有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)
有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)
我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高家教水平、改善對(duì)孩子的教養(yǎng)方式為目標(biāo)，努力規(guī)范化建設(shè)好我校的家長(zhǎng)學(xué)校，切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育改革，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為教育教學(xué)服務(wù)，為孩子服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校在新課程改革的呼喚聲中不斷向前發(fā)展。
我們的基本做法是：我校從努力加強(qiáng)青少年思想品德教育力度為根本出發(fā)點(diǎn)，以更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念為突破口，以改進(jìn)家庭教養(yǎng)方式為外在標(biāo)志，以努力推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平為主要目標(biāo)，遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要求，全力規(guī)范化建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，在狠抓落實(shí)、講求實(shí)效上下功夫，取得階段性成果。
一、明確思路狠抓落實(shí)
我們的工作思路是：
①把家長(zhǎng)學(xué)校辦成一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校合作交流的平臺(tái)，使家長(zhǎng)能真正地、直接地參與學(xué)校管理，了解學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，為學(xué)校的發(fā)展共同出謀劃策。使家長(zhǎng)學(xué)校成為家、校聯(lián)系的紐帶和橋梁。
②把家長(zhǎng)學(xué)校辦成一個(gè)素質(zhì)教育政策的宣講臺(tái)，大力宣傳黨的教育方針，素質(zhì)教育的理念和科學(xué)的教養(yǎng)方法。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的延伸，是家長(zhǎng)朋友滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需要的場(chǎng)所。通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳、傳授有關(guān)知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量，為大力推行素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的精神家園。
③把家長(zhǎng)學(xué)校辦成一個(gè)“家---校共建”活動(dòng)的有效載體。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，學(xué)校辦學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校成為促進(jìn)家--校聯(lián)系和溝通的重要工作機(jī)制。家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、工作通氣會(huì)等形式共同研究學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，使家長(zhǎng)和教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地降低學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的工作難度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的廣泛支持和諒解。
④、把家長(zhǎng)學(xué)校建成家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校德育工作的有效手段。通過(guò)家長(zhǎng)的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)校職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)道德建設(shè)及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校及時(shí)修正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作方法，提高教師自我約束和自我教育水平，同時(shí)，也不斷提高學(xué)生管理水平。
二、完善措施重點(diǎn)推行
家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦伊始，學(xué)校首先成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”和“家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)”，每班一個(gè)家長(zhǎng)入選家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)任名譽(yù)校長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人及部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與，從而使家長(zhǎng)學(xué)校有具有堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和工作后盾，家長(zhǎng)學(xué)校先后制定了《家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》等一系列工作管理制度，制定了優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)考核表彰制度，通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)和宣傳，不僅提高了教師對(duì)家庭教育地位、作用的認(rèn)識(shí)，改變了過(guò)去把家庭教育和學(xué)校教育孤立起來(lái)的錯(cuò)誤做法，而且提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育系統(tǒng)性、復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，使大家懂得，學(xué)校教育只有得到家庭教育的密切配合，采用科學(xué)的教養(yǎng)方法，才能提高綜合教育效果，減少負(fù)面效應(yīng)。
正因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)思路正確，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，制度措施在進(jìn)一步完善和發(fā)展，從而極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們辦好家長(zhǎng)學(xué)校的積極性和主動(dòng)性，使我們家長(zhǎng)學(xué)校自?huà)炫坪缶吞幵谝粋�(gè)較高的起點(diǎn)上，并沿著健康的軌道一路向前。
為了提高家長(zhǎng)學(xué)校教育效果，防止走過(guò)場(chǎng)，或曇花一現(xiàn)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入到學(xué)校常規(guī)工作之中，統(tǒng)一安排課時(shí)、課程和教學(xué)時(shí)間，做到學(xué)初有計(jì)劃、有措施、年終有總結(jié)，努力以規(guī)范化要求來(lái)建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真把好“五關(guān)”：一是入學(xué)動(dòng)員關(guān)；二是時(shí)間安排關(guān)；三是教學(xué)內(nèi)容關(guān)；四是組織教學(xué)關(guān)；五是考勤測(cè)試關(guān)。要求全校教師全員參加，分工負(fù)責(zé)，“搞好自己一小塊、激活學(xué)校整盤(pán)棋”。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比還有一段距離，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，去爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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