平均數教案

平均數教案

　　一、導入新授：

　　通過師生談話引出兩個小組投球比賽成績的數據。

　　二、新授：

　　1.出示投球記錄：

　　第一組 第二組

　　姓名 投中個數

　　劉杰 9

　　楊立 8

　　孫梅 5

　　王麗 3

　　丁鵬 5

　　姓名 投中個數

　　張華 8

　　王云 7

　　李英 6

　　趙明 7

　　2.比較哪組的成績好。

　　（1）讓學生進行討論，學生可能會說出不同的比較方法和想法，重點引導學生考慮怎樣比較才是"公平"的。

　　（2）如果學生不能說出平均每人投中的個數，教師可以作為參與者提出并讓學生討論。

　　3.學生試做。

　　4.交流計算結果，并根據平均數比較兩組的成績，說明哪組的成績好。

　　第一組（8+7+6+7）÷4 第二組（9+8+5+3+5）÷5

　　= 28÷4 =30÷5

　　=7（個） =6（個）

　　7＞6

　　答：第一組成績好。

　　三、求平均數：

　　1.下表是亮亮家一周丟棄塑料袋的情況。

　　星期 一 二 三 四 五 六 日

　　個數 1 3 2 3 2 6 4

　　2.算一算：平均每天丟棄幾個塑料袋？

　　（1）讓學生觀察統計表，說一說得到了哪些信息？

　　（2）自己試做。

　　（3）交流計算的方法和結果。

　　3.議一議：求出的"3個"是每天實際丟棄的塑料袋的個數嗎？

　　四、做一做：

　　先讓學生想一想，再動手操作。教師注意觀察學生的方法。交流操作的過程，有意識的指幾名學生說說是怎樣想的、怎樣做的。

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