幼兒園小班教研活動方案

時間：2023-01-13 13:01:15 方案我要投稿

幼兒園小班教研活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教研活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教研活動方案

幼兒園小班教研活動方案1

　　活動背景

　　小班幼兒好游戲、愛模仿，一次戶外活動中，他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲，于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲，但動作不夠平穩、協調。為了繼續激發幼兒的創造性，培養平衡協調能力，我設計了《推小車》的活動。

　　活動目標：

　　1、練習持棍推瓶自然地往前走。

　　2、發展幼兒的平衡協調能力，感受集體活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

　　2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。

　　3、錄音機及《小司機》的音樂磁帶一盒。

　　活動過程：

　　一、準備活動：教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的律動入場。

　　二、練習：持棍推車

　　1、教師示范持棍推瓶。

　　師：小棍除了可以當方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當小車的？

　　幼：可樂瓶。

　　2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

　　（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

　　幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩。

　　幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

　　（2）幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內推得又快又穩。幼兒推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。

　　（評析：此活動鍛煉幼兒的平衡協調能力）

　　3、游戲：推小車。

　　幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

　　三、放松活動師：

　　小車都停到停車場了，小司機們下班了。（幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）

　　活動評析：本活動采用小朋友喜歡扮演的司機角色來展開，在滿足幼兒愛模仿的同時，根據幼兒動作發展的能力循序漸進地鍛煉幼兒的平衡|協調能力，最后的游戲注意與各科的聯系發展幼兒的認知能力，在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動效果。

幼兒園小班教研活動方案2

　　活動目標：

　　1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力。

　　2、學會躲閃，培養幼兒合作能力。

　　活動準備：

　　平坦寬闊的活動場地，小魚頭飾，兒歌磁帶

　　活動過程：

　　（一）創設情境，激發興趣。

　　師：“孩子們，你們知道小魚在水里怎么游嗎？老師學給你們看。”

　　教師示范動作

　　教師邊說兒歌邊做動作，（小魚小魚快回家，誰游慢了我就抓。）

　　幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。

　　師:”孩子們游得真好。你們是小魚，我是魚媽媽。

　　小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。”

　　聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚游的各種動作

　　（一）開始游戲

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網。做漁網的幼兒手拉手圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始：教師和幼兒唱兒歌（小魚小魚快回家，誰游慢了我就抓。）當說到最后一句“誰游慢了我就抓。“扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的幼兒就會被魚網捉住，被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續，教師根據幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。

　　注意事項：

　　（1）小朋友在畫定的池塘范圍內跑。

　　（2）跑時不要擁擠，要注意安全。

　　（三）結束部分

　　教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒，隨音樂做放松活動。讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網小魚的`游戲，想想還有什么好的玩法？

　　教學反思：

　　這節課孩子們積極參加活動，完全沉浸在自己的角色中，通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園小班教研活動方案3

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒手腕的控制能力，創新多種玩沙包的方法。

　　2、發展幼兒的創造力和動作的協調能力。

　　3、體驗合作玩沙包的樂趣。

　　活動準備

　　每人一個沙包（沙包上縫一根布繩）。

　　活動過程

　　一、幼兒根據音樂做熱身運動。

　　二、幼兒自由創新玩沙包

　　幼兒在戶外場地上分散站好。

　　踢：幼兒右手提沙包上的布繩，用右腳內側去踢沙包，看誰踢得多。

　　走：幼兒將沙包放在頭頂上向前走；幼兒用下巴（或雙腿膝蓋、雙腳、）夾住沙包向前走（或跳）……

　　投：幼兒站在起始線上朝墻擲沙包，比比誰的沙包落地后離墻最近或最遠。

　　拋：幼兒將沙包當流星球，朝上拋，試試能不能接住。

　　三、幼兒合作玩沙包

　　1、把幼兒分成兩隊對面站立，兩隊保持一定距離，其中讓一隊幼兒向另一隊扔沙包，另一對接住，然后拋回去。

　　2、游戲《小螞蟻運糧》把幼兒分成兩隊，每對中兩名幼兒一組，一名幼兒做小螞蟻在地上爬，另一名幼兒把沙包扶在爬的幼兒的背上，兩名幼兒合作聽著《爬呀爬》音樂從起點爬到終點，看那對最先到達為優勝隊。

　　3、游戲《射門》把幼兒分成兩組，每組從另一組中挑出一名幼兒當守門員，本組幼兒做踢球員把沙包做球踢向球門，守門員接住時不計數，守門員接不住使球進門時計數，看哪個隊進球多為優勝隊。

　　四、幼兒跟隨音樂做放松運動

　　五、活動延伸：幼兒回家與家長繼續創新沙包玩法。

幼兒園小班教研活動方案4

　　活動目標：

　　1、激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

　　2、增進幼兒大肌肉的活動能力

　　3、使幼兒知道運動對身體的好處。

　　重點、難點：

　　重點是激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望，難點是養成鍛煉身體的好習慣。

　　活動準備：

　　歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶

　　活動過程：

　　1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。

　　2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？

　　3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運動？怎

　　樣動？請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。

　　4、引導幼兒認識運動對身體的好處，

　　提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？

　　多運動有哪寫好處？（多運動可以增強身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關節更加靈活）。

　　5、聽音樂，師生再做一遍律動。

　　6、做游戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉，幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

　　生活活動：

　　戶外活動時，練習單手投擲動作，增強動作的協調性。

　　環境創設：

　　建立個人才藝展示區。

　　家長工作：

　　家長帶領孩子積極參加社區的活動。

　　活動反思：

　　1、幼兒喜歡參加體育活動，尤其是游戲活動，但是動作不夠協調，在以后的教育活動中幾哦按時，教師教師要多引導幼兒學習一些動作要領，培養幼兒動作的靈活性。

　　2、和家長配合，教育幼兒不怕寒冷，堅持天天做運動。

幼兒園小班教研活動方案5

　　一、活動意義

　　新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，體驗成功的喜悅。

　　二、參加對象

　　小班全體小朋友及部分家長

　　三、活動時間

　　四、活動地點

　　小二班教室。

　　五、活動流程

　　（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。

　　（二）介紹美食制作的方法及需要的材料的介紹：面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。

　　2．制作方法的介紹個別有經驗的家長示范，大家一起學做。

　　（三）制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。

　　1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。

　　2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，并巡回指導。