中學校長履職報告
中學校長履職報告
愛崗敬業，全心全意為黨為人民做好工作
本人1988年7月畢業于xx師大地理系，歷任原xx二中書記、校長、xx區教委常務副主任、xx辦事處主任、工委書記。現任職于市中醫院書記，履職于市一中校長。
xx年8月我從區教委調xx辦事處任主任，xx年元月任xx辦事處工委書記。在xx辦事處工作的十年期間，我想得最多的、做得最多的就是想辦法發展當地經濟，確立了“建設精品城區，綜合實力領跑xx區”的工作目標；大力發展集體經濟，提高處、村辦集體企業的實力，通過法律途徑收回了辦事處制磚廠、綜合樓，固定資產達xx萬元左右；鼓勵發展私營經濟，實行“二個傾斜，一個協助”的優扶政策，即在政策上傾斜，在服務上傾斜，在技術協助；不斷加大招商引資力度，著力建設xx新城區。在xx年完成各種稅收xx萬元，實現企業總產值xx萬元，利潤xx萬元，企業稅務xx萬元，企業增加值xx萬元，市民人均可支配投入達萬元以上。我在xx工作的十年是xx經濟快速發展的十年。xx年前，xx的稅收只有xx萬元，十年后提高到xx萬元，增加了xx倍以上。xx年前，xx辦事處負債xx多萬元，到xx年，辦事處結余xx多萬元。
xx辦事處是我區的重點項目工程重要地域，為了促進xx辦事處的開發發展，確保重點工程順利實施，我按照“一個工程，一名領導，一套班子，一抓到底”的“四個一”原則，幾年時間里，完成了吉大張家界學院建設工程，市民中改擴建工程，市人民銀行建設工程，市煙草局征地拆遷工程，月亮灣一、二期工程，廣電中心建設工程，市檢察院建設工程，溫泉項目征地拆遷工程，安置區征地拆遷工程，xx一號建設工程，市博物館建設工程等幾十個重點工程項目。其中，張家界學院完成總投資x億，征地xx多畝，拆遷x多戶，現已投入使用，特別是基礎設施建設方面拉通了子午西路、助農路、助民路、且東路，建成了xx橋公園、木龍灘水電站等。
著力加強城市管理，實現管理工作重心下移，組建了控違拆違班子、市容市貌管理隊伍，在控違拆圍上出新招、狠招。在xx年—xx年兩年時間，共組織拆除行動xx次，拆除違法建設面積xx平方米，使整個辦事處違法違章建設得到有效遏制。城市管理在全市處于領先地位，多次受到市、區表彰。
努力強化社會治安，維護社會大局穩定，提出了“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”的總體目標，通過召開警民治安懇談會，發放警民聯系卡，嚴厲打擊違法犯罪活動等措施，切實增強群眾的安全感，多次代表市區接受上級綜治維穩檢查。
整個辦事處，在全區綜合發展水平方面，兩次受到表彰，黨工委先后多次受到市、區表彰。本人被選為市第四屆市人大代表、市黨代表，多次受到市、區表彰，xx年初市委組織對xx區后備干部進行考察，本人民意測評名列第二，是xx區xx個后備干部之一。
xx年下半年，由于市一中面臨教育教學質量嚴重下滑，師生人心渙散，社會反映強烈的危急形勢。xx區委、區政府決定調整一中的班子。幾番考察后決定由我擔任一中的校長，而我是極不情愿擔任該職的：一是十多年前我就拒絕過擔任一中校長，兩年前也拒絕過擔任教育局長；二是一中的狀況相比xx要差得多，工作難度要大得多；三是一中校長沒有任何行政級別，而我已是擔任正科級實職十多年的公務員。但組織上強烈要求我去一中工作，并明確表示待遇上解決副處級，工作上擔任一中校長，所以才有我以xx街道工委書記和市中醫院黨委書記的職務擔任市一中校長的兩邊任職安排。
xx年元月8日，以xx書記為首的xx區四大家領導送我到一中上任，雖有萬般的無奈，但到任后我卻下定了決心，盡全力把一中的工作干好，不辜負領導和人民的重托。首先大膽進行人事改革，調整領導班子，起用年輕中層干部，增強了學校領導班子的戰斗力、凝聚力和執行力。重點狠抓學校德育工作，以抓學生日常行為規范和教師工作作風為突破口，大力整頓校風、教風、學風，使學校“三風”明顯好轉。中心工作狠抓教學質量，主抓“教學常規”，大力推行有效課堂改革，使教育教學質量有重大突破。xx年高考一本自然上線人數達xx人，高二學業水平考試全科合格率達xx%。xx年高考再創輝煌，二本以上錄取xx人，高二學業水平考試全科合格率達xx%，兩項指標創歷史新高。努力加強教師隊伍建設，為解決學校緊缺學科教師短缺，教師年齡結構不合理的現狀，我積極向區委、區政府建言獻策，爭取優惠政策，從湖南師范大學直錄年輕教師，向社會公開招錄緊缺學科教師，緩解了教師緊缺的困難，補充壯大了教師隊伍。積極引進建設項目，爭取上級政策，著力加強學校硬件建設，學校體育館、逸夫教學樓建設項目已竣工，新增體育館地下車庫已通過日方同意，追加xx萬元建設資金；學校考點建設已獲省考試院驗收通過。加強學校財務改革，通過向銀行借貸的方式置換學校社會集資，每年為學校節約了近200萬元的高額利息。通過近兩年來的努力工作，張家界市一中的形象在區委、區政府及廣大的市民心目中得到了很大程度上的轉變，教育教學質量得到明顯地提高，贏得了社會的一致贊揚。
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