小學(xué)四德工程建設(shè)總結(jié)范本
小學(xué)四德工程建設(shè)總結(jié)范本
XX小學(xué)X月份四德工程建設(shè)在X月份工作的基礎(chǔ)上，對教師的“四德”建設(shè)又進(jìn)行了深化。
一是確立五項思想標(biāo)準(zhǔn)。即：尚“一德”：公民道德;戒“攀比”：攀比金錢、攀比工作環(huán)境;守“三線”：為人原則防線、思想道德防線、遵紀(jì)守法防線;學(xué)“四慎”：慎微、慎言、慎行、慎黷;惜“五福”：工作、權(quán)利、榮譽、前程、家庭，使全體教師牢固樹立思想道德和行為底線。
二是開展“五個做起”活動。即“從愛崗敬業(yè)做起，珍惜工作崗位;從規(guī)范執(zhí)教做起，珍惜執(zhí)教權(quán)力;從一言一行做起，珍惜集體榮譽;從崗位技能做起，珍惜個人前程;從互愛做起，珍惜家庭幸福”。
三是開展“六查六看”活動。即：圍繞“四德”標(biāo)準(zhǔn)，深入開展自查自糾活動：查社會公德，看公共意識和社會責(zé)任感是否增強;查家庭美德，看孝敬老人、愛護(hù)子女、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)是否發(fā)揚;查職業(yè)道德，看在工作中是否愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)教、誠信服務(wù)、廉潔奉公，有無刁難學(xué)生家長的行為;查個人品德，看對家庭成員、個人自律方面是否嚴(yán)格要求;查思想作風(fēng)，看服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的思想態(tài)度是否端正，作風(fēng)是否扎實;查工作效率，看工作職責(zé)是否到位，工作質(zhì)量是否提高。通過開展這一系列活動，全體教師認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，深刻查找自身不足，形成了“四比四創(chuàng)”的良好工作氛圍：比道德，創(chuàng)誠信文明的典型;比工作，創(chuàng)愛崗敬業(yè)的典型比學(xué)習(xí)，創(chuàng)崗位技能的典型;比服務(wù)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文明的典型。
四是積極參與“做幸福教師，譜幸福人生”、“校園環(huán)境建設(shè)月”等主題活動。通過開展形式多樣的主題活動，使愛德工程、誠德工程、孝德工程、仁德工程深入人心，為推動全社會形成公平正義、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的文明風(fēng)尚發(fā)揮了積極作用。下一步，我們將緊緊圍繞201x年學(xué)校工作目標(biāo)要求，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新方式、強化措施，不斷推進(jìn)“四德”工程建設(shè)縱深發(fā)展，積極打造文明、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)氛圍和和諧、健康、穩(wěn)定的教育環(huán)境，努力為城南教育良好發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
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