《動(dòng)人的北平》讀后感
動(dòng)人的北平（一）
的《動(dòng)人的北平》，對(duì)于這篇文章的結(jié)構(gòu)，我是按照總分式來(lái)解讀的。即，先總說(shuō)北平的特點(diǎn)，像魁梧老人一樣包容，它新舊并包，雅俗共容；像古木老樹一樣老大、寬大、老成，讓人如何形容，不敢說(shuō)了解。再具體的從宮殿亭園樓榭、街市、住家院落、多樣的人、城市布局、紫禁城、大道、市民生活、休閑方式，乃至人力車夫等方面來(lái)描繪北平的形象的，為我們展示了一幅幅具體的畫面，使得抽象的北平變得具體可感了。在把握了文章結(jié)構(gòu)的同時(shí)，我向?qū)W生著重提出，寫文章要學(xué)會(huì)化抽象為具體。如何去寫一些抽象的東西，比如一座城市，一種情感，一些哲理……我們可以寫這座城市里的小到具體的人、事、景、物，大到這座城市的文化、歷史，政治，甚至精神等等。通過(guò)文章的以及我的著重提出，同學(xué)們都很有收獲和感悟。我趁熱打鐵，便讓他們寫了一篇三百字左右的《動(dòng)人的家鄉(xiāng)》小短文。
對(duì)于這篇文章的解讀我還有一個(gè)收獲，那就是，在寫文章的時(shí)候，最重要的不是材料的組織，而是一種情感的醞釀和注入，只有情感醞釀成熟并注入了，這樣的文章才是感人的，動(dòng)人的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我又帶著學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)段，比如，第6、12、13、14、15段，這幾個(gè)段落都是寫北平的宮殿亭臺(tái)樓閣、建筑布局、大道中軸等，北平在我們腦海里便有了線條輪廓。除此之外，我引導(dǎo)學(xué)生去品味林語(yǔ)堂字里行間里流露出的他的那種對(duì)北平的贊美和來(lái)自自身血脈里的自豪感。這種情愫隱藏在“有一條綿延五英里的中軸，它穿經(jīng)依次相連的每一道城門，直抵皇宮正殿”“那里是皇室的畫舫遨游之地”“那里是皇帝祈年風(fēng)調(diào)雨順之處”“所以到處都顯得極其寬闊”……所以，并不是因?yàn)樗橇终Z(yǔ)堂，我們才學(xué)習(xí)他的文章。而是因?yàn)榱终Z(yǔ)堂文章感情的流露都在字里行間里，而蕩漾在我們心中。通過(guò)品讀和咀嚼品味，同學(xué)們都點(diǎn)頭稱是、若有所思。
進(jìn)一步的，那么感情是什么呢？感情有哪些呢？在一篇文章中應(yīng)該表達(dá)一種什么樣的感情呢？感情可以有很多種，比如，喜悅的、的、豪放的、激越的、悲苦的、悲憤的、高亢的、激昂的，活潑可愛的、美麗動(dòng)人的等等等等，可以是濃墨重彩，也可以是清新淡雅，可以高貴，可以平民，可以脫俗，可以市儈……比如，你可以表達(dá)《竇娥冤》一樣的悲憤，也可以表達(dá)《報(bào)任安書》那樣的堅(jiān)忍，還可以寫出《歸園田居》那田園的閑適，也可以寫出《雷雨》那時(shí)空的糾錯(cuò)，還有《荷塘月色》一樣的破不寧?kù)o……感情是豐富多彩的，看你想表達(dá)哪一種，一切發(fā)自內(nèi)心的，都可將其好好醞釀，注入字里行間去。確定好要表達(dá)的情感，再組織好材料，我想離“一篇好文章”就不遠(yuǎn)了。
動(dòng)人的北平讀后感（二）
《動(dòng)人的北平》正是如此一篇平淡現(xiàn)實(shí)中帶著激烈振奮的文章，不同于《天狗》的'氣勢(shì)吞人，不可一世，似乎也不是《井》的深沉哲理，默默無(wú)聞，它以一種看似溫和、淡淡的語(yǔ)調(diào)細(xì)細(xì)數(shù)著北平這座古老城市的風(fēng)物景象，刻畫出一個(gè)底蘊(yùn)深厚、兼收并蓄的歷史名城。
雖然作者筆下似乎想要，也只想極力描寫只屬于那個(gè)時(shí)代北平生活的剪影，我卻在不知覺中讀出了一點(diǎn)同樣適用于其他時(shí)代、其他城市的共性。記得在賞析這篇文章時(shí)，有同學(xué)提出，那個(gè)時(shí)代的北平是否適用于現(xiàn)在的北平呢？我想是的，不只這樣，它同樣適用于更多。作者之所以把北平放在一個(gè)新舊交替的多元時(shí)代并著重突出他多元包容性的文化，除了恰好符合其時(shí)代特征和生活方式外，還或多或少的希望讓不同的讀者都能在字里行間找到一些屬于自己的共鳴和熟悉感吧。因?yàn)橐黄恼轮挥性诓煌尘啊⒉煌h(huán)境下讀到，都有所感觸才會(huì)是一片流傳百世、經(jīng)典的文章吧。
此外，整篇文章從細(xì)小之處入手，不同視野不同角度的選擇來(lái)表達(dá)和展示北平的動(dòng)人之處：其間所凸顯的人文美是令我最為感觸豐富的。他們大致可分為兩種人：一種是前清遺民。他們大多因這地位的貶失和年齡的衰老而不同程度的保有對(duì)過(guò)去的懷念；另一種則是因新時(shí)代的到來(lái)而更自在快活的生活著，其中那些率性自然的人力車夫更是令我留下了深刻的印象。這兩種人截然不同的生活態(tài)度恰好反映了在新舊世代交替的過(guò)程中，我們適應(yīng)留戀過(guò)去抑或是期待未來(lái)，不同的生活態(tài)度或許會(huì)影響我們今后的人生。
北平這座城市所蘊(yùn)含的性格，正如作者所說(shuō)，是一種人的性格。他不驕不躁，不溫不火，自他的身上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種截然不同的性格，兩種背道而馳的態(tài)度，也是有可能共存的。
另外，在文章的結(jié)尾處，那一群談笑風(fēng)生的人力車夫，是在北平厚重沉郁的歷史感下一絲絲詼諧的成分。那是屬于作者內(nèi)心深處的期許，期許著在陰霾過(guò)后的北平能夠迅速的脫離這種沉郁，而選擇一種積極自在的生活方式與態(tài)度繼續(xù)發(fā)展下去。
動(dòng)人的北平讀后感（三）
在讀《動(dòng)人的北平》時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的是一幅幅畫面：各式各樣的人不同時(shí)代的人、不同國(guó)度的人、不同職業(yè)的人、不同年齡的人……很不同的包容；美妙的建筑：有皇朝時(shí)的宮殿、飯館等，還有住人的院落，汽車與驢車共行的大道、博物館、宿舍……；精致的物品、美麗的自然風(fēng)光。這就是那時(shí)的北平。
動(dòng)人的北平是作者對(duì)舊時(shí)舊情的懷念，()對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，雖沒見過(guò)那樣的北平，但是這樣美好的懷念全包涵在了這言語(yǔ)的靈動(dòng)中，靈動(dòng)的滋味在腦海中凝結(jié)成一幅幅北平景象，不由得沉醉在了北平的氣韻中。
有人問(wèn)過(guò)我：“既然那已經(jīng)是了舊時(shí)逝去的北平，我們?yōu)槭裁催�要去懷念呢？讀這篇文章有什么意義呢？”我想，正是因?yàn)楸逼揭讶徊灰姡@篇文章才更有意義吧！無(wú)論我們恢復(fù)修建多少古建筑，歷史永遠(yuǎn)向前，我們從此以后再也沒有機(jī)會(huì)體會(huì)那時(shí)北平的熱鬧、繁華、厚重——專屬于那個(gè)代的氣韻，專屬于那個(gè)時(shí)代的文化積淀。但是，我應(yīng)該慶幸，還有這樣一些文字，讓我們可以了解到那個(gè)北平的時(shí)代，沒有親身體會(huì)，但勝似。當(dāng)然，不僅僅是北平，還有很多城市、文化積淀沉積在文字里，等待我們?nèi)ラ喿x。這是一份別樣的經(jīng)歷。
但是，現(xiàn)在我很害怕。因?yàn)樵谥貞c這座城市，年年日日都在翻修改建。或許，當(dāng)我外出讀4年大學(xué)后再回來(lái)，我會(huì)對(duì)這座城市的一切都感到陌生。或許，幾十年后，這個(gè)時(shí)代的一切都會(huì)消失，但是卻沒有記錄這個(gè)時(shí)代的文字，因?yàn)樗兊锰欤瑳]有人抓它，它就早已溜走。
一座城市的樣貌，并不是由它的新舊程度來(lái)說(shuō)的，一座城市的樣貌藏在它長(zhǎng)久的積淀中：時(shí)間痕跡的積淀、人們感情的積淀、生活的積淀……
【《動(dòng)人的北平》讀后感】相關(guān)文章：
動(dòng)人的北平教案04-09
《動(dòng)人的北平》導(dǎo)讀08-02
《動(dòng)人的北平》教案推薦08-06
動(dòng)人的北平教案范文11-28
《動(dòng)人的北平》初中生讀后感11-07
《動(dòng)人的北平》教案范文參考11-11
動(dòng)人的北平(人教版高二選修)12-06