三年級法治護航讀后感4篇-小學三年級讀后感
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的三年級法治護航讀后感4篇-小學三年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級法治護航讀后感4篇-小學三年級讀后感1
在以前的時候我覺得法律離我們是非常遙不可及的，甚至是難以觸碰到的，我認為只是殺人放火，搶劫勒索等嚴重的行為才算得上是犯法，但讀了關于法律系列的一些書，例如在學校圖書館借的《學生民主法制的教育》這本書，它使我對法律知識有了更深一步的認識。
我們每一個人的人生就如同一張白紙一樣，我們成長的過程無非就是在給這張白紙上涂上顏色，我們每一個人所走的每一步都會在這一張白紙上面留下來。而唯一不同的就是呢，有的人在白紙上涂了色彩斑斕的顏色，上面滿是絢麗的圖案，漂亮無比;而有的人在那張白紙上留下來的則是那灰暗的一片，還有的就是那些還沒有來得及在這張白紙上涂色，但這張紙卻早已不翼而飛的人。而法律呢?它仿佛是一張無形的網，它無聲無影，但卻與我們每一個人的生活密切相關聯在一起。只有有一個邪惡的念頭閃過，法律的大網便悄悄地靠近于你;若是你已察覺法律的大網在你身后展開，這便說明自己已經在無形之中觸碰了法律的底線。
三年級法治護航讀后感4篇-小學三年級讀后感2
命運永遠都是無法預料的，陸之昂的入獄，程七七的背叛，立夏的離開，傅小司的悲傷，注定造就了一個悲傷的結局。
在這書的一開始，陸之昂就給人一種鄰家大男孩的視覺，很好相處，是個很暖的大哥哥。他愛笑，他的笑能感染一切呀!但是因為母親的離世他變了，他變得令我們很陌生，他為了完成母親再世對他的寄托，他開始更加認真的學習，理科在學校稱霸第一，到最后去日本留學……到最后想起他乞討的場面，被捕的畫面，在腦中揮之不去，他為了友情，為了傅小司，他付出了太多，為了友情，他甚至毀了自己的前途。他忘了自己，他的悲痛，沒人理解。當陸之昂留下眼淚，泣不成聲之時，一切的一切都已回不去。
那個淺川香樟茂盛的盛夏，那個沒有憂傷，那個沒有痛苦的`時刻，終究是離我們遠去。我們注定回不到我們相遇的那刻。就讓那回憶，永遠的封存于心靈的最深處。
三年級法治護航讀后感4篇-小學三年級讀后感3
鄧小平爺爺曾就指出法制教育要從娃娃抓起。而現在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的法制還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著法，在每一次抉擇之時，都要想著法，只有這樣，我們才能成為一個好公民。
只有學好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國未來的事業都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命，這都關于到法，可想而知，法在我們現代生活中是多么重要。
法就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法、學法、遵法、用法當一個真正的好公民。
三年級法治護航讀后感4篇-小學三年級讀后感4
常言道：沒有規矩不成方圓，規矩對于一個國家，一個家庭、一個學校來說是十分重要的。談到法大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀的我們就要知法、學法、遵法、用法。
像我們這些小學生就有《未成年保護法》，家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護。老師有《教師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責任。
我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風氣。在生活中，最常見的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中學生，因為長期被所謂的學校老大勒索，不敢跟家長學校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學生就這樣毀了自己的前途，如果這個中學生能在被勒索時會用法，也許就不會釀成今天的大錯。
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