父子騎驢故事優秀讀后感

時間：2024-07-17 12:30:48 淼榮讀后感我要投稿

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父子騎驢故事優秀讀后感范文（精選5篇）

　　當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的父子騎驢故事優秀讀后感范文，歡迎大家分享。

父子騎驢故事優秀讀后感范文（精選5篇）

　　父子騎驢故事優秀讀后感 1

　　今天，我讀了《父子騎驢》這篇課文，它深深啟發了我。

　　這篇課文主要講的是爸爸和兒子在騎驢問題上聽了老先生對他們兩人的嘲笑放著好好的驢子不騎，還聽了老太太批評兒子的不孝，聽了一位年輕的母親對爸爸指責對兒子的狠心，還聽了一群愛護小動物的小孩子批評他們二人欺負驢子，爸爸決定還是按照以前的方法，還是騎著驢子走，誰累了就坐上去休息一下，最后，他們高高興興地回家了。

　　做事情要有自己的.主見，認為對的就應該堅持做下去，不要盲目的別人的意見而改變自己的做法，以后，我們不能盲目地聽從別人的意見，要有自己的主見。

　　父子騎驢故事優秀讀后感 2

　　《父子騎驢》這篇課文我很喜歡。里面講了一對父子牽著一頭驢子從城里回來，一位老先生看見了，哈哈大笑說：“世界上竟有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗”，父親聽了，急忙讓兒子騎上去自己在前面走路。過了一會兒，一位老太太看見了，說：“現在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上卻讓父親頂著太陽走路”，父親聽了，急忙讓兒子下來，自己騎在驢背上。過了一會兒，一位年輕的.母親看見了，說：“世上竟然有這么狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福”，父親聽了，急忙讓兒子也騎上驢子。又過了一會兒，一群小孩子對著父子二人指指點點地說：“看哪，這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓的發抖了”，父親聽了，急忙和兒子一起跳下驢背。父親心想：“今天的事怎么左也不對，右也不對”，最后父親下定決心說：“要按自己的主見去解決問題”。

　　讀了這篇課文，我明白了：每個人出發點不同，看待問題的態度就不同，我們做事情要有自己的主見，不要盲目聽信別人的意見。

　　父子騎驢故事優秀讀后感 3

　　前幾天，我們學了《父子騎驢》一課，內容主要講的.是：有一對父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個時候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會兒，迎面來了一位老太太，她說：“現在的孩子真是不孝順啊！”聽到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的`都有理。父子倆想了想，決定兩個人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會兒。

　　讀了這個故事后，我明白了一個道理：無論做什么事情都要動腦筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。

　　父子騎驢故事優秀讀后感 4

　　《父子抬驢》的故事很搞笑，父子倆本來是去市場賣驢的，在路上盲目聽從別人的`話，結果最后驢掉河里被沖走了。這個故事告訴我們，遇事要有主見，有自己的觀點和態度。

　　對于別人的意見，如果是正確的可以聽，如果不合適就堅決不能聽。不過我媽媽說了，我現在還小，有時不知道對錯，所以一定要聽老師和爸媽的話。

　　父子騎驢故事優秀讀后感 5

　　從前有這么一個寓言故事。一對父子牽著自己家的驢到集市上去賣，走了一段路聽到一些人在議論，路人甲說：“這對父子真傻啊，有驢不騎。”父便叫子騎上去，在后來一段路上，他們聽從路人的話，子坐不孝，父坐殘忍，二人都坐驢可憐，最后他們抬著驢回家了。

　　這是個愚蠢好笑的故事，但是，笑過后請想想，在我們的生活中，是不是也有這種事情常常發生。

　　還記得《小馬過河》的故事嗎?小馬問的老黃牛和小松鼠，他們各自都站在自己的立場和角度去談論河水的深淺，所得出的結論自然會大大不同，惟有小馬親自一試，方可知道河水到底深淺。

　　在生活中，我們許多人被別人“牽著鼻子走”，別人說東他絕不往西。還記得一次語文考試結束后，同學們為一個字詞的讀音而爭論不休。“恪盡職守”的恪到底是讀ge還是念ke?甲方說老師上課聽寫時念的ge的音，乙方說他們之前查過字典，甲方不信，指著站在他們一邊的學生說他們也讀ge，最終雙方爭論不休，還是在字典的確認下證實了答案—“ke”。

　　從這里我領悟到自己也曾犯過此類錯誤：初一的班主任老師很嚴厲，很少笑，這是全班對她的'評價。直到初二時她回自己的家鄉教書，我們才開始理解她，明白她對我們的嚴厲。其實當時自己并未對她不滿，只是同學們有各種意見，自己也就刻意的對老師不滿。現在想想，她對我們真的很好，為了讓我們真正的理解，她將我們放學后留下來，進行一對一的講解。在同學們看來，她很嚴厲，其實她對我們是真的負責。

　　許多事都是在事后才明白，人要有主見才能夠使個人魅力得到發揮。

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