《一切夢想靠行動》讀后感

　　有夢想的人是最可愛的人。有行動的人是最“可怕”的人。只有想不到，沒有做不到。不要羨慕任何成功，其實成功的人和不成功的人，區(qū)別僅僅在于，前者想了就去行動，后者想了卻沒有行動。因此，我們每個人如果想成功的話，一定要拿出行動來才行，要不然一切夢想會成為空想！

　　夢想，寄托著人們對未來的憧憬與向往。它是美妙的，也是神奇的。古往今來，有多少“癡人”執(zhí)著地朝著夢想前進，又有多少幸運兒蹬上夢想的頂峰。而兒童是最富夢想的，他們想象力豐富，對人生，對社會充滿好奇和幻想。可是受社會消極因素的影響，有些孩子也變得功利世俗起來。他們只知道貪圖享受，怕吃苦，懼奮斗，安于現(xiàn)狀，缺乏上進。如果一個班級的學(xué)生，都缺乏夢想。這個班級必定缺乏生氣，如一潭死水，對班級工作極為不利。作為教師，就要讓那些沒有夢想的孩子學(xué)會夢想。因此，當(dāng)學(xué)生心里出現(xiàn)“我有一個想法”，“我可以試一試嗎”，“我行不行”，“他們都不同意，我該怎么辦？”，“那就算了吧”等念頭的`時候，教師就應(yīng)該鼓勵學(xué)生去做，告訴他：“你會成功的，只有行動，才能成就夢想。”

　　對于我們每一位班主任來說，學(xué)生的年齡盡管不大，但卻擁有自己的思想和情感，他們對人生對世界的認識盡管與成年人不同，顯得幼稚，但他們有自己獨特的視角。教育學(xué)生，就要開發(fā)學(xué)生獨特的思維能力和想象能力，讓他們展開想象的翅膀，自由地觀察、思考和表達。即使幼稚膚淺，但相信他們都是真誠的，美妙的，如同帶露的鮮花。從某種程度上說，教育不僅僅是傳授知識，更在于讓學(xué)生明白事理，通過激勵、喚醒、鼓舞，多給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生充滿夢想，鼓勵學(xué)生努力行動，爭取實現(xiàn)自己的夢想。畢竟，激揚生命的活力，幫助學(xué)生找到激情，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，勇于展現(xiàn)，這才是教育的追求！

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