《我的晚間生活》教案

《我的晚間生活》教案

　　活動目標：

　　1．會用簡單的圖標表示晚間生活。

　　2．初步學習合理安排自己的晚間生活。

　　3．能清楚地表述自己的想法。

　　活動準備：

　　1．了解幼兒晚間活動。

　　2．學習畫簡單的圖標。

　　3．黑色水彩筆、白紙人手一份。

　　活動過程：

　　（一）說說從回家到睡覺這段時間中做了些什么。

　　師：小朋友們放學回家大約是幾點鐘？幾點睡覺呢？從回家到睡覺，這段時間做了哪些事情？

　　1．幼兒交流自己的晚間活動。

　　2．請個別幼兒講述自己的晚間活動。

　　（二）畫出自己的晚間活動。

　　師：還有許多小朋友都想把自己的晚間活動介紹給大家，那我們把自己的晚間活動畫在下來。用簡單的圖畫表示自己在晚間做的事情，畫的時候要按順序，讓大家能看得清清楚楚，。

　　1．幼兒用簡單的圖標畫出自己的晚間活動。

　　2．展示作品，請部分幼兒介紹自己的晚間活動。（要求將每個時間段所做的事情都講述清楚。

　　（三）結(jié)合幼兒的記錄表，討論怎樣合理安排晚間活動。

　　1．討論：這些事情來得及做嗎？怎樣做才能來得及？

　　2．討論：你們覺得自己的晚間生活合理嗎？為什么？

　　3．例舉幾個晚間生活，討論是否合理。

　　（1）整個晚間都是玩，你們覺得合理嗎？為什么？

　　（2）長時間看電視合理嗎？為什么？

　　（3）很晚睡覺好不好？為什么？

　　（四）歸納：哪些事情是大家都要做的事？

　　1．老師用圖標表示生活、學習、玩。

　　師：晚間活動中必須要做的有生活、學習和玩。那么怎樣安排這些活動才合理呢？

　　2．請安排比較合理的幼兒介紹。

　　師幼共同小結(jié)：有學習、有玩、有休息，不長時間看電視，不能整個晚上都是玩，早點睡覺，這樣的生活才有意義、才健康。

　　（五）修改自己的記錄表。

　　師：你們認為自己的晚間活動安排得合理嗎？為什么？請小朋友修改一下，讓自己的晚間活動更健康、更科學、更合理。

　　（六）說說小學生晚間應(yīng)該怎么安排才科學合理？

　　討論：小朋友們就要上小學了，小學生要完成老師布置的作業(yè)，小學生應(yīng)該先做作業(yè)還是先玩，為什么？

　　延伸活動：

　　按照計劃表實施，讓自己的晚間活動更健康、科學、合理。

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