讓我們選擇堅強的教案
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的讓我們選擇堅強的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【學習目標】
1、樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環境中磨礪堅強的意志;
2、能夠分析自己的意志品質;
3、知道堅強意志品質的四種表現：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性;
4、知道堅強意志品質的作用：堅定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學習習慣，成就一番事業。
學習重點：堅強意志品質的作用：堅定正確的人生方向
學習難點：堅強意志品質的四種表現
【預習領航】
仔細閱讀課本71頁——78頁的相關內容，完成以下練習。
一、是非判斷：
1、能正視自己的弱點，不沮喪，不自卑，這是意志堅強的表現。……………()
2、具有堅強的意志，是將失敗轉化為成功的關鍵�！�()
二單項選擇：
3、一個人意志是否堅強的標志是……………………………………………()
A、是否具有良好的情緒B、是否能正確認識自己
C、能否克服學習、工作和生活中的種種困難
D、是否具有良好的心理品質
4、下面屬于意志品質薄弱的是………………………………………………()
A、正視自身缺點，不自卑B、堅持正確目標，抵制不良誘惑
C、制定的學習計劃常常不能堅持D、在遇到難題時，能從多方面想辦法去解決
5、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術家能為創作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習知識而刻苦鉆研。這說明…………………………………………………………()
A、每個人的奮斗目標是不同的B、情緒往往反映著個人的興趣
C、意志堅強是邁向成功的保證D、現代社會對人素質的要求越來越高
6、預習之后，還有哪些不懂的問題，請記下來，課堂上我們共同探討：
【新知導航】
一、說說在“嘗試練習”中的疑惑，可在組內探討，也可全班交流。
二、帶著預習所得的知識和疑惑的問題，我們一起來思考、討論吧!
1、人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。
你同意上述觀點嗎?請說出你的理由。
請寫出三位你最佩服的具有堅強意志的人的名字。
說一說你準備怎樣向這些具有堅強意志的人學習?
2、初一甲班里一場激烈的辯論“擂臺賽”正進行得如火如荼，主題是關于堅強意志的作用與培養。如果你就是擂主，該如何與以下同學對壘?
張偉說：“堅強意志只存在于偉人身上，平凡人沒有也不需要堅強意志�！�
番潔說：“身體有殘疾的人才需要培養堅強意志，才能鍛煉堅強意志”
何宏說：“我覺得只有在賽場上的運動員才需要堅強的意志”
你將會怎么說呢?
【課后拓展】
3、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術家能為創作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習知識而刻苦鉆研。這說明…………………………………………………()
A、人是屬于社會的，任何人都離不開社會B、情緒往往反映著個人的興趣
C、意志堅強是是邁向成功的保證D、現代社會對人素質的要求越來越高
4、“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”。這句話主要說明……………()
A、只有干大事才能磨練人的堅強意志B、堅韌之心是成功的根基
C、堅強意志的培養需要從小事做起D、堅強意志是天生的
5、馬克思為了寫《資本論》，每天上午九點就去倫敦大英博物館閱覽室查找資料、研究文件，一坐就是一天。他在那里讀了大量有關政治、經濟、哲學、科學技術史、實用經濟、各國工農業情況、統計學、農業化學、地質學等方面的著作。他把人們當做廢紙的、載有特別考察委員會與英格蘭工廠視察員報告的藍皮書全部閱讀過，從中引用了揭露資本主義剝削罪惡的大量事實材料。
材料反映出馬克思是一個具有什么意志特性的人?從哪些方面可以看出來?
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