湘教版《巧裝蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì)
湘教版《巧裝蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo)：認(rèn)識本課16個(gè)生字，學(xué)習(xí)分析課文。
能力目標(biāo)：學(xué)會7個(gè)生字，做到四會。認(rèn)讀9個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感態(tài)度目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。
教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音讀懂課文，能說出高爾基巧裝蛋糕“巧”在哪里。
教學(xué)難點(diǎn)：通過合作學(xué)習(xí),體會高爾基巧裝蛋糕“巧”在哪里。
教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、課文錄音、蛋糕、小盒子。
教學(xué)過程：
一、實(shí)踐引路，激趣導(dǎo)入。
1、教師出示蛋糕和盒子，提出問題：老師這里有九塊蛋糕，要裝在四個(gè)盒子里，每個(gè)盒子最少裝三塊。誰有辦法幫老師裝好？（指名學(xué)生上臺演示。）
2、小朋友們真愛動腦筋，今天我們就一起來學(xué)習(xí)18課《巧裝蛋糕》。（學(xué)生跟著老師書寫課題，并齊讀兩次。）
3、讀了課題，你想知道什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行歸納，CAI課件出示學(xué)生提出的有價(jià)值的問題：
①誰給誰裝蛋糕？
②有幾塊蛋糕？怎樣裝的蛋糕？
③為什么是“巧裝”？
④“巧”在哪里？
全班齊讀這些問題。
師問：你們想知道問題的答案嗎？（想！）那就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文吧。
二、初讀全文，整體感知。
1、CAI課件播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。
2、剛才小朋友們都聽得很認(rèn)真，你們能自由地讀讀課文嗎？
CAI課件出示自讀要求：①讀一讀：借助拼音自由朗讀課文。
②寫一寫：寫出課文的自然段序號。
③畫一畫：畫出生字詞。
3、檢查自學(xué)情況。
①說說課文共有幾個(gè)自然段？（六個(gè)自然段）
②CAI課件出示課文生字詞：食品店打工伙計(jì)蛋糕分裝不久一口氣（開火車讀、男女生讀、全班齊讀。）
三、合作交流、自主釋疑。
1、課文主要講了一件什么事？（課文講的是高爾基小時(shí)侯在一家食品店打工時(shí)巧裝蛋糕的故事。）(CAI課件簡介高爾基.)
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