主題墻區(qū)域預(yù)設(shè)表-彩色世界

時(shí)間：2022-10-13 18:16:06 方案我要投稿

　　主題名稱

　　彩色世界

　　實(shí)施時(shí)間

　　xx月xx日——xx月xx日

　　主題目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)顏色，探索周圍事物的顏色。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的美感經(jīng)驗(yàn)，感受對(duì)事物的不同看法。

　　3、觀察顏色的混色過程，享受調(diào)色游戲的樂趣。

　　4、體驗(yàn)不同的繪畫方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

　　主題內(nèi)容

　　語言：《顏色在哪里》《這是什么紅》《貪吃的變色龍》

　　科學(xué)：《顏色大風(fēng)吹》《動(dòng)物的家在哪里》《好吃的紅色食物》

　　整合：《我的顏色小書》《臉紅的番茄》《哇，彩虹》

　　主題介紹

　　在這個(gè)主題的學(xué)習(xí)中，幼兒不僅扮演教室的“室內(nèi)裝潢師”，而且當(dāng)課程進(jìn)行到各種顏色的日子時(shí)，孩子們更始全心全意地投入到尋找各種顏色的活動(dòng)中，享受各種色彩所帶來的驚喜。在尋找各種色彩時(shí)，幼兒會(huì)更細(xì)心地觀察環(huán)境中的色彩，并提出讓人意想不到的問題。在此過程中，幼兒不僅開始細(xì)心地觀察周圍的事物，還與社區(qū)產(chǎn)生更多的互動(dòng)，他們對(duì)色彩也有了更多的了解和感受。

　　本主題旨在讓幼兒成為色彩世界的探索者：發(fā)現(xiàn)哪里有顏色，試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞，想象彩虹國的世界有什么，進(jìn)而展開視覺與感覺的色彩之旅。

　　主題墻預(yù)設(shè)

　　第一個(gè)層次：“變色龍”

　　1、布置一條空心的變色龍，隨主題開展來豐富它肚子的內(nèi)容。

　　2、收集各種顏色鮮艷的物品并展示在變色龍的旁邊。（廣告紙、卡片、掛歷、圖片、書、傘、布、毛線、糖紙等）

　　3、展示幼兒顏色小書的作品

　　第二個(gè)層次：

　　1、引導(dǎo)幼兒在平時(shí)觀察并告訴老師有哪些好吃的東西，教師指導(dǎo)幼兒繪畫并利用幼兒作品來填充“變色龍”的肚子。

　　2、根據(jù)好吃的紅色食物、好吃的綠色食物、好吃的黃色食物，把“變色龍”的`肚子里的東西分類，幼兒告訴老師吃這些食物的感覺，教師文字簡單描述并張貼。如：紅色—辣辣的；綠色—酸酸的；黃色—脆脆的等。

　　第三個(gè)層次：“我的彩虹夢”

　　1、布置“彩虹”，彩虹上有27艘小船。

　　2、每個(gè)人回家口述“我的彩虹夢”家長記錄，教師把孩子的“夢”貼在小船上。（隨主題《哇，彩虹》開展）