學(xué)前教育計劃
學(xué)前教育計劃
學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）
一、專業(yè)基本信息
1.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱：學(xué)前教育
2.專業(yè)代碼：160100
3.學(xué)制：全日制三年制中職
4.所屬系部：中專部
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與現(xiàn)代社會及未來要求相適應(yīng)的，掌握學(xué)前教育基本理論，具備現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)知識和相關(guān)技能、較系統(tǒng)地掌握幼兒教育知識具備一定的教育實踐能力，立足于幼教工作第一線的學(xué)前教育師資。
三、培養(yǎng)規(guī)格和要求
（一）思想政治素質(zhì)
1.堅持四項基本原則和正確的政治方向，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，了解我國社會主義建設(shè)的基本理論和政策；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
2.具有良好的社會公德意識和職業(yè)道德意識，遵紀(jì)守法。
3.熱愛幼兒，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，樹立正確的教育觀，具有良好的誠信品質(zhì)和敬業(yè)精神、責(zé)任意識。
4.樹立正確的勞動觀點，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和艱苦奮斗精神。
（二）能力規(guī)格
1.掌握從事幼兒教育所需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。
2.了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，掌握開展幼兒教育和保育活動的基本知識和技能，初步了解幼兒教育研究的一般知識。
3.掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、藝術(shù)基本知識和相應(yīng)的技能技巧。
4.掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)知識與技能，具備運用計算機技術(shù)進行多媒體課件制作的能力，并能在實際工作中應(yīng)用。
5.能正確、規(guī)范地使用本國語言，英語水平達到專業(yè)畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，并具備較好幼兒英語對話交流能力。
6.具備良好的歌唱、即興伴奏、幼兒舞蹈表演與編排的能力。
7.掌握良好的繪畫與手工的能力。
8.具備良好的幼兒園教育活動指導(dǎo)與設(shè)計的技能。
9.具備良好的幼兒游戲指導(dǎo)與設(shè)計的技能。
（三）知識規(guī)格
1.具有本專業(yè)領(lǐng)域所必備的廣泛的科學(xué)文化知識。
2.掌握幼兒身心發(fā)展基本規(guī)律、幼兒教育基本原理和相關(guān)知識。
3.掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、藝術(shù)知識。
4.掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，并能夠針對幼兒身心發(fā)展特點開展形式多樣的教學(xué)活動。
5.掌握幼兒衛(wèi)生保健基本常識和相關(guān)知識。
（四）公共素質(zhì)
1.具有良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)性，善于交流和與人協(xié)作。
2.能較熟練地操作計算機、運用Office辦公軟件，能運用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理各種信息資源。
3.具備較強口頭表達能力和文字表達能力，能完成與專業(yè)面向相關(guān)的常用應(yīng)用文的寫作，普通話水平達二級甲等以上，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流。
4.英語能力達到中職職教育專業(yè)國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
四、就業(yè)面向
畢業(yè)生主要面向各地、市、州、縣的各級各類幼兒園及其學(xué)前教育機構(gòu)，從事學(xué)前教育和管理工作。
五、畢業(yè)規(guī)定
本專業(yè)學(xué)生在校期間完成所有課程的學(xué)習(xí)，且各門功課達到及格以上水平，普通話水平達到二級甲等以上，實習(xí)成績合格，體檢合格，方能畢業(yè)。
六、專業(yè)課程簡介
（一）專業(yè)基礎(chǔ)課程
1.幼兒衛(wèi)生學(xué)
本課程講授0--6歲嬰幼兒的發(fā)育和健康，及對其產(chǎn)生影響的外界環(huán)境，保護兒童健康，增強兒童體質(zhì)等問題，讓學(xué)生掌握0至6歲嬰幼兒的發(fā)育的基本規(guī)律，及影響嬰幼兒健康成長的外界因素。
2.幼兒心理學(xué)
幼兒心理學(xué)是本專業(yè)必修的學(xué)科課程。本課程的主要內(nèi)容包括幼兒在認知、情感、意志、動機、氣質(zhì)、性格、能力等方面的心理特點。本課程開設(shè)的目的在于使學(xué)生了解和掌握學(xué)前兒童各方面的心理特點，并在此基礎(chǔ)上掌握應(yīng)該采取的教育措施。
3.幼兒教育學(xué)
幼兒教育學(xué)是本專業(yè)必修的學(xué)科課程。本課程的主要內(nèi)容是幼兒教育的基本理論，包括學(xué)前教育的教育目的、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等。使學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論，形成學(xué)前教育先進的教育觀念，掌握學(xué)前教育的教育教學(xué)以及幼兒園管理方法和手段。培養(yǎng)學(xué)生一定的教育教學(xué)管理技能能力。
4.幼兒文學(xué)
通過該課程的學(xué)習(xí)，了解幼兒文學(xué)的基本理論，激發(fā)對兒童文學(xué)的興趣，使學(xué)生領(lǐng)會并掌握兒童文學(xué)的基本理論；了解并體驗兒童文學(xué)的創(chuàng)作規(guī)律和鑒賞特點；了解并熟悉兒童文學(xué)的各種文體；熟悉各歷史發(fā)展階段上的重要作家、作品。著眼于兒童，立足于審美，學(xué)會兒童文學(xué)創(chuàng)作、欣賞、批評和閱讀指導(dǎo)。
5.樂理
基礎(chǔ)樂理在音樂專業(yè)各科中居重要地位，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的理論知識，為其它音樂專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的音樂教育能力和自身的音樂素質(zhì)有重要作用。
（二）專業(yè)技能課程
1.鋼琴
本課程是讓學(xué)生掌握鋼琴彈奏的正確方法、概念和基本技能，初步熟悉不同類型的鋼琴作品，并能即興配彈一般的伴奏，以適應(yīng)學(xué)前音樂教育的需要，以集體授課為主，學(xué)生個別回課，輔以適當(dāng)?shù)闹v座。
2.舞蹈
本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主，從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨立創(chuàng)作過程。通過本課程學(xué)習(xí)，解決學(xué)生的基本體態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)的舞姿、技能，掌握從事幼兒教育所需的舞蹈基礎(chǔ)知識和基本能力。
3.美術(shù)
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握基本職業(yè)技能，培養(yǎng)他們的審美能力、審美水平及創(chuàng)造力，使學(xué)生具有較為扎實的職業(yè)技能，具備基本的圖形表達、教室美化等教學(xué)輔助手段，并能在未來的教學(xué)中得到運用和發(fā)揮。
4.聲樂
主要講授科學(xué)的發(fā)聲方法及如何掌握歌唱呼吸、聲區(qū)統(tǒng)一、吐字清晰、共鳴腔運用等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得聲樂理論知識，對發(fā)聲基本原理和方法有較清醒的理解和掌握，更好地為演唱、教學(xué)等工作服務(wù)。
5.視唱練耳
是一門以組織、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺技能為中心，以全面提升學(xué)生的音樂聽覺能力為目的而設(shè)置的音樂基礎(chǔ)課程。它通過視唱、
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