒店也挺好啊。
他說，那畢竟我不是太喜歡啊。
曾經有很多大學生問過我，我學法律的，以后能不能當主持人;我學美學的，以后能不能當歷史學家;我學電氣的，以后能不能當導演。看似完全不相干的職業，但我的回答都是，能。
因為這三個例子，分別是撒貝寧、易中天和高曉松。
我們走進大學校門，原本是想讓我們的視野變得更廣，可惜的是，當我們被迫或者不得不選擇一個專業的剎那，忽然發現，自己的視野變小了。我們做的所有事情，都是要為專業課服務;我們的未來，一定要和專業有關;甚至找工作的時候，別人第一個問的是你是什么專業。可是，誰規定，一個人大學被分配的專業就一定是自己以后要做的路。誰規定，一個人上的大學種類，就一定要從事相關的工作。
沒人。
或許，你學的是機械，可如果你喜歡英語，為什么不在大學四年去自學英語，多參加英語社團的活動，去參加大家都能夠參加的英語比賽去證明自己的失利，然后通過這些比賽，認識一些圈里面的朋友，從而淡然跨界。
或許，你學的是英語，但你喜歡影視，那為什么不去讓自己多去劇組實習，多認識一些圈內的牛人，或者，趁著別人都在玩的時候，準備考一個電影學院的研究生。
我本科學的和英語沒有任何關系的專業，那年我參加英語演講比賽，現場幾乎都是英語專業的學生。當我勝過他們的時候，他們開始問，你又不是英語專業的，怎么英語學的這么好。
我說，因為我肯花功夫。你們每天學五個小時，我就學八個小時;你每天背一百個單詞，我就背三百個。
路是自己的，越走越寬，或者，越走越窄，是你自己決定的，跟你所擁有的無關。
既然如此，為何要用現有的東西，去限制自己的選擇和未來呢。
回到開篇的問題，如果你有一杯水，接下來你要干嘛?答案很簡單，你要做你自己想做的事情，和水沒關。這杯水，可以是我們的工作、是我們的專業，是我們的學校，總之，是我們現有的東西，可是，多少人都只是盯著這杯水，而忘記了自己真正生活的目的。
的確，當你有杯水的時候，你完全可以放下，去做自己該做的事情，去跑去追去放肆去流浪去走南闖北，而不是因為一杯水，而停止了步伐，限制了你有的界限。
生命既然有無數的可能，那么，為何要一杯水限制自己的步伐呢。
我的演講完畢，謝謝大家。
運動競賽鼓勵發言稿2
你是飛翔的鷹，你是射出的箭，你是飛揚的火焰呀，你是剎那的閃電!迎著颯爽的秋風你在與時間紛爭就在這短短的幾秒你留下了矯健的永恒
致長跑運動員
踏上跑道是一種選擇奔出起點是一種勇氣馳騁賽場是一種驕傲執著堅持是一種勝利……
沖黑白相間的跑道,本不美麗.但因有你們,它才煥發光彩,在你們身上,散發出你們青春的氣息.勇敢奔向終點的每一步,都是汗水揮灑的偉大,白色終點線,不管成功或失敗.只要挑戰自己,就是成功.致百米運動員風的速度是你，與風賽跑，像匹駿馬，飛躍在運動場上。勝利的曙光就在不遠處，向著它沖刺。
感受運動運動是一把琴,只有把弦繃得緊些,才能彈出美妙的聲音;運動是一面旗,只有把心向著風,才能迎風招展;運動是一顆辣椒種,只有深埋土中,才能發芽開花結果致長跑運動員1500米，一個很大的數字。只有勇敢的人才不會畏懼。你雙目透露出對勝利的執著，對路程的執著，任他人怎么尋覓，也找不到一絲的畏懼。你有不可言傳的勇氣與神秘，我們在你奔跑的路途中感受你的勇敢，你的堅定，你的神秘。初夏的銀杏是你，讓我們感受著旺盛，感受著夏天火熱的味道。是你讓我在這里看到精彩，看到堅毅，是你用行動告訴我們只要敢于挑戰，一切皆有可能�？窗�!我們為你捏緊了拳頭，為你祝福著。你不會趴下，我們支持你，永遠，永遠!相信著你，感受著你!江城子運動場上爭英雄那相逢卻匆匆攜手同行風雨亦融融未聞若辛余幾許為集體赴崢嶸賽場菊月氣氛濃展才能顯芳榮回首征程友誼伴其中欲寄奮斗錢揮汗掩不住愉悅中
拼搏者拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的`信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!
愛你
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。
運動競賽鼓勵發言稿3
同學們：
十八歲，是一個放飛盼望的多彩節令，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對國旗莊嚴宣誓，標記著從此將全面享有憲法所賦予的國民權力，獨立承當起對國家、社會應盡的義務和任務。朋友們，發奮吧!讓我們立志做一個自強自信的時期青年!由于，在這片熱土上，開辟發展的重任終將落在我們肩上，我們將責無旁貸的要在這世代生息的土地上各施所長，并把她建設得更加繁華富強。
在這個肅穆的時刻，我們心潮磅礴，思接千載。我們生于斯擅長斯，且不說澄海人文蔚秀，向稱“濱海鄒魯”，也不用說澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不必提“食糧產量甲全國”名稱與全國第一個“噸谷縣”的“當年勇”，今天，我們要說的是，自強不息、艱苦創業從來是我們前輩的優秀傳統。想當初，潮汕先民飄洋過海，異國創業，飽經風霜之后首創了潮人海外新天地，培養了一批旅僑民領、企業家和著名人士，留下了“有潮水的處所就有潮人”的美傳，留下了“團結、拼搏、拓展、翻新、奉獻”的紅頭船精神鼓勵著跨世紀的青年一代。
作為跨世紀的澄海青年，我們首先要建立準確的人生觀，少年當立志、兒女當自強，要立志投身到當前經濟建設的大潮中，將青春熱血貢獻給社會主義現代化建設。
此外，我們還要繼續敢于償試的實踐精神。敢想、敢干、敢闖、敢試、敢立異的思想，發明出了“一國兩制”、“社會主義市場經濟”等偉大的構想。遠的不說，最好的例證就在我們身邊：突起于上世紀八十年代的澄海玩具工藝禮操行業，起步初期，澄海并不珠江三角洲的地緣上風，資金、技巧、外銷渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強不息的精神，很多人從一萬多少千元逐步積聚，廠房應用舊屋竹棚，裝備從土到洋，一步一個足跡闖出一條坎坷不平，經由二十多年的轉動發展與積累，才有了今天的“中國玩具禮品城”的聲譽稱號;澄海人恰是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強不息的精神，創下了--年澄海的海內出產總值億元，增長%，產業總產值229億元，增加%，農業總產值億元，增長%的好成就。
我們欣賞“人恒自助，而后天佑之”的人生，觀賞“天行健、正人以發奮圖強”的大氣，咱們深信，靠著這自強不息的拼搏精力，以經濟建設為核心，切實增強社會主義政治文明跟精神文化建設的今天，青年一代必將更有作為!韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹信譽、興品牌、強實業”的理念帶動下，在全區402平方公里的土地上，商機涌動，正掀起新一輪創業浪潮。振興澄海經濟，我們正面臨著更大、更有利的發展機會!
青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明白本人肩護的歷史重擔，動搖高尚的政治信心，控制現代迷信文明常識，熏陶高善的思惟道德情操，更深刻地懂得社會、更自動地參加實踐，自強自負，努力把個人尋求融匯到建設有中國特點的社會主義的偉大實際中去!
青年友人們!今天，我們歡聚一堂，來日，我們興許要為求學、為工作而分道揚鑣。不論你身在何處，請記住這個自強不息、艱難創業的精良傳統，為中華民族偉大的振興奉獻自已的青春和聰慧才智，為建設強盛、民破、文明的二十一世紀的社會主義國度而盡力斗爭!
謝謝大家!
【運動競賽鼓勵發言稿】相關文章：
運動競賽口號04-02
運動競賽實踐總結（精選6篇）07-21
運動競賽拉拉隊口號標語02-23
高考鼓勵發言稿06-03
鼓勵員工的發言稿參考02-24
鼓勵學生的領導發言稿03-05
鼓勵學生的老師發言稿01-23
鼓勵運動員的發言稿05-03