譯本重構(gòu)讀后感
網(wǎng)上對(duì)于這本書的評(píng)論很熱鬧，在讀《java編程思想》感覺有點(diǎn)疲倦的時(shí)候，我拿起了這本書。這本書作者是martin fowler，而且封面上印著＂與《設(shè)計(jì)模式》齊名的經(jīng)典巨著＂，＂《設(shè)計(jì)模式》作者為本書作序＂，＂超過70種行之有效的重構(gòu)方法＂等宣傳語。對(duì)于這些宣傳語我第一個(gè)感覺是宣傳的噱頭，martin沒有必要通過本書與《設(shè)計(jì)模式》的比較顯示自己的身價(jià)。另外由于文中常常有交叉引用，可能侯捷／熊節(jié)采用頁頁對(duì)譯，顯得每頁留白很多。
開篇作者并沒有像常見的那樣為＂重構(gòu)＂正名溯源，而是操刀剖析了一個(gè)出租影片程序的案例。原來的代碼能夠滿足當(dāng)前需求的功能，但是面臨著眼前需要增加新功能打印html格式，日后可能變更影片分類的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求。在變更前，作者對(duì)于最初的程序畫出了問號(hào)。然后按照每次謹(jǐn)慎地移動(dòng)一小步，頻繁地測(cè)試的原則，對(duì)原來的代碼實(shí)施重構(gòu)。小步挪動(dòng)以后，擦亮了窗戶，對(duì)于程序的結(jié)構(gòu)看得更遠(yuǎn)了，繼續(xù)微調(diào)。終于在最后解決了該程序面臨的問題，增加了程序的靈活性，但是也使得代碼變得更加復(fù)雜了，減小了函數(shù)的功能粒度。似乎是微不足道的量變，產(chǎn)生了質(zhì)變。代碼在沒有改頭換面的前提下進(jìn)行了脫胎換骨。
第二章作者開始步入常規(guī)，解釋關(guān)于refactoring有關(guān)的what（重構(gòu)是什么），why（為什么要重構(gòu)），when（什么時(shí)候進(jìn)行重構(gòu)），how （如何提出重溝）問題。作者也解釋了重構(gòu)面臨的難題。我感興趣的`是重構(gòu)和設(shè)計(jì)，性能比較的兩節(jié)。通過對(duì)oop的學(xué)習(xí)，我逐漸理解和接受了項(xiàng)目逐步培養(yǎng)，成長(zhǎng)的觀念。原來我一直按照瀑布式開發(fā)，在項(xiàng)目后期總出現(xiàn)一些當(dāng)初設(shè)計(jì)想象不到的情況，開始我總歸結(jié)于自己經(jīng)驗(yàn)不足，需求分析做的不夠深入細(xì)致。接觸到xp 和重構(gòu)以后，心中有一種豁然開朗的感覺。但是我想重構(gòu)與瀑布式并不是截然對(duì)立的，而是項(xiàng)目開發(fā)過程中兩個(gè)側(cè)面。在我所參與的動(dòng)輒上百人參與，軟硬同吃的項(xiàng)目中完全采用xp是不可思議的，兩者必須結(jié)合使用。作者對(duì)于程序性能的問題的觀點(diǎn)也讓我耳目一新，他提出只有在需要的時(shí)候才著眼性能，而且通過測(cè)試而不是事前分析的方式尋找性能問題的瓶頸在那里。
接著作者用22種代碼中的壞味道描繪了需要重構(gòu)的種種征兆。這一章和第6章一樣，我讀得很＂流＂，感覺內(nèi)容很容易理解，但是讀完以后腦海中印象卻不深刻。尤其是具體的重構(gòu)方法，有時(shí)候感覺作者挪動(dòng)的步伐太小了，太謹(jǐn)慎了。也許像侯捷在序言中所說的，是日后計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成的步驟；也許是我看別人做事自己站著說話不腰疼，以后跌了大跟頭才能知道其中的真意吧。
uml class diagram 和 junit是順利進(jìn)行重構(gòu)的左右雙翼。在第1章中的那些unl類圖，我認(rèn)為只是對(duì)代碼進(jìn)行重構(gòu)結(jié)果的解釋，并不是通過分析unl類圖發(fā)現(xiàn)需要重構(gòu)的跡象。如果從項(xiàng)目整體或者多個(gè)類的關(guān)系入手進(jìn)行重構(gòu)的話，uml類圖可能能夠負(fù)擔(dān)行軍路線圖的重?fù)?dān)。（但是你為什么要等到這時(shí)候才進(jìn)行重構(gòu)呢？）。而junit是進(jìn)行頻繁測(cè)試的依仗，只有實(shí)現(xiàn)測(cè)試的自動(dòng)化，才可能隨時(shí)的重構(gòu)。作者用第4章一章的篇幅詳細(xì)介紹了測(cè)試的觀點(diǎn)，junit測(cè)試構(gòu)架。
從名為“重新組織你的函數(shù)”的第6章開始，作者詳細(xì)介紹了每一種重構(gòu)方法。對(duì)于每種方法，按照名稱(name)、概要(summary)、動(dòng)機(jī)（motivation）、做法(mechanics)、范例(examples)的格式進(jìn)行。這么多模式，很難記憶完全，也沒有必要。我想如果理解了重構(gòu)的概念和原理，具體的模式可以像字典一樣平時(shí)多翻翻，多琢磨。具體做的時(shí)候沒有必要非要搞清楚自己使用的是哪一種模式，然后嚴(yán)格按照書上的步驟照貓畫虎。無招勝有招，把重構(gòu)融入到自己平時(shí)的編程過程中才是真正掌握了。
這本書翻譯得很流暢，我在不知不覺中被文中生動(dòng)自然的語言帶到桃源深處，領(lǐng)略別樣風(fēng)景。至于網(wǎng)友常常爭(zhēng)論的翻譯，用詞等問題，我并不在意，也絲毫沒有構(gòu)成我閱讀的障礙。我關(guān)注的是原理，技術(shù)本身，而不是某個(gè)詞的譯法、用法，因?yàn)槲抑馈皞�(gè)別代碼的優(yōu)化調(diào)整，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)毫無意義”。
【譯本重構(gòu)讀后感】相關(guān)文章：
哈姆雷特梁實(shí)秋譯本09-02
伊索寓言故事譯本03-14
《詩經(jīng)》英譯本的比較11-26
魯迅《野草》英文譯本序10-17
《語教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》讀后感范文07-01
《老人與�！分凶g本批評(píng)11-29
重構(gòu)高效課堂讀書心得03-26