東風小學2018—2019學年度第二學期
東風小學2018—2019學年度第二學期
四年級語文科目第一、二單元測試卷
考試時間：90分鐘 滿分：100分
班別 姓名 學號 分數
第一部分 基礎知識積累與運用（40分）
1、聽寫句子。（3分）
2、讀一讀，寫出下列的詞語（5分）
pān dēng cā shāng é jiǎo bō lán zhuàng kuò
（ ) ( ) ( ) ( )
3、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
（1）金秋的香山紅葉似(sìshì)火，那一片片楓葉仿佛被染料染了似(sìshì)的。
（2）我小心地把試卷(juǎnjuàn)卷(juǎnjuàn)起來。
（3）老師親切地對我說：“你不會系（jì xì）鞋帶嗎？沒關系（jì xì），慢慢學�！�
4、比一比，再組詞（5分）
棉（ ） 蜒（ ） 嘲（ ） 暗（ ） 啄（ ）
綿（ ） 蜓（ ） 潮（ ） 諳（ ） 逐（ ）
5、選擇關聯詞填空。（3分）
即使……也…… 只要……就……
無論……都…… 雖然……但是……
（1）（ ）天山這時并不是春天，（ ）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
（2）在馬上你用不著離鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到滿懷心愛的鮮花。
（3）（ ）如何，你（ ）不應該用這種態度和別人講話。
6、按要求寫句子。（6分）
（1）月亮爬上來了。（擴寫句子）
（2）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（用加點詞造句）
（3）生活中我們應該將心比心。（改為反問句）
7、把下面的名言補充完整。（4分）
（1）我們要遵守自己的諾言，做事要果斷，正如“言必信， 。
（2）善待別人，就是善待自己。因為“愛人者， ；敬人者， �！�
（3）自己不愿做的，不要強加于人，正所謂“ ，勿施于人。”
8、給下列幾個句子排序。（5分）
（ ）航班需要成本100多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費用，為這一位乘客照常飛行。
（ ）有一天，一架有353個座位的由東京直飛倫敦的波音747客機上面僅載了一名女乘客。
（ ）此舉為公司贏得了信譽。
（ ）原來，英國航空公司的這家大型客機由于技術故障，延遲20多個小時起飛，當時幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘了其他客機，只有山本麗子一位乘客留下來。
（ ）什么原因使航空公司如此不惜代價？
9、語言綜合運用（3分）
你在放學回家的路上，發現同學張明不顧交通規則，準備闖紅燈過馬路，這時你應如何勸說他？
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
（一）讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）
我攀登過（ ）的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來
1、根據課文內容，在括號里填詞語（2分）
2、“兀”字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、給文中加點的字選擇正確的意思，在下面劃上橫線（2分）
險：①地勢不平坦。②遭到不幸或發生災難的可能。③狠毒。 ④險要。
危：①危險，不安全。②指人快要死。③高。 ④端正。
4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）
5、這段寫出了桂林的山的特點： 、 、 。（3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）
7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“ ” （1分）
（二）閱讀短文，回答問題。（15分）
讓別人分享財富
①十歲的時候，他和父親推著板車去鎮上賣西瓜，西瓜剛推到鎮上，天空就陰云密布，要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕，沒人來買西瓜了。他很（沮喪 悲痛），西瓜賣不出去了，還要推回去。
②這時，父親說：“我們可以把西瓜免費送人。”于是，父親帶著他來到沿街的門市，一家給搬了兩三個西瓜，人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說;”要下雨了，西瓜不好賣，分給大家吃啦。”有人說：“那你不是吃虧了嗎？我拿錢給你。”
③父親擺擺手說：“不用了，西瓜送給你們，我還賺個輕松，要是推回去，明天又不新鮮，又不好賣了�！蹦翘欤麄円粺o所獲地回去了�？墒呛髞�，他們再來鎮上，西瓜總是第一個賣完。因為他們那次送人家西瓜，人家記著他們的好，相信他們的西瓜最新鮮。
④多年之后，他擁有了一家食品工廠，他牢牢記得父親當年賣西瓜的事。
⑤金融危機爆發，他的工廠停產，產品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會，說：“現在工廠停產了，我把工資都結給你們，另外，每個人都可以挑自己喜歡的食品帶回家�！蹦切┦称菲饺绽锒嗍浅隹诘�，價格不菲。工人們樂得不行，大包小包地帶回家。工人們帶走的畢竟是少數，他又免費把食品送給附近的居民，送給有業務沒業務往來的多個商店和超市。
⑥后來，金融危機過去了，市場（復活 復蘇）后，他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒，招不到人，而他的工廠，工人們蜂擁著前來報名，有老工人，也有慕名而來的新工人。因為他的免費贈送，讓更多的人知道了他的工廠。他立即投入生產，并擴大了生產規模。
⑦與其守著“財富”，看著它們變質，不如免費送給需要的人。免費和賺錢，從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來。
1、用“＼”劃去不恰當的詞。（2分）
2、聯系上下文，理解下面的詞語。（4分）
用工荒：
慕名而來：
3、短文詳寫了哪兩件事？請選一選。（ ）（2分）
A．父親把西瓜免費送人。
B.父親的西瓜總是最先賣完。
C．他的工廠停產，他把積壓的產品免費送給工人和附近的居民。
D.很多工人蜂擁著前來報名。
4、短文第③段中說：“那天，他們一無所獲地回去了”。你認為他們是“一無所獲”嗎？為什么？（4分）
5、讀了這篇文章，你得到了什么啟發？（3分）
第三部分 習作（30分）
同學們，你喜歡自家的陽臺還是校園的一角？喜歡秋天的田野還是夏天的小河？喜歡繁華的都市還是恬靜的鄉村？請選擇你熟悉的一處景物，用優美的語言寫下來。
要求：1、題目自擬。2、按一定的順序。3、抓住景物的特點。4、語句通順，字數400字左右。
東風小學四年級語文下冊第一、二單元測試卷
參考答案
一、1、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。
2、攀登 擦傷 額角 波瀾壯闊
3、（1）sì shì （2）juàn juǎn （3）jì xì
4、棉花 蜿蜒 嘲笑 黑暗 啄食
連綿 蜻蜓 潮水 諳熟 逐漸
5、雖然……但是 只要……就 無論……都
6、（1）圓圓的月亮慢慢地從山坡爬上來了。
（2）隨著陣陣秋風，多變的天氣時而熱，時而冷，時而晴朗，時而下雨，溫度也時時變換著節奏。
（3）難道在生活中我們不應該將心比心嗎？
7、（1）行必果 （2）人恒愛之 人恒敬之 （3）己所不欲
8、 41532
9、略
二、（一）1、峰巒雄偉 紅葉似火
2、獨體字 一或者兒 W
3、④ ③
4、 ， ， ， 。
5、奇 秀 險
6、泰山 香山 排比 比喻
7、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；
（二）1、悲痛 復活
2、指用工短缺現象。 指仰慕名聲而來。
3、AC
4、不是。因為他們那次送西瓜后，人們記著他們的好，相信他們的西瓜最新鮮，他們收獲了別人的信任。
5、第7段。
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