小學(xué)四年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷

時(shí)間：2024-11-14 22:30:58

北師大版小學(xué)四年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們經(jīng)常接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你所了解的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的北師大版小學(xué)四年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。

北師大版小學(xué)四年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷

　　小學(xué)四年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷 1

　　一、看拼音寫詞語（12分）

　　zūn xún táo zuì wēi’é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu

　　（）（）（）（）（）（）

　　qiān xū gōng jìng jū shù xuàn rán chè tuí yóu lán

　　（）（）（）（）（）（）

　　二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。（10分）

　　概（）霄（）既（）蛇（）抵（）

　　慨（）屑（）即（）駝（）低（）

　　桶（）浴（）晾（）揭（）辨（）

　　捅（）裕（）涼（）竭（）辨（）

　　三、按要求改句子（10分）

　　孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家。（縮句）

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　　2、因?yàn)槭е氐木壒剩摾餂]有上下和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝上、腳朝下懸著睡。（用加點(diǎn)的詞造句）

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　　奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒。（改把字句和被字句）

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　　4、全校同學(xué)和我班同學(xué)都很喜歡教體育的李老師。（修改病句）

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　　5、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為陳述句）

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　　四、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整。（12分）

　　萬（）（）寂居（）思（）寒風(fēng)（）（）（）目（）舌

　　（）往（）前身（）其（）（）（）翼翼心（）膽（）

　　粉（）玉（）積（）成（）波濤（）（）（）（）動(dòng)聽

　　五、我能根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。（8分）

　　1、十年樹木，_________________________________。《師恩難忘》

　　2、__________________，當(dāng)思來之不易；_________________________________。

　　3、梅須遜雪三分白，_________________________。

　　4、強(qiáng)不_______，_____________ _____________ _____傲賤

　　5.把下面的句子整理成一段通順的話

　　（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。

　　（）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

　　（）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！……是火！一定是火！”

　　（）小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。

　　（）小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里

　　六、閱讀（24分）

　　（一）

　　過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到這庭院。那婦人把乞丐引到屋后，指著磚堆對他說：“把磚搬到屋前就給你二十元錢。”這位雙手健全的乞丐卻鄙夷的走開了，不知是因?yàn)椴恍寄嵌X還是別的什么原因。

　　婦人的孩子不解的問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底是想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

　　母親對他說：“磚放在屋前屋后都一樣，可搬還搬對乞丐來說就不一樣了。””

　　（1）結(jié)合上下文理解下面的詞語。

　　鄙夷：_________________________ 不屑：_________________________

　　（2）你認(rèn)為那位雙手健全的乞丐走開的原因是什么？

　　___________________________________________________________________________________________________________________________

　　（3）、談?wù)勀銓Ξ嫛啊本渥拥睦斫狻?/p>

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　　（4）你覺得作者寫“婦人的孩子”和“雙手健全的乞丐”有什么作用？

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　　（二）紅花草

　　紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的`足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。　　然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

　　1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。

　　2、用“～～”在文中畫出一個(gè)比喻句，然后回答問題。　　作者把比作，是為了突出。　　3、“——”在文中畫出表示紅花草無私奉獻(xiàn)精神的語句。

　　4、“我”為什么喜愛紅花草？

　　七、作文（24分）

　　難忘的一件小事

　　小學(xué)四年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷 2

　　一、看拼音寫詞語。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：

　　①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　　②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　　③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )

　　④雨后的空氣真新鮮。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫成語(至少寫四個(gè))：

　　有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說話的：

　　3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　　①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　　②《池上》描寫小孩天真調(diào)皮的詩句是，。

　　③ 樟樹不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹，無論是還是，它們總是

　　那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹》)

　　④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語、、，想到了一句名言警句

　　⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家

　　四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　　① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　　②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　　③爸爸摸著腦袋進(jìn)來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　　④瓶蓋不見了，小明將剩余的'感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)

　　2、那情景是怎樣的?(2%)

　　3、文中把比作，是因?yàn)?3%)

　　(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)

　　①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級(jí)媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級(jí)媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級(jí)媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

　　②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢?

　　③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　　④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　　⑤居里夫人擁有0.1克鐳價(jià)值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你們的前程。”

　　⑥正因?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽，所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

　　⑦我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

　　⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會(huì)生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

　　樹立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?3%)

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)

　　七、作文部分(30分)

　　請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來……

　　參考答案：

　　一、給予綿延忙碌輪流纖弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

　　三、1、能溫席孝于親孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　③粗壯四面八方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃

　　④答案不唯一，只要與團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。

　　⑤稍公略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略