窗邊的小豆豆讀后感15篇（薦）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
有一個(gè)日本小女孩上學(xué)，沒(méi)上了幾天，學(xué)校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學(xué)校，后面她找到了一個(gè)學(xué)校，后來(lái)她就去學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校里發(fā)生的一些真實(shí)的事情。
讀完這本書(shū)讓我感受最大的是小女孩轉(zhuǎn)學(xué)后跟變了一個(gè)人似的，她非常的.幽默，她最喜歡和她的“洛基”玩，和它談心，和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫(xiě)給已經(jīng)去世的小林宗老師的，說(shuō)明了作者很懷念她小時(shí)候的老師，很想再回到那個(gè)時(shí)代，和她的老師在一起。其實(shí)這個(gè)小女孩并不笨，只是因?yàn)樗芴詺狻?/p>
窗邊的小豆豆讀后感2
前段時(shí)間讀了<窗邊的小豆豆>一書(shū)，當(dāng)時(shí)只作為一種消遣來(lái)讀這本“小故事”的。讀過(guò)之后，感慨萬(wàn)千。如今再讀，依然覺(jué)得回味無(wú)窮。幾乎人人都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，這種異想天開(kāi)是何等的`奇妙和偉大，但現(xiàn)實(shí)的教育世界里，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題。
窗邊的小豆豆讀后感3
我愛(ài)看童話故事，憧憬著自己成為童話里的那個(gè)小女孩，最近我又迷上了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我被小豆豆在巴園學(xué)習(xí)和生活中的種種趣事所吸引。還有小豆豆和家人之間的故事，看到了一個(gè)童心未泯的，讓人捧腹的'小豆豆躍然紙上，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她純真、善良、樂(lè)觀的天性，最后被她始終堅(jiān)信“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的才能”而不斷努力挑戰(zhàn)的精神所感動(dòng)。
通過(guò)讀《窗邊的小豆豆》，我受到了很大啟發(fā)，要做好一件事，就要不斷地努力和自我修正，向既定目標(biāo)去努力和奮斗。
以后我要堅(jiān)持閱讀，保持一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
窗邊的小豆豆讀后感4
在暑假的某一天，我讀了一本關(guān)于家庭和學(xué)校的愛(ài)，叫做《窗邊的小豆豆》
這本書(shū)講述的是一個(gè)日本小女孩的真實(shí)故事，因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)來(lái)到了巴學(xué)院戴領(lǐng)校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并決定了他一生的基礎(chǔ)，這本書(shū)影響了9000萬(wàn)讀者感動(dòng)的.心。
這本書(shū)我最喜歡的部分是第八章，因?yàn)樾《苟沟睦蠋熞⒆觽儙虾：５奈兜溃降奈兜肋@說(shuō)明了老師想要孩子們中熟悉一下外面的世界讓山珠海味走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂……
在這本書(shū)里我受到了很多啟發(fā)至于什么啟發(fā)，這就需要你親自去體會(huì)了
窗邊的小豆豆讀后感5
這本書(shū)告訴我們，人情味和真情才是人們?cè)谏钪凶顟?yīng)該關(guān)注的，只有這樣才能真正獲得幸福和成功。小豆豆的存在為主人公帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和意義，也讓他們重新感受到了生命的意義和珍貴。
這本書(shū)告訴我們，不要浮于表面，不要迷失在繁瑣的.生活中，而是應(yīng)該多去關(guān)注人與人之間的關(guān)系，用真情和關(guān)懷去贏得別人的信任和尊重。
讀完這本書(shū)，我也希望能夠熟練地運(yùn)用人情味和真情來(lái)處理事情，為自己贏得別人的信任，也能夠在別人的幫助和支持下，走更加廣闊和美好的人生之路。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的`孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些”優(yōu)良的品質(zhì)“，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
窗邊的小豆豆讀后感7
我看了窗邊的小豆豆這本書(shū)，小豆豆在老師眼里是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，被退了學(xué)。不久她來(lái)到了巴學(xué)園，小林宗作老師的教學(xué)方式讓小豆豆深深的愛(ài)上的學(xué)習(xí)，后來(lái)，她變成的一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)的`好學(xué)生。
我覺(jué)得巴學(xué)園的教學(xué)方式很好，他對(duì)不同的學(xué)生制定了不同的教學(xué)方法。我也非常喜歡這里的老師，他們非常有耐心，喜歡傾聽(tīng)同學(xué)們的想法。我還看到了同學(xué)們之間的友情和相互幫助的精神。
窗邊的小豆豆讀后感8
最近這幾天，我閱讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
這個(gè)故事主要講了：一位名叫小豆豆的小姑娘，剛剛還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，就被一所學(xué)校退過(guò)學(xué)了，她媽媽又幫她找了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，在那里經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)小林先生獨(dú)特的教育方法，以及無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，小豆豆從一個(gè)問(wèn)題少年，變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)她出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在她成長(zhǎng)的'過(guò)程中，會(huì)受到很多周?chē)h(huán)境的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)會(huì)受到損害，可以通過(guò)良好的教育發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓她發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
窗邊的小豆豆讀后感9
暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)里講了一個(gè)發(fā)生在小豆豆的女孩子身上的故事。由于開(kāi)學(xué)第一天，小豆豆在學(xué)校上課的時(shí)候不停地玩課桌抽屜；第二天，小豆豆一直站在窗戶(hù)旁邊，叫著宣傳藝人的名字，影響了同學(xué)上課；第三天，她還是站在窗戶(hù)旁邊，跟小鳥(niǎo)說(shuō)話。最后小豆豆被退學(xué)了。
一個(gè)全新的`學(xué)校“巴學(xué)園”接收了他。在新學(xué)校里，小豆豆看到了從地底下長(zhǎng)出的大門(mén)，看到了電車(chē)教室，她覺(jué)得很新奇。而且，校長(zhǎng)先生還和她交談了4個(gè)小時(shí)，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。而且學(xué)校里還有“海的味道”和“山的味道”的午餐。
我也好想要小豆豆這樣的學(xué)校啊！
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學(xué)了。后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
在這本書(shū)里講了小豆豆童年發(fā)生在巴學(xué)園里的趣事和同學(xué)之間的.事。也許小豆豆是多么懷念在吃飯前的《飯前歌》和她的同學(xué)呀!高橋君，美代，阿泰，天寺君，稅所愛(ài)子，右田昭一君，青木惠子，渡邊義治君。
這本書(shū)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴學(xué)園毀滅了。小林宗作老師已逝。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。希望大家都能看一看這本書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感11
我讀了一本《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它的作者是黑柳切子，這本書(shū)講了小豆豆，總是不好好學(xué)習(xí)被開(kāi)除轉(zhuǎn)到了巴學(xué)校。他的教室是電車(chē)，有海的味道和山的味道的.飯。校長(zhǎng)小林老師給了小豆豆足夠的自由，讓他快樂(lè)地生活，校長(zhǎng)教了小豆豆很多知識(shí)和道理。
我看這本書(shū)知道了小豆豆幫助了一個(gè)小兒麻痹癥的小男孩兒爬樹(shù)看風(fēng)景。小豆豆把一個(gè)硬幣放在土堆里，第二天硬幣不見(jiàn)了。還有小豆豆忘記了帶泳衣，校長(zhǎng)讓小豆豆不穿泳衣游泳，其他同學(xué)也不穿泳衣，結(jié)果被曬得黑黑的。
如果我也在這樣的學(xué)校上學(xué)就好了，因?yàn)檫@個(gè)小林老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，讓他們自由地學(xué)習(xí)和玩耍。
窗邊的小豆豆讀后感12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本窗邊的'小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了，看著我在看窗邊的小豆豆，然后媽媽也坐了下來(lái)，和我一起看這本書(shū)。
我很喜歡這本書(shū)，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。他會(huì)掃地、擦桌······
我看了這本書(shū)，它非常很好看。我受益匪淺，等我長(zhǎng)大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書(shū)珍藏了起來(lái)。
窗邊的小豆豆讀后感13
今年暑假，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，非常有趣。
這本書(shū)講的是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩，她是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，因?yàn)樗谡n堂上搗亂，所以被學(xué)校開(kāi)除了。
后來(lái)她又去了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的新學(xué)校，這是一所很有趣的學(xué)校，有電車(chē)教室，有圖書(shū)館，還有一個(gè)很特別的'校長(zhǎng)先生。他很有耐心，他處處為學(xué)生們著想，他真是一個(gè)好校長(zhǎng)。
我也好想去“巴學(xué)園”上學(xué)，一定很有趣。
窗邊的小豆豆讀后感14
讀了<窗邊的小豆豆>一書(shū)之后，我感慨萬(wàn)千，回味無(wú)窮。體會(huì)到這本書(shū)的`精髓：人人都有異想天開(kāi)的童年，這是何等的奇妙和偉大，但在現(xiàn)實(shí)的教育世界里，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題。
窗邊的小豆豆讀后感15
讀完這本書(shū)，我的第一印象就是巴學(xué)園的奇特。巴學(xué)園的`大門(mén)是大樹(shù)，教室是電車(chē)，同學(xué)們上課可以自主選擇，中午吃飯要有“山的味道”和“海的味道”······正是這奇特的巴學(xué)園改變了小豆豆。
我喜歡小豆豆的淘氣、開(kāi)朗和樂(lè)于助人。比如有新同學(xué)來(lái)了，小豆豆就主動(dòng)給新同學(xué)介紹巴學(xué)園，跟他溝通，讓他來(lái)到學(xué)校不會(huì)感到陌生，而是和大家一起快樂(lè)的游戲。
快來(lái)看這本書(shū)吧！相信你一定會(huì)喜歡上小豆豆，并且會(huì)愛(ài)上巴學(xué)園的。
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