第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃
一、總體目標(biāo)：
以建設(shè)一流、知名的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
二、工作思路：
教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式，建設(shè)一個(gè)文明和諧的新校園；教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線，二個(gè)特色，三項(xiàng)改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫(xiě)一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫(kù)、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書(shū)、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個(gè)特色是將英語(yǔ)、語(yǔ)文作為學(xué)校的特色學(xué)科來(lái)抓；三項(xiàng)改革是對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)評(píng)課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三、目標(biāo)措施：
教育工作
1．將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到周有主題、月有專題、年有總結(jié)。
2．充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話適時(shí)導(dǎo)向的作用，繼續(xù)實(shí)行升國(guó)旗制度。
3．充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。
4．強(qiáng)化班主任工作，做好少年先鋒隊(duì)工作。
5．做好社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)動(dòng)各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
6．以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的自立、自理、自治能力。
7．完善班級(jí)和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。
8．繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程，鞏固和發(fā)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。
教學(xué)工作：
1．一條主線：
一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線，教學(xué)管理的基本骨架就是常規(guī)管理，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的基礎(chǔ)和前提。
①要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查。
②抓好六個(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫(xiě)一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫(kù)、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書(shū)、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。
2．二個(gè)特色：
把英語(yǔ)、語(yǔ)文作為學(xué)校的特色學(xué)科來(lái)抓，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定雙向考核、有總結(jié)。
①保證有固定的特色活動(dòng)時(shí)間，每周二、四的早自習(xí)給語(yǔ)文，每周三、五早自習(xí)給英語(yǔ)。
②學(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動(dòng)教師。
③每月一評(píng)比、每學(xué)期一總結(jié)。
3．三項(xiàng)改革：
對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)評(píng)課重新建章立制。
①備課：備課做到七備，備知識(shí)、備重難點(diǎn)，備分析解題方法，備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來(lái)，備學(xué)習(xí)方法和技巧，備學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂結(jié)構(gòu)和過(guò)程。
②上課：教師講得越多，學(xué)生思考的就越少，因此，實(shí)行15+25的授課方式，即每節(jié)課40分鐘，教師最多只準(zhǔn)講15分鐘，其他的25分鐘是學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，否則，此節(jié)課就視為失敗課。
③聽(tīng)評(píng)課：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從六個(gè)方面入手，一看課堂教學(xué)的效率度，二看課堂教學(xué)的幸福度，三看學(xué)生的參與程度，四看教師、學(xué)生對(duì)教材的挖掘是否深刻透徹，五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng)新生成如何。
5．更新觀念，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以室外活動(dòng)為主，上好活動(dòng)課。
6．做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時(shí)間，研究復(fù)習(xí)方法，避免少走和不走彎路，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
7．認(rèn)真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析。
8．完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，抓好校本課程的開(kāi)發(fā)研究。
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