走進(jìn)父母的教案

時(shí)間：2024-09-10 18:57:08

關(guān)于走進(jìn)父母的教案

關(guān)于走進(jìn)父母的教案

關(guān)于走進(jìn)父母的教案

　　《走進(jìn)父母——誰言寸草心，報(bào)得三春暉》

　　通課時(shí)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識目標(biāo)

　　理解父母之愛的偉大，制定孝敬父母和長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代化社會的基本道德規(guī)范。

　　2.能力目標(biāo)

　　能正確認(rèn)識父母對子女的關(guān)愛和教育，培養(yǎng)分析問題和換位思考的能力，學(xué)會在日常生活中用多種方式關(guān)愛父母。

　　3.情感目標(biāo)

　　體驗(yàn)和感悟父母對自己的愛，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，樹立孝敬父母的觀念，將對父母的孝敬落實(shí)到實(shí)際生活中。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.孝敬父母需要從實(shí)際行動做起，從小事做起。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　孝敬父母和長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代化社會的基本道德規(guī)范

　　【教材分析】

　　針對子女對父母的一些做法不能理解，容易與父母發(fā)生沖突說起，讓學(xué)生感知父母對子女最偉大和無私的愛。

　　【課時(shí)內(nèi)容分配】一課時(shí)

　　【考點(diǎn)】

　　1.為什么要孝敬父母?

　　2.如何要孝敬父母?

　　【易錯點(diǎn)】

　　父母與子女的對立

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：猜猜這些圖片是什么?

　　小組活動：說說我的成長故事

　　成長的辛苦：回味自己成長過程中印象最深的事情，如生病、在外面受委屈等，說說自己當(dāng)時(shí)的感受和來自父母的幫助。

　　二、說說我所知道的父母

　　1、不同年齡階段，父母愛護(hù)的內(nèi)容不同，從生活小事到精神安慰等，都是父母對我們的愛。學(xué)生查找有關(guān)父母的故事，如英雄的父母、小說中的父母、自己的父母等，體會父母在兒女成長過程中付出的艱辛和痛苦，從而體會世界上只有父母的愛是最偉大的，是不求回報(bào)的。

　　假如沒有父母的關(guān)愛

　　2、教師舉反例：對孤兒院長大的孩子與正常家庭長大的孩子的對比調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏父母關(guān)愛的孩子，其智商、情商均低于有父母關(guān)愛的正常孩子。

　　3、討論：如何報(bào)恩、何時(shí)報(bào)恩

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生通過查找和交流古代孝子的故事，了解他們是如何孝敬父母的，體會他們?yōu)楹稳绱诵㈨樃改�。從很多人常掛在嘴邊的一句話“等我長大了再孝敬父母”說起，讓學(xué)生說說自己的感受和看法。讓學(xué)生明白孝敬父母要從現(xiàn)在、從身邊的小事做起。

　　4、拓展：父母的艱辛

　　找一件在自己成長過程中父母印象最深、感到最難的事情，寫下來，拿到班里交流。

　　三、小結(jié)

　　每個(gè)人的成長都離不開父母的關(guān)愛。父母的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬父母是我們民族的傳統(tǒng)美德，對父母愛的回報(bào)應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。

　　《走近父母——代溝疑析、溝通與和諧》

　　通課時(shí)2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.情感態(tài)度和價(jià)值觀;教育網(wǎng)

　　培養(yǎng)正確面對代溝所引起的矛盾和沖突、主動積極地進(jìn)行溝通、站在對方的角度理解父母的交往意識和情感。;理解父母，積極調(diào)適和克服逆反心理;樹立同父母平等溝通的意識，2.能力目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生同父母平等溝通的能力。

　　克服“逆反”心理，進(jìn)一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。

　　3.知識目標(biāo)：學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握與父母和諧溝通的方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】:學(xué)會與父母平等溝通,掌握與父母和諧溝通的方法

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

　　父母之愛無私而又奉獻(xiàn)!因?yàn)閻�，我們得以陽光雨露，因�(yàn)閻郏覀兊靡越】党砷L;然而，也是因?yàn)閻�，我們頗感壓力，甚至煩惱不堪。不信請聽聽我們同齡人的心聲

　　為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?我們該怎么辦呢?21世紀(jì)教育網(wǎng)[21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　由此引出課題——走進(jìn)父母(什么是代溝?)(溝通與和諧)

　　二、再現(xiàn)情境，分析解惑21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　實(shí)話實(shí)說：你遇到過這種情況嗎?你與父母親之間是否發(fā)生過類似的矛盾和沖突嗎?并分析為什么會出現(xiàn)這種矛盾?(提醒要從雙方身上找原因)

　　(1)學(xué)生處于青春期，獨(dú)立性增強(qiáng);