關于小學畢業(yè)發(fā)言稿（通用12篇）
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的關于小學畢業(yè)發(fā)言稿（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
時光真如白駒過隙，不覺之間，六年的小學生活已經(jīng)結束了。此時此刻，我們每個畢業(yè)生的心中都充滿了留戀與感激，回首六年的學習生活，享受過成功喜悅，接受過失敗的打擊；揚起過自信的風帆，更流過委其的淚水……但一切都那么難忘，那么難以割舍。因為，我們在老師的呵護下，邁出了人生稚嫩而又堅實的第一步。記得第一次牽著父母的手走進這座校園，我們都還是一個個小不點兒，眼里滿是膽怯，是老師一次又一次的鼓勵使我們樹立了信心，是老師細致耐心的講解使我們增長了知識，是老師嚴厲的教導讓我們懂得了做人的準則。今天，我們的個頭長高了，素質(zhì)長進了，同事懂得了自尊、自立、自強，但我們沒有忘記這其中傾注著老師多少辛勤的汗水，多少無私的奉獻啊！同學們，請允許我代表全體畢業(yè)生，向我們最敬愛的老師鞠躬致謝：“老師，您辛苦了！”
今天，我們就要離開母校，尚未離別，已經(jīng)依依惜別，耳邊不禁響起老師領我們誦讀的詩歌：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”低垂的柳條牽扯著我們的衣袖，像老師不舍的目光，操場上我們嬉鬧的身影還在躍動，教室里老師沙啞的聲音還那么清晰，考試時緊張的心跳還在咚咚作響；留言冊上同學們龍飛鳳舞的簽名還那么親切……還有升旗時莊嚴的目光、課堂上專注的神情、運動場上奮力拼搏的吶喊聲，領獎臺上莊嚴的敬禮……一幕幕熟悉的場景仿佛就在昨天。然而，離別的腳步卻越來越近。我們不禁在心里祈禱，讓時間過得慢一些吧，我們還要向親愛的母校揮手告別，還要向敬愛的老師道一聲：保重！還要向朝夕相處的同學們說一聲：再見！
離別固然讓人傷感，但今天的離別是為了明天更好的相聚！明天，我們將揚起新的風帆，在新的知識海洋里去遨游，在生命更神秘的境界里去探索。請相信，我們會用加倍的努力，不辜負老師的期望，回報母校多年的培育。
六年的同學情誼，終身難忘，啟蒙老師的教誨，永生銘記！畢業(yè)之際，讓我們衷心祝愿在校的同學們學習進步！祝愿各位老師身體健康！祝愿母校的明天更加美好！
謝謝大家！
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇2
老師們、同學們：
大家好！
時光飛逝，眨眼間，我們已經(jīng)經(jīng)歷了五年的風霜雨雪。回想起五年間的點點滴滴，每件都歷歷在目。
記得那是四年級的時候，我經(jīng)常丟三落四的，每次都不長記性，常常使自己難堪。“哎呀，能放哪呢？”我小聲的自言自語，頭上擠出了一些黃豆粒兒般大的汗珠。我，正在找剛剛買的新鋼筆。“明明放這兒了呀！”我上上下下的翻找了一遍文具盒，沒有，沒有還是沒有！這時，李澤慧急急忙忙地跑了過來，打開手心，我的那支鋼筆正躺在她的手里。“怎么……”我才張嘴，她就急忙說：“剛剛你去我那兒，落下了。”說完，就把筆放在了桌子上。如果她當時不小心把筆裝進了自己的筆袋，我豈不是要急上兩三天？我感謝你，我的朋友——李澤慧。
在平時的學習中，還有很多同學幫助過我，王正正幫我洗過拖把；孫宇晨經(jīng)常幫我借書；王翊驕幫我抱過作業(yè)；朱玲慧幫我搬過椅子……這些點滴的小事，我都銘記在心。
三四年級的時候，我請過一次長假，當時耽誤了很多課。回到課堂的時候，都有些跟不上了。就在這個危急的關頭，徐老師站了出來，要幫助我補課。徐老師細心的告訴我，哪兒是重點、難點，哪兒需要熟背、熟記。老師緊抓、嚴抓我，是我的成績和進度，很快地就跟上了大家。徐老師在我需要幫助的時候，給予我?guī)椭@真是雪中送炭啊！
五年，怎么會過得這么快？還有一些事情，我沒有想起來呢。五年中到底發(fā)生了多少珍貴的事情？請容我細細想一想……
我經(jīng)常忘干值日，馬馬虎虎，不長記性，是誰幫助了我？孫晉杰。
高高的作業(yè)本，我實在是抱不了，是誰幫助了我？王翊驕。
又忘了帶某某課的課本，怎么辦？是誰幫助了我？孫宇晨。
語文課落下了，眼看和同學們拉得越來越遠，是誰幫助了我？徐老師。
哎呀，這道數(shù)學題真的不會啊。是誰幫助了我？代老師。
真的真的，太多太多，多到可以寫一本書了。
敬愛的老師們啊，親愛的同學們啊，讓我們銘記這充滿美好回憶的五年吧，她真的真的讓我們非常難忘。
過了今天，我們就不再是小孩子了，我們就長大升入初中了，我們就會離開敬愛的老師們了。總會有一天，我們會忘記和我們共同經(jīng)歷過風風雨雨的的各位老師們，也會忘記同學間的點點滴滴。所以現(xiàn)在，請大家在細細看一眼各位老師和同學們，請記清這些曾經(jīng)幫助過你的人，不要忘記他們，我們永遠是最好的伙伴！
不管在這之前，大家互相都有什么偏見與怨言，在今天，讓我們把這些偏見與怨言都用美滿的方式結束，大家一定不想在這共同經(jīng)歷的五年中的最后一天，留下什么遺憾，所以，結束這些不好的回憶吧！讓我們在座的所有人一同擁有一個美好、珍貴的回憶錄吧。
我真不想結束啊，可這是不可能的。到最后了，請大家都露出一個美麗的笑臉，讓時間凝固住這美好的一刻！
在此，感謝曾經(jīng)幫助過我的同學和老師們！謝謝你們！我的演講到此結束，謝謝大家！
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
這是我們最后一次歡聚在這里，歡聚在這綠草如茵的操場上，歡聚在這承載了我們無數(shù)美好回憶的地方。
不知不覺間，光陰就從我們的指尖溜走。我們從稚嫩懵懂的不喻世事的孩子，變成了朝氣蓬勃的少年。六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。風吹過時，我們就要告別朝夕相處的同學，誨人不倦的老師;告別了這生活了六年的校園，踏入新的中學，結識新的朋友。
快要畢業(yè)了，最難忘的還是老師的教誨。“人之初，性本善。”從入學的第一天起，老師就教導我們做人的道理，為我們打開智慧的門窗。春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在了泥土之中。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤著我們幼小的心靈，我們將會永遠感謝您!
快要畢業(yè)了，我會懷念同學之間的友誼。我們曾經(jīng)一起成長，一同歡笑，彼此也都把友誼的種子播進心田。人生中最寶貴的東西，莫過于與同學們的快樂回憶呀!
再見了，親愛的母校!再見了，我的老師同學們!在這里留下的無數(shù)快樂回憶，我將畢生難忘!
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行小學畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請允許我代表六年級全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：老師!您辛苦了!
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起，步入了古鎮(zhèn)實小。在母校我們度過了六年美好而絢麗的時光：教室里銘刻下了我們求知的身影;操場上回蕩著我們嬉戲的笑聲;校園里留下了我們暢談理想的誓言;小學六年就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們無暇的童真和純潔的友誼;收藏著我們對知識的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當我們再次打開它的時候，一定會更加珍惜其中的點點滴滴!
感謝老師，您淵博的學識，帶領我們走進神圣的知識殿堂;您正直的品行，教會我們講誠信，懂感恩;您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。老師，是您陪我們長大，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們永遠忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠感激和尊敬您!
感謝同學，緣分讓我們在同一片藍天下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長。無數(shù)個歡樂的白天，無數(shù)個忙碌的夜晚，我們一起經(jīng)歷，一起創(chuàng)造。今天我們最后一次在校園中相聚，明天我們將要各奔東西，在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重!”
難忘的小學時光就要結束了，今后，不論我們走到哪里，都不會忘記我們曾是古鎮(zhèn)實小的學子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向!我們要實現(xiàn)我們的諾言：“今天，我為母校自豪;明天，母校為我驕傲”。我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢于擔當?shù)娜?
我感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;我感謝老師，祝您身體健康，事事如意;我祝福同學，愿你們奮發(fā)向上，再創(chuàng)輝煌!最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說一聲：“老師，謝謝您!”
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
老師們同學們，我們就要離開我們的母校了，結束小學階段的生活，走進初中……尚未離別，我們已經(jīng)依依難舍了！我的心在微微顫動，因為那終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我曾經(jīng)的期盼，而今的萬般不舍。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都融入了我們的心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園情是那么長又那么清晰，一幅幅老師辛勤為我們奉獻的畫面，一幕幕同學情的流淌，這些讓我們從昨天的幼稚走向今天的懂事的長長之路，我又怎么能忘記？回憶往昔，在寬闊的操場上，在那溫馨的教室里，我時時仰望藍天、白云，美麗的校園在陽光中幻成溢光流金的圖案是那么的美；校園里的風兒，曾經(jīng)多少次柔柔撩起我們的發(fā)絲，校園的歡歌笑語讓我們心田永遠豐澤。我美麗的校園啊，就是這樣，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩。
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我那在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。
只為了通向終點，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走。
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這風和日麗的日子里，我們歡聚一堂。但是，我們又思潮翻滾。因為，我們就要離開母校了。看著大家，我心中涌動起深深的感動，我心中有千言萬語要對大家訴說。
還記得剛來到我們xx實驗小學時，我們?nèi)腭v“逸夫樓”時的稚嫩與天真！轉(zhuǎn)戰(zhàn)“勵志樓”的昂揚與灑脫！跨進“感恩樓”的激情與夢想！六年歲月！六年求索！六年情懷！水杉黃了又綠；迎春花敗了又開。此時此刻，驀然回首，數(shù)不清的點點滴滴滴，已經(jīng)銘刻在了我的記憶深處。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)羽化成蝶！我們即將展翅高飛！望著你們，我歡欣喜悅；念著你們，我又依依不舍！
多少離愁！多少別緒！成功與失敗！歡樂與傷感！喜悅與遺憾！夢想與惆悵！情誼與恩怨！期望與彷徨！注定會成為我們永遠的記憶！
還記得一年級時，我們學校對我這個剛走出幼兒園大門的小孩子來說真是太大了，
許多地方我都不知道在哪里。這時，“熱心腸”的楊老師走了過來，拉著我的小手走到綜合樓下，把周圍的教導處、德育處、醫(yī)療室、任課教師的辦公室??一一指點給我看，并告訴我，要記住每天把同學們的作業(yè)收齊后及時送到任課教師的辦公室，另外，以后有什么事情不懂可以去找她，我也細心地記清了每一個地方，記住了楊老師的話。六年的生活！六年的記憶！轉(zhuǎn)頭回望，學校已經(jīng)不再陌生，我覺得這仿佛就像是自己的家！
我更記得六年級時，班上競選值周班長，我也鼓足勇氣站了起來。過了一會兒，輪到投我的票時，全班同學都齊刷刷地舉起了自己的手，我沒有想到有這么多同學投我的票！我更沒有想到有這么多同學信任我。頓時，一股暖流涌進了我的心底，我感動得熱淚盈眶！從此，我下定決心：一定要為全班同學服好務，當好老師和同學們中間的橋梁，絕不讓老師和同學們遺憾！現(xiàn)在，回頭四望，我們班級墻上一張張閃耀著金色光芒的獎狀向我們訴說著曾經(jīng)的付出和努力！事實證明，我能行！事實也證明，大家選擇我沒錯的！
尊敬的老師，親愛的同學們！離開母校，改變的是身份：小學生變成了中學生。不變的是情誼：我們永遠都是最好的朋友！
將來，不管我到哪里去上中學，小學生活的這些鏡頭與片段，都會若隱若現(xiàn)地漂浮在我的腦海里！都會深深地鐫刻在我的記憶中！愈久愈清晰！愈長愈深刻！愈遠愈濃香！
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇7
大家下午好！我是太航早教中心親子班李家熙的媽媽。今天我非常高興參加孩子人生中第一次畢業(yè)典禮，并很榮幸作為親子班的家長代表與大家分享我對于孩子上早教的一些感受。
幾天前，馮老師告訴我在畢業(yè)典禮上講一講孩子上早教以來的變化。我在欣然接受任務的同時還有些擔心和顧慮，因為我知道在許多家長和孩子的心目中，從來不作自我介紹，有時不按照老師要求活動的熙熙，并不是一個表現(xiàn)非常優(yōu)秀的孩子，選我來做代表不十分具有說服力。然而作為媽媽的我和細心的早教班老師們發(fā)現(xiàn)了熙熙巨大的變化。
熙熙天性謹慎，與陌生人有距離感，這使得他小朋友中顯得與眾不同。記得上最初幾節(jié)課時，熙熙總是坐在離小朋友和老師遠遠的地方，甚至背對著大家，緊張地坐著一動不動，警惕的注視著周圍的一切，不回答問題，不聽從指令，生怕與他人發(fā)生任何接觸。慢慢的，熙熙被形態(tài)各異的教具，生動有趣的故事，豐富多樣的活動所吸引，逐漸向大家靠攏，與大家互動起來。如今，熙熙來到早教班非常隨意自在，十分喜歡這里。每個周三下午，周六早晨，睡夢中的他聽到呼喊“上早教的小朋友該起床了”，就會機敏的睜開眼睛，一咕嚕從床上爬起來，著急的穿衣收拾，生怕遲到。
在早教班，熙熙學會了分享，學會了合作與競爭，學會了有序。之前熙熙與鄰居小朋友在一起時，總是離他們有一定距離，手中拿著自己的玩具，緊緊盯著小朋友的玩具，但是從不把自己的借給小朋友玩，也從不要小朋友的，別的小朋友和他交換還念念有詞“熙熙的，熙熙的”，有時甚至會嚎啕大哭，看到小朋友的玩具自己非常非常喜歡，也僅僅是眼巴巴的看著。他認為自己的東西不能給別人，別人的東西自己不可以要，自己喜歡的東西不需要爭取，也是爭取不到的。然而到了早教班，經(jīng)常有互換樂器的過程，他明白了自己的東西可以與他人交換。在美勞課上，有時兩三個小朋友共用一盒油畫棒或顏料盒，于是他懂得了與他人分享。
活動課上，有幾次要求小朋友們兩兩抬起呼啦圈轉(zhuǎn)圈圈，熙熙要和一個小朋友一起舉著呼啦圈才能完成活動，于是他學會了與他人合作并且樂于合作。
在教室里，有木馬，大充氣球，泡發(fā)球等等。熙熙起初總是等著沒有小朋友玩的時候才去玩，后來他發(fā)現(xiàn)原來他可以與小朋友“搶奪”，可以早些到教室“霸占”，可以動作迅速些“挑選”，于是他學會了與他人競爭，并且敢于去競爭。
滑滑梯，領樂器，走彩虹傘的山洞，都需要排隊，于是熙熙懂得了秩序的重要性。
熙熙的變化讓我欣喜，更讓我對太航早教中心感激不已。熙熙喜歡來早教中心，喜歡這里的老師們，因為這里有諸多的優(yōu)點和特色。首先，我要感慨早教中心的老師們。這里的老師們和藹可親，各有專長，盡職盡責，更重要的是她們真正的愛孩子，總是耐心的給予鼓勵和肯定，細心地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。熙熙不愿做自我介紹而我又極力拉著他走到老師身邊時，馮老師，郭老師和其老師都說，“不要逼孩子”。點名時熙熙鼓起勇氣舉起小拳頭，她們一定會說：“不錯啊，熙熙進步了”。熙熙輕輕地把樂器放進箱子里時，馮老師，郭老師會說：“熙熙好棒啊，不亂扔樂器啦。”熙熙把看完的書整齊擺放到它原來的位置，其老師說：“熙熙越來越有規(guī)矩了！”熙熙美勞課后放置小椅子，其老師說：“謝謝熙熙幫老師整理桌椅板凳。”類似的話語不勝枚舉，每一次都讓我深受感動。因為，同樣從事教育工作的我明白，早期教育中，鼓勵孩子進步，發(fā)現(xiàn)和及時夸獎孩子的優(yōu)點對于他們的心智發(fā)展和能力的培養(yǎng)有著多么重要的作用。
其次，我要感慨早教中心的課程及活動。這里的課程設置符合0-3歲孩子發(fā)展的特點，寓教于樂，課堂活躍，教法和教具多樣，深受寶寶們喜愛。有些課堂活動直接與幼教銜接，告訴寶寶們要訓練一些技能和習慣，以便適應幼兒園的生活。除課程外，這里組織的活動也我感受頗深。去年十二月的圣誕聯(lián)歡活動中，。穿著圣誕服裝的老師和小朋友們，好玩的銀光棒，漂亮的平安果，自己涂色的面具，好吃的大蛋糕，我們一家三口登臺唱歌，等等等等……熙熙至今念念不忘，他從中感受到集體游戲的快樂，更加向往將來幼兒園的集體生活。如果說圣誕聯(lián)歡更多給予寶寶們樂趣和親子互動的機會的話，跳蚤市場的舉辦則是提升寶寶們社交能力，培養(yǎng)財商，鍛煉勇氣，以及家長發(fā)掘?qū)殞殏儩摿Φ臉O佳機會。剛接到活動通知時，我告訴熙熙拿出幾件他不需要和不喜歡的玩具去賣或者交換，他馬上說：“把那個奧特曼賣了吧。”這個奧特曼塑料模型個頭大，熙熙覺得它面目猙獰，討厭甚至有些懼怕。活動當天的中午，當我從玩具箱底拿出它時，熙熙又哭又叫不肯拿也不肯看。于是熙熙姥姥用一個黑色塑料袋裝好拿到了早教中心。一到活動現(xiàn)場，熙熙就急于賣掉這個奧特曼。他不知從哪里來的勇氣，非常大聲的到處吶喊：“誰要奧特曼，一塊錢就賣！”過了一會兒又喊：“誰要奧特曼，五毛錢也賣！”又過了一會兒，蒙蒙拿起來看了看，不喜歡，走了。熙熙趕忙自己拿起來，追過去又問蒙蒙要不要。蒙蒙還是不要。于是熙熙揣摩起來奧特曼，摸摸頭，扭扭胳膊腿，絲毫沒有在家里害怕奧特曼的意思。然后熙熙把藍精靈，小熊賣給了兩個小朋友，和他們握手成交，臨活動結束終于把奧特曼“賣”給了董老師。活動結束后，我特別驚訝，也心存謝意。如果不是這次活動，我一定也像其他人那樣認為熙熙就是個膽小鬼，將來難成大事，然而他的巨大轉(zhuǎn)變讓我意識到其實孩子內(nèi)心有個強大的驅(qū)動力，他會為了自己的目標爆發(fā)出極大的勇氣和毅力，孩子的潛力是無窮的，需要我們的挖掘。再次感謝活動給我們提供了發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的機會。
再次，我要感慨早教中心的管理和機制。這里的老師非常專業(yè)，經(jīng)常能在微信上看到老師們外出學習，平時也能見到郝艷蕓主任為老師們講課。從有專門的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環(huán)境管理，以及每次活動的組織，處處都能彰顯這里的正規(guī)化，規(guī)模化管理。兩年前，我的同事對這里的部分老師頗有微詞，然而在熙熙上課的這一年里，我沒有發(fā)現(xiàn)這些情況，因為，我們的老師通過正規(guī)的管理，經(jīng)常性的學習后，正在不斷地進步和提升。
小鳥們一天天的長大，終究是要高飛的，而我們的寶寶們，也在逐漸長大，即將要離開培育、愛護及辛勤教導的老師，即將從這里揚帆啟航，進入人生的另一個驛站。祝原所有的寶寶都快樂、幸福，也希望他們能永遠記得這里的老師們。再一次對所有的老師表示衷心的感謝，并祝太航早教中心越辦越好，將本校的特色教學堅持下去。讓更多的小朋友在這里開心地度過她們的童年生活！謝謝！
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
我們有緣相聚在這里，相聚在這快樂而雙溫馨的六二班，再過一個月，我們就要分離了，一想到這里，我就好想流淚。真希望時間就永遠停留在這一刻，讓我們不再有分離。
父母把我們送進了這所學校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂的歌聲回蕩在我們耳邊，優(yōu)美的舞蹈在我們眼前晃動。
記得我上一年級時過的第一個六一兒童節(jié)，老師讓我上臺表演。我那里很害羞，但是張澤花老師鼓勵我，讓我不要害羞，要對自己有信心。聽了老師的鼓勵的話，我心里熱乎乎的。我應該相信自己。終于我克服了困難，走上屬于自己的舞臺。從此，我不再害羞，因為我懂得了只要對自己有信心，就一定會成功的。
老師，是您讓我們學到了新知識界。每當我站起來回答問題錯時，你都沒有罰我們站著。
所有認識我的同學們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個快樂而又有意義的童年。在你們的笑聲歌聲當中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。
再見了老師，再見了母校，再見了同學們，是你們讓我對自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。
真是不舍得，再多的甜言蜜語也表達不了我對你們的感情。再多的感情也無法表達我對你們的不舍。讓我們用實際行動來表現(xiàn)吧。
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇9
親愛的老師，同學們：
您們好！
六年的同學情誼，讓我對自己也有了一定的了解，也讓我在這個時候感到非常的'不舍，六年前我們相遇在這里，成為一名學生，在這個風景優(yōu)美，師資力量雄厚的校園里面開始了自己的學習，我也感到非常的榮幸，因為遇到了你們，讓我的小學六年的生活和學習都是非常的美好，我的小學六年的時光也過得非常的充實，現(xiàn)在，我們也要畢業(yè)了，就要離開我們學習了六年的校園，離開了我們的老師和同學，我的內(nèi)心也是非常的不舍的，但是時間是不會等人的，我們也只有足夠的珍惜眼前，才不會在分別的時候有任何的遺憾。
六年的小學生活和學習，我也成長了很多，我相信我們在座的所有的學生都成長了不少，我們從剛開始那個離不開父母的懷抱，不愿來到學校，做什么都需要老師去一點一點的知道的小學生，到現(xiàn)在，我們也已經(jīng)是一名小大人了，我們可以自己完成很多的事情，從自己不能自己穿衣服，穿鞋子，系鞋帶開始，到現(xiàn)在可以獨立的吃飯，自己完成自己的作業(yè)，甚至可以自己去學校上課，在時間上也可以準時的到達學校，按時的完成老師交代的作業(yè)，現(xiàn)在的我們也成熟了不少，開始變得更加的懂事，我們也不僅僅可以完成好自己的學習，也能夠在家里盡自己的所能去幫助到家人，在家里的事情上面可以盡自己的力量做自己所力所能及的事情。
在這個畢業(yè)的時候，我也想要代表我們?nèi)w的畢業(yè)生，向教了我們六年的老師，向傳授給我們知識的所有的老師，說一句，謝謝，老師，你們辛苦了，謝謝你們的教導和培養(yǎng)才讓我們可以變得如此的優(yōu)秀，也很感謝你們在這六年的時間里的陪伴，我們也犯過很多的錯，但是你們依舊都是好聲好氣的跟我們說，甚至于很多的時候我們都不能理解你們的良苦用心，還不明白你們的做法，現(xiàn)在想想，那時候的我們真是非常的愚蠢和無知，但是現(xiàn)在我也已經(jīng)明白了你們對我們的用心良苦，也懂得了你們對我的恩情，我也會帶著你們的恩情繼續(xù)的走下去，在未來更加的努力，絕不辜負你們的期待和希望。
同學們，我們就要離開了，讓我們一起對未來的自己說一句加油好嗎，現(xiàn)在我們的人生才是正式的開始了，不管遇到什么樣的事情，都希望我們可以勇往直前，背負著家人和老師對我們的期望堅持不懈的努力。
謝謝大家，祝我們畢業(yè)愉快，前程似錦。
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇10
敬愛的各位老師，親愛的各位同學：
大家好！
我是xxx，在今天這場特意舉辦的畢業(yè)會上發(fā)言，我由衷的感謝大家，同時也是特別的有榮幸。
小學就這么畢業(yè)了，走過了六年，六年時光在今天畫上了一個句號，我們大家就各自奔向不同的方向，要離別了，如果說不舍，那時肯定有的，畢竟我們相處也蠻久的，雖然其中也是有同學加入進來的，可是我們能夠相遇在一起學習就是一種特別的緣分，不管我們未來奔向哪里，我想大家只要回想小學時光，那一定是難忘的回憶。今天在這舉行小學最后的會面，也是希望給我們小學的時光能夠有一個美好的結局。
在座的老師、同學，大家都是同樣的心情，既是開心的，因為終于畢業(yè)了，可以望更高的地方攀爬。遺憾的是，小學在以后將不在了，我們也是真正的在成長了，不再是個小孩子了，已經(jīng)要學會去長大，學會放飛自己，要選擇自己的人生。在這你們一定能想到六年時間里，我們一起玩鬧，一起寫作業(yè)，一起上課，一起……，這些都是我們共同的回憶，是一起經(jīng)歷過的。畢業(yè)了，又是另外一番景象，但總歸是往好的方向發(fā)展的，老師們對我們也是驕傲的，我們六年的努力是沒有白費的，都取得了自己想要的成就。
但是，我還想說，同學們，我們一定不能忘記這段歲月，這是我們成長的歷程，是我們?nèi)松幸欢魏苤匾臍v練。小學的六年，我們從一個小孩變成現(xiàn)在的少年，是很珍貴的一個旅程，在這段旅程里，我們一點點的改變，把自己變成一個喜歡的樣子。當然，我們既然結束了小學時光，那就一定要向前奔跑，不能往后倒退，我們依舊要保持初心，堅定自己的理想和信念，不要失去了自我。我相信未來的你一定不會后悔。
畢業(yè)會結束之后，我想我們就是真的要分別了，要跟母校、老師、同學說“再見了！”。所以不管有什么樣的遺憾和不舍，我相信未來我們有緣終會相遇，在此聚在一起談笑風生的，不要去放棄，即使不在一個地方，我們也有聯(lián)系方式，可以互相聯(lián)系的，還是可以維持我們的情誼的。如果有機會，我們還可能偶爾聚聚，雖然不會像今天這樣齊了，可總是有人會在一起不是嗎？在此感謝這些年大家的陪伴，讓我留下了很多很美的回憶。
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇11
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散!
我們待在學校的日子屈指可數(shù)，我們不是應該好好珍惜嗎?我們剛剛入學的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?
對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋!傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。
青春不散場!
小學畢業(yè)發(fā)言稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好!
不能忘懷的六年級，不知道為什么，六年級開始我就非常害怕畢業(yè)，因為六年級讓我結識了一群兄弟，我知道，小學生是不能能結識兄弟的，這只是一個比喻，比喻和我玩的非常要好的同學。
這并不代表我一致五年級沒有朋友，只能代表沒有真正懂我的朋友，六年級一來，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個就是我的兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說是我的知音，她是一個非常活潑可愛的小女生，賣起萌來，心都要化了，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)她這么可愛?;老二是和我玩的很好的男生，他樂觀開朗、喜歡逗女孩子笑，不過真的太調(diào)皮了!有時候做錯了事就賣萌，看著他那委屈的樣子，氣就會消一半，不過他賣萌的樣子和老四還是有一拼的;老三是一個喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過有時候帥不過三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽光，最討厭那些欺負女生的男生，最低我是值得欣慰的;
老五是一個特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著一點點娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見義勇為，喜歡幫女生做事，不過有時候傻傻的一笑會讓老四高興上一整天，這點是他的優(yōu)勢，有女人丈著，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎，有時候失敗了也不氣餒，因為他們相信只要有付出，就一定會有回報，總之不管怎么樣，我都不想離開他們，不然我有可能就會丟掉快樂，這是我最不希望的!
再見了!我的小學生活，再見了我的兄弟，再見了我的母校!我希望我們能永遠記住它!記住:不管過了多少個春秋，我們依然是朋友!
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