小學(xué)生讀后感精彩
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感精彩，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感精彩1
這個(gè)暑假，我讀了丹尼爾·迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。我被他這種頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)精神所深深的吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要寫(xiě)了魯濱遜舍去了舒適，安逸的家庭，不聽(tīng)父母的勸告，私自出海航行。在一次遠(yuǎn)航中，同船的伙伴都淹死了，只有他一個(gè)人漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。他憑著自己的.生存技巧和堅(jiān)強(qiáng)意志，在荒島上度過(guò)了 28 年。
船失事后，他從這條船上找到了許多有用的東西，如：衣服、褲子、鞋子、帆布、火藥、甘蔗酒……搬走這些物品后，魯濱遜在島上建了一處住所。他還嘗試著打獵、種谷子、養(yǎng)山羊、曬葡萄干。他還自己做桌椅、做陶器、做面包。
他在島上建立了數(shù)以自己的王國(guó)，還救了野人星期五。度過(guò)了島上最愉快的三年。直到后來(lái)成功救出一位船長(zhǎng)和他的手下，收復(fù)了大船，他才終于得以回到自己的家鄉(xiāng)。
你們想想，如果魯濱遜沒(méi)有離家出走，那么他的人生就不會(huì)那么精彩，他就不會(huì)知道用雙手制造東西，保護(hù)家園。我們只要像他一樣，充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也是一樣，必須要相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促進(jìn)我們。魯濱遜這種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀后感精彩2
這是一套書(shū)，一共有13本。以前，我從好朋友那借過(guò)一本，所以當(dāng)媽媽捧著這套書(shū)站在我的面前時(shí)，我一下子就喜歡上了它們，并把它們當(dāng)成了珍寶一樣抱在手中不肯放下。
這套書(shū)的作者是一位德國(guó)人。他筆下的小虎隊(duì)是由三個(gè)德國(guó)小朋友組成。早在上小學(xué)六年級(jí)的的時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)在一起遇到問(wèn)題就能化險(xiǎn)為夷。剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是以為他們的運(yùn)氣好，看到后來(lái)，我才明白：他們愛(ài)動(dòng)腦筋，非常注重細(xì)節(jié)，而且會(huì)把握機(jī)會(huì)。因?yàn)橛袝r(shí)候他們遇到問(wèn)題也會(huì)不知道應(yīng)該怎么辦？但是因?yàn)樗麄兒芾潇o，所以每一次依然都是死里逃生，讓我很佩服。
有一晚，我看到陽(yáng)臺(tái)上掛的衣服隨風(fēng)飄，想到書(shū)中的故事：（路克發(fā)現(xiàn)藏在窗簾后的人露出的雙腳的時(shí)候，不驚慌，冷靜地找到武器去砸那個(gè)人的腳，然后用這個(gè)功夫逃了出來(lái)。）就和媽媽聊了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：如果是你，你會(huì)怎么做？我想了想說(shuō)：我會(huì)假裝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，裝作沒(méi)事人。然后自言自語(yǔ)，目的.是來(lái)告訴他我要去洗手間，不露聲色地離開(kāi)房間。找爸爸媽媽來(lái)一起對(duì)付他。媽媽問(wèn)我為什么這樣做，干嗎不按照書(shū)中的去做？干嗎不大聲呼救？我告訴媽媽別的辦法可能都離不開(kāi)這間屋子，無(wú)法脫身。
當(dāng)然，我的回答媽媽相當(dāng)?shù)臐M(mǎn)意。讀書(shū)有用呀！
小學(xué)生讀后感精彩3
在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。一顆衛(wèi)星出現(xiàn)在海面上，臺(tái)風(fēng)看見(jiàn)它的頭頂有一顆小星星。臺(tái)風(fēng)問(wèn)：“你是誰(shuí)？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑說(shuō)：“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我來(lái)時(shí)刻盯住你。”小東西！臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著。臺(tái)風(fēng)又說(shuō)：“看來(lái)，不給你看看我的厲害是不行的了。魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入水底，船只見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎。嘿嘿……”
第三代氣象衛(wèi)星的.本領(lǐng)可大了。衛(wèi)星站在離地面300千米的高空，臺(tái)風(fēng)蹦跳也不管用。第三代氣象衛(wèi)星是對(duì)地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測(cè)的人造地球衛(wèi)星，具有范圍大、及時(shí)迅速、連續(xù)完整的特點(diǎn)，并能把云圖等氣象信息發(fā)給地面用戶(hù)。第三代氣象衛(wèi)星使我們的科學(xué)視野達(dá)到了從未有過(guò)的深度和廣度，從而導(dǎo)致學(xué)科領(lǐng)域中一系列重大發(fā)展。
小學(xué)生讀后感精彩4
天邊的云或淡或濃的飄著，像一團(tuán)一一團(tuán)一棉花糠似的，悠哉悠哉地趴在這藍(lán)色的席夢(mèng)思上。合上被風(fēng)翻一動(dòng)的書(shū)，悵然所失地嘆了口氣。
真是不違應(yīng)臺(tái)所言“所謂a父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。.。.。.”也許第一次并沒(méi)有怎么察覺(jué)到，但漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在他往后的生活中已無(wú)關(guān)緊要，甚至成為多余。因?yàn)樵谒难壑校阒皇莻�(gè)碰到什么事都大驚小怪的“鄉(xiāng)巴佬”或是一個(gè)茫茫人海中的礙物。
告別時(shí)都懶得說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
上天真的'是很不公呵！它讓孩子在長(zhǎng)大后忘記了你曾經(jīng)對(duì)他灌輸?shù)姆N種愛(ài)，而讓你一直天真的以為：孩子還 是和小時(shí)候一樣，會(huì)朝你撒嬌，講故事。.。.。.誰(shuí)都不知道所有都變了，沒(méi)了。只有上天。
你說(shuō)，久別重逢難得嗎？你說(shuō)，海枯石爛的諾言會(huì)成為永恒嗎？你說(shuō)，快樂(lè)會(huì)被定格在永恒嗎？
那么，你說(shuō)，你一生與幾個(gè)人說(shuō)過(guò)再見(jiàn)并實(shí)現(xiàn)了呢？
很多時(shí)候，緣分盡了，多少個(gè)“再見(jiàn)”也彌補(bǔ)不了。
最后，你和他站在地球的兩端，他用背影告訴你：不必追。
是啊，為何要再道一聲添與負(fù)擔(dān)的“再見(jiàn)”呢！
小學(xué)生讀后感精彩5
《喬希的球場(chǎng)》的作者是來(lái)自美國(guó)的夸邁·亞歷山大，他已經(jīng)出版了二十多部作品了，而《喬希的球場(chǎng)》這部作品有些特殊，它是由詩(shī)歌寫(xiě)就的'小說(shuō)，以跳躍的詩(shī)句吟誦著少年的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。夸邁·亞歷山大是一位很“潮”的作家，他酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也喜歡音樂(lè)，于是他將兩者完美地結(jié)合，便有了這本榮獲20xx年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的作品《喬希的球場(chǎng)》。
喬希的爸爸以前是職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，外號(hào)“大神”，因傷退役，“閃電步”是他最有名的絕技。在將籃球視為生命的老爸的影響之下，12歲的喬希和雙胞胎弟弟喬丹是學(xué)校里的籃球明星。兄弟倆3歲能投籃，喬希12歲即能灌籃。但在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，喬希逐漸意識(shí)到除了球技之外，生活中還有很多東西需要他去適應(yīng)和學(xué)習(xí)，尤其是，在關(guān)鍵的一場(chǎng)球賽開(kāi)賽之際，爸爸突發(fā)急病被送往醫(yī)院。兄弟倆面臨兩難的選擇，最后在爸爸的勸住下，為了爸爸，他們還是去參加比賽了。最終他們以49：48贏得了比賽，在比賽中爸爸因搶救無(wú)效而去世了。
我最喜歡這本書(shū)是因?yàn)槊康揭徽陆Y(jié)束，它都會(huì)寫(xiě)一些籃球意義，籃球要義等等，補(bǔ)充籃球愛(ài)好者對(duì)籃球的知識(shí)。
我非常喜歡作者這句：每一次跳躍，灌籃，都折射出少年的人生與夢(mèng)想。
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