示范校建設(shè)總結(jié)（精選8篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的示范校建設(shè)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
示范校建設(shè)總結(jié) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
截止20xx年10月10日，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過四個重點專業(yè)、特色項目、校園數(shù)字信息化建設(shè)團隊的艱辛努力，全校十幾個部門、廣大教師共同參與和大力支持，歷時兩年四個月，我校的示范校建設(shè)一個重要的階段性工作任務(wù)基本完成。現(xiàn)將建設(shè)情況及后期建設(shè)工作報告如下。
一、基本建設(shè)進展
示范校建設(shè)包括四個重點專業(yè)、特色項目、校園數(shù)字信息化等三大板塊，其建設(shè)成果、建設(shè)過程資料、建設(shè)成果和建設(shè)資料的信息化平臺展示等工作內(nèi)容已經(jīng)完成，第一階段驗收，即省專家的檢查驗收已經(jīng)通過，省專家給予了基本的肯定。目前，整體結(jié)構(gòu)性的文件已全部提交或上傳教育部，正在迎接第二階段，即教育部的檢查驗收。
任務(wù)完成量，包括《任務(wù)書》設(shè)定的內(nèi)容以及學(xué)校整體提升、典型案例、貢獻和示范、建設(shè)機制舉措等各項建設(shè)成果，共計任務(wù)點驗收點744個，完成建設(shè)資料文件數(shù)萬個，系統(tǒng)歸納正式上報教育部1363個。這其中不包括：1、不計其數(shù)的建設(shè)過程工作文件。2、量大繁復(fù)的網(wǎng)絡(luò)課程資源文件。3、無法統(tǒng)計的示范校數(shù)字信息化平臺建設(shè)工作量。
二、近段時間的工作目標
繼續(xù)按照專家指導(dǎo)的意見，對部分資料做進一步的修改完善，最終是以迎接教育部的檢查驗收為終點標志，這將是一個最具根本性的關(guān)鍵階段。從現(xiàn)在開始，面臨教育部驗收的嚴峻挑戰(zhàn)，示范校建設(shè)的成否，在此一舉，因此也特別地讓人不踏實。這就是說，我們還有很大的工作空間，各計劃項目責任人還不能掉以輕心，要繼續(xù)針對各自建設(shè)資料可能存在的問題，完善充實，消除矛盾點，做到心中有數(shù)。并做好教育部查驗后，可能要求的項目整改、建設(shè)情況說明的思想準備，這種考驗非同小可。
三、“后示范”建設(shè)的艱巨任務(wù)
完成基本任務(wù)，通過省專家、教育部檢查驗收以后，示范校建設(shè)仍面臨著艱巨的任務(wù)。主要是：
（一）建設(shè)成果需要進一步完善。
1、課程體系改革只是個開局。我們的課程建設(shè)取得一定的結(jié)構(gòu)性成果，按照《任務(wù)書》的目標做了大量的工作，但課程的系統(tǒng)性很缺乏，很不完整，理實一體化的課程資源建設(shè)很不均衡，資源的形式不夠豐富，數(shù)量也較匱乏。一個專業(yè)，建設(shè)3-5門課程存在這個問題，一門課程本身也存在這個問題。各專業(yè)應(yīng)該繼續(xù)組織教師，把《任務(wù)書》設(shè)定的課程體系建完整，把課程資源做豐富，從一門、兩門課開始，最后形成我們自己的系統(tǒng)性的課程體系。
2、理實一體化教學(xué)環(huán)境需要加緊完善。各重點專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)還有相當部分沒有全面完成，推進理實一體化教學(xué)的基礎(chǔ)條件需要進一步加強，以增強實施理實一體化教學(xué)的支撐力。各專業(yè)要按照原定計劃方案，敦促合作單位，盡快落實，并抓緊我們自己的配套建設(shè)。
3、校企合作項目有待深化。形式上的東西需要深化，需要進一步落實到內(nèi)容上。目前，企業(yè)專家、技師深入學(xué)校不夠，參與教學(xué)研究和實踐不足的問題仍較為明顯。需要結(jié)合《任務(wù)書》的要求，進一步研究如何豐富工學(xué)結(jié)合的形式和內(nèi)涵，以促進課程的改革，促進師資的提升，促進學(xué)生的生產(chǎn)性實訓(xùn)。
（二）建設(shè)成果需要不斷轉(zhuǎn)化為建設(shè)成效。
建設(shè)成果不應(yīng)用就失去了示范校建設(shè)的意義。要把這些成果轉(zhuǎn)化為內(nèi)涵建設(shè)的實踐能力，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育，實現(xiàn)“培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才”的職教成效。
1、大力推進“理實一體化”教學(xué)實踐。在完善理實一體化課程體系改革的初步實踐中，進一步完善理實一體化課程構(gòu)件，加快完善理實一體化教學(xué)的管理、評價、考核機制，逐步在各專業(yè)、各學(xué)科中全面推行理實一體化教學(xué)。
2、深層次落實師資隊伍建設(shè)機制和舉措。這里面有幾個問題，要以示范校建設(shè)過程中逐步建立和實施的措施、制度為杠桿，落實考核、保障待遇，推動教
師提高認識、鼓勵教師參與教改。多干多得、干好多得，把教師的心凝聚到教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)中來。
一是實施理實一體化教學(xué)的教師范圍不大，部分教師的實施環(huán)節(jié)不到位，要從制度和考核層面加以解決。
二是要進一步淡化理論課和實習(xí)課教師的身份和能力界限，理實一體要從人做起。要從體制上解決人的問題，從機制上解決由此帶來的評價問題，從制度層面解決由此產(chǎn)生的待遇問題。
三是要把積極推進理實一體化教學(xué)改革的專業(yè)帶頭人、骨干教師推到前臺，加強考核評定，落實待遇，帶動引領(lǐng)。
四是教師入企實踐鍛煉，要落實相應(yīng)的保障機制，包括經(jīng)費保障等，強化考核，使入企鍛煉出成果、見成效。
五是借示范校建設(shè)東風，完善師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，提高教師是學(xué)校改革創(chuàng)新主體的認識，營造積極向上的人文氛圍，落實好知識分子待遇，努力做到留得住教師的人、留得住教師的心。
3、全校一盤棋，增強管理制度的執(zhí)行力。示范校建設(shè)期間，學(xué)校相應(yīng)建立了一部分適應(yīng)提高學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平的管理制度，連同以前已經(jīng)建立的包括學(xué)校行政、人事、教學(xué)、財務(wù)、學(xué)生、安全、后勤服務(wù)、資產(chǎn)等各項規(guī)章制度，此后一是梳理，二是完善，三是督導(dǎo)，四是落實，全校一盤棋，整體求提升。學(xué)校發(fā)了那么多文件，需要相關(guān)責任人研究它們的合理性，研究它們的執(zhí)行問題。示范校建設(shè)為我們推動了一把，我們要考慮如何續(xù)這把力，以滿足學(xué)校管理持續(xù)提升的客觀需要。
（三）充分發(fā)揮示范校建設(shè)項目的拉動作用。
示范校建設(shè)有一項基本要求，我們的建設(shè)成果和做法，要體現(xiàn)出對其它非重點建設(shè)專業(yè)的拉動，體現(xiàn)出對全校整體工作的拉動。在兩年多的建設(shè)過程中，我們做了一些工作，進行了一些嘗試，也取得了一定的成效，但總體來看，拉動成果成效的廣度和深度還遠遠不夠。
課程建設(shè)的門類還很少，課程資源量少且沒有系統(tǒng)整合，理實一體化教學(xué)很大程度還在面上，參與改革創(chuàng)新的教師面還不夠?qū)挘岣邔W(xué)校整體管理效能的.作用只是初步體現(xiàn)，等等。今后應(yīng)該繼續(xù)利用示范校建設(shè)的思想認識和運作手段，建立“后示范”的相應(yīng)機制，形成各專業(yè)、各部門、全體教師共同參與改革創(chuàng)新的態(tài)勢，讓先建的專業(yè)帶動沒有參與建設(shè)的專業(yè)，讓走在前面的教師引領(lǐng)其他的教師，讓已經(jīng)完成的課程示范尚未建設(shè)的課程，讓文化建設(shè)更深入地覆蓋全校各個層面，充分體現(xiàn)示范校的整體風貌。
（四）發(fā)揚科學(xué)、規(guī)范、嚴謹?shù)慕ㄔO(shè)作風，進一步提高管理水平。
多年來，各個部門或多或少都存在一個困惑，不說頂層設(shè)計和思路，單就資料而言，一個資料無數(shù)次的被收集、被征詢，找到的資料又零散無序，有些交匯處的事不知該找誰。為此我們的負責同志自己都煩了。這種情形影響的是工作的嚴謹性和效率，乃至影響工作態(tài)度。久而久之，養(yǎng)成的是不在乎規(guī)則、不在意效率的工作氛圍。在這種氛圍下，推動教學(xué)改革、提高管理水平很難落到實處，推進內(nèi)涵建設(shè)、打造第一品牌很可能就是一句口號了。實際上，要保住十堰市中職學(xué)校無可置疑的引領(lǐng)示范地位，面臨的壓力確實存在。
示范校建設(shè)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的機會，一個嚴格按規(guī)程辦事的范本。示范校建設(shè)要求我們嚴格按照設(shè)計的科學(xué)性、態(tài)度的嚴謹性、行為的規(guī)范性、資料的邏輯性辦事，對我們的實際工作具有非常大的指導(dǎo)意義。我們要以此為契機，把示范校建設(shè)的作風發(fā)揚下去，在各個方面的實際工作中，重視頂層思考和計劃性，注重工作程序和過程管理，建立邏輯性、統(tǒng)一性強的工作資料，善于總結(jié)，建立起責、權(quán)、利線條清晰的工作系統(tǒng)，我們的管理效能一定會大大提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，示范校建設(shè)走到今天，確屬不易，它是全校上下付出了艱辛的勞動換來的，借此向同志們表示崇高的敬意，并感謝大家對示范校建設(shè)工作的大力支持。“后示范”建設(shè)，仍要依靠全體教職工團結(jié)一心，攜手打造鄂豫陜渝毗鄰地區(qū)名符其實的職教品牌，攜手走向集團學(xué)校明天的輝煌。
示范校建設(shè)總結(jié) 篇2
一、扎實實施“雙百示范校”建設(shè)工程
從xx年起，呂梁市委、市政府決定拿出專項經(jīng)費1000萬元，作為獎勵資金在全市開展“雙百示范校”建設(shè)工程。按現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置一所規(guī)范化、標準化的初中，以撤并前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域劃分，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本完善一所寄宿制小學(xué)的標準進行建設(shè)，由此促進全市學(xué)校的辦學(xué)水平全面提高。“雙百示范校”建設(shè)的要求是：
一是學(xué)校標準化建設(shè)。嚴格按照國家和省的標準以及課程改革要求建設(shè)校舍和配置設(shè)備。
二是加強師資隊伍建設(shè)，配齊教師和教輔、后勤人員。
三是鞏固普及程度。中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達到國家規(guī)定標準。
四是加強后勤和安全管理，建立起具體明確的崗位責任制及科學(xué)的考核、評估和獎懲辦法。
五是推進基礎(chǔ)教育課程改革。從課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、綜合實踐和校本課程、評價制度等方面不斷引深。
六是規(guī)范辦學(xué)行為。從招生、收費、師德建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面進行規(guī)范。
七是豐富校園文化。高度重視校園文化建設(shè)，加強德育和體育工作，綠化、美化校園，形成積極向上的校園文化氛圍。
八是充分發(fā)揮示范作用。“雙百”示范校要利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮示范作用，成為區(qū)域內(nèi)學(xué)校的教科研中心，信息咨詢中心和教育教學(xué)改革示范基地。
二、孝義市促進義務(wù)教育均衡發(fā)展措施實
xx年以來，孝義市教育體育局提出“四化、三改、兩提高”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新工作思路，著力強化工作措施，不斷加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的進程。具體做法：
一是明確責任，確保教育投入到位。近年來，孝義市政府切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，多次召開會議，出臺相關(guān)文件，明確市鄉(xiāng)村三級辦學(xué)責任，保證教育經(jīng)費落實到位。xx年，全市各項教育經(jīng)費全部按時足額到位，農(nóng)村寄宿制學(xué)校每生增加公用經(jīng)費30—50元，同時，市政府每年拿出100萬元，擴大貧困寄宿生生活補助范圍，實施“寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生每天一顆蛋”工程。
二是優(yōu)化配置，著力改善辦學(xué)條件。按照“農(nóng)村堅持撤點并校，城區(qū)堅持擴大規(guī)模”和“農(nóng)村初中集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、小學(xué)集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校”的工作思路，穩(wěn)中求進實施布局調(diào)整。截止目前，全市農(nóng)村小學(xué)減少到147所，初中減少到26所。城區(qū)范圍內(nèi)小學(xué)增加至7所，教學(xué)班增加到236個；初中增加至4所，教學(xué)班增加到166個。同時，嚴格執(zhí)行就近、免試、劃片原則，有效緩解了城區(qū)學(xué)校班容量過大問題。加強教育裝備建設(shè)，累計投入資金4000余萬元，實現(xiàn)了農(nóng)遠工程覆蓋全市所有農(nóng)村學(xué)校，高中、初中、城區(qū)小學(xué)班班配備多媒體，農(nóng)村小學(xué)至少每校一套多媒體的目標。
三是強化措施，提升農(nóng)村義務(wù)教育水平。堅持“凡進必考”原則，積極補充農(nóng)村師資。嚴格落實《城區(qū)教師支教鄉(xiāng)村的'實施意見》，按學(xué)校所處邊遠貧困不同類型分別給予農(nóng)村教師40—200元的補助。加大農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，特別是遠教工程設(shè)備和多媒體使用的培訓(xùn)。加強城鄉(xiāng)學(xué)校合作聯(lián)系，扎實組織基層學(xué)校工作大調(diào)研。明確規(guī)定進城擇校學(xué)生一律不轉(zhuǎn)學(xué)籍和將孝義中學(xué)、孝義二中統(tǒng)招生的140名指標分別定向分配到各農(nóng)村初中等辦法，努力推進農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)水平提升。
三、xx縣多舉措推進普及高中階段教育
近年來，xx縣在不斷鞏固“兩基”工作成果的基礎(chǔ)上，通過“三抓三落實”，著力推動全縣普及高中階段教育工作。具體做法：一是抓教育部門職能作用的發(fā)揮，落實普及指標。縣教育局印發(fā)了《xx縣高中階段指標任務(wù)的通知》，將普通高中、職業(yè)高中招生指標任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各初中學(xué)校。連續(xù)三年全縣初中畢業(yè)生升學(xué)率均達到了85%以上。二是抓“資金、基建、師資”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實保障條件。首先，在資金上確保縣委、政府足額撥付教育專項資金，同時指導(dǎo)xx一中依托校企合作，全面推行免費普及高中教育。
從XX年至今，中鋼累計投資3300萬元全面支持xx一中，全縣1XX余名高中學(xué)生受益。其次在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面給予保障，XX年以來累計投資近2億元完成了xx一中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和xx職中的餐廳建設(shè)和教學(xué)樓加層工程。第三是在師資配備方面給予保障，連續(xù)六年為學(xué)校招聘師范類本科生173名、外聘名師15名，高中教師學(xué)歷合格率達到了90%。三是抓規(guī)模辦學(xué)，提高普及高中階段教育的速度與效益。普通高中辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴增，“校企聯(lián)手，互利雙贏”，成為xx普通高中教育的獨有模式。近五年來，全縣高中階段教育普及率達到86%以上，職高畢業(yè)和就業(yè)率均達到98%以上。
示范校建設(shè)總結(jié) 篇3
我系示范校建設(shè)工作于20xx年x月正式啟動，先后經(jīng)歷了項目申報階段，佐證材料準備階段，復(fù)審材料細化階段，將來還要有項目建設(shè)落實階段。在前三個階段中，在長達七個月的時間里，在示范校的材料準備中，每個階段我們都傾注了大量的心血，機械工程系在每個階段付出的同時，也有收獲，也有提高，更有內(nèi)涵上的提升。總體說有三個方面的收獲：
一是對師范校建設(shè)的認識有了實質(zhì)性的改變。
在示范校項目申報初始階段，我們只是認為國家的建設(shè)項目非常龐大，離我們也非常遙遠，我們也不具備示范校的實力，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，就是把它當作命題作文來做。當然示范校項目能夠爭取成功，必須得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子具有戰(zhàn)略性的發(fā)展思考和歷史性的發(fā)展定位。隨著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量建設(shè)年工作的一次次推進，學(xué)院發(fā)展的規(guī)劃前景也逐漸明析。特別是在這次千載難逢的發(fā)展機遇中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以敏銳的目光，以絕不放棄的氣概，以知難而進不甘落后的信念，抓住了發(fā)展機遇，國家示范校建設(shè)的光榮歷史性的落到了我們肩上。示范校建設(shè)是國家加大中職的重要舉措，能夠爭取到示范校的建設(shè)項目，無疑對牡丹江技師學(xué)院改變現(xiàn)有的格局，加速技師學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展，提升和擴大社會影響力將會起到積極作用。示范校建設(shè)將會改變技師學(xué)院的發(fā)展命運，將會激勵我們?yōu)閲业慕?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，將會為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
二是在示范校申報佐證材料的準備當中看到了希望。我們在示范。
校建設(shè)當中主要承擔數(shù)控專業(yè)的示范建設(shè)，準備佐證材料是一個比較痛苦的過程，思想?yún)R報專題如果要是沒有一定的史料積累，如果平時對工作不上心，或不注意留有痕跡，將很難提供具有有說服力的、詳實的佐證材料。機械工程系在以往的工作中，比較注重工作的規(guī)律性，也比較注重教學(xué)工作的規(guī)范化，在具體的教學(xué)工作中，針對如何提高教學(xué)質(zhì)量，做到了從實際出發(fā)，做到了做扎實工作。多年來較好的堅持了在學(xué)生當中，開展了學(xué)科知識競賽和實操技能競賽。堅持開展了教科研工作和教學(xué)專題研討，在說課、公開課、集體備課中，都有較豐富的資料積累。在省級國家級課件、論文、教案、錄像課大賽中都取得了優(yōu)異成績，并獲得了各種先優(yōu)證書。多次參與了省市技能大賽并取得教師組、職工組團體二、三名的好成績，在校企合作中，在工學(xué)結(jié)合中，在實施一體化教學(xué)中也都具有詳實的成果和記錄。此外在教師培訓(xùn)面，在參與企業(yè)課題研究方面，在常規(guī)教學(xué)管理方面也都做到了有過程，有記錄。經(jīng)過我們的'精心準備，通過我們的努力，為示范校建設(shè)提供佐證材料盡到了我們的職責。通過這些佐證材料，也讓我們增添了建設(shè)示范校的信心。以前沒有示范校的建設(shè)，我們已經(jīng)取得了一定的成績，如今有了示范校建設(shè)，我們還會在示范建設(shè)的引領(lǐng)下，取得更大的成績。
三是對示范校建設(shè)的內(nèi)涵有了很大的提升。
寫作示范校的建設(shè)，建設(shè)什么？怎么建？是擺在我們面前的重要課題。建什么？主要是建設(shè)新型的人才培養(yǎng)模式，新型的課程體系，新型的教學(xué)模式，新型的評價模式。通過改變以往的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，帶動師資隊伍的培養(yǎng)和提升，以校企合作的推進，提高學(xué)生動手能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)和提高。怎么建？示范校建設(shè)不是一個人、兩個人的事，也不是一個部門、兩個部門的事，必須要集集體的智慧。示范校建設(shè)實質(zhì)就是一個過程建設(shè)，是一個全員參與、全員提高、全體受益的過程建設(shè)。這一過程也是極其艱難的過程，在此當中面對諸多的課題我們要調(diào)研、要探索、要嘗試、要挖掘、還要創(chuàng)新。我們還要有充分的思想準備，還要打一場前所未有的，事關(guān)我們前途命運的硬仗。我們相信示范校建設(shè)是通過兩年的建設(shè)期，會讓每一位教師在內(nèi)心深處受到一次洗禮，讓每一位教師的自身素質(zhì)得到一次提升。這兩年是我們必須要付出的兩年，它關(guān)系到我們未來在中職中，如何以獨有的特色立足于社會，如何在競爭中展示引領(lǐng)輻射功能。示范校選擇了我們，是我們的榮耀。用我們不懈的努力，就可實現(xiàn)我們的自豪，相信在兩年的實踐當中，讓學(xué)生驕傲，讓家長欣慰，讓社會稱道的一天一定會來臨。
不足：
一是教材編寫難度太大，是否可以適當調(diào)整。
二是教師參與的意識還要提升，激發(fā)參與的積極性。
三是組建示范校建設(shè)專業(yè)建設(shè)團隊，專兼結(jié)合的開展工作。
示范校建設(shè)總結(jié) 篇4
兩年來，我校根據(jù)《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《日照市教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃的通知》精神要求，始終堅持“依法治校，以德立校”的辦學(xué)思路，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真開展學(xué)法、護法、守法活動，大力提高師生員工的法制觀念和法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，達到了“日照市依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建標準”所規(guī)定的各項指標。
一、規(guī)章制度完善，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。
（一）建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實施民主集中制。學(xué)校實行校長負責制，凡重大事項均在通過各種渠道征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，在職代會上通過后執(zhí)行。
（二）充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。依法成立教育工會和實行教職員工代表大會制度，每學(xué)期定期召開教代會；實行校務(wù)、教務(wù)公開制，自覺接受群眾監(jiān)督；設(shè)立家長學(xué)校，成立學(xué)生家長委員會，建立學(xué)校與社區(qū)、家長長期聯(lián)系制度，積極聽取社區(qū)、家長對學(xué)校的意見和建議，廣泛爭取社會及家長對學(xué)校的監(jiān)督和支持。
（三）有法必依，有章可循，加強科學(xué)管理力度。為做到事事有法可依，事事有章可循，事事有人負責，我校在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，編訂了《學(xué)校規(guī)章制度匯編》，并和相關(guān)責任人簽訂責任書。《學(xué)校規(guī)章制度匯編》包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤保障制度、安全管理制度、師資管理制度、學(xué)生管理制度等。堅
持“依法治校”，學(xué)校收費嚴格執(zhí)行市物價局制定的收費標準，實行收費公示制度。學(xué)校嚴格遵守預(yù)算外資金的管理制度，學(xué)校財經(jīng)管理制度，制定并實施大宗物品采購的申報審批制度，接待審批制度，財產(chǎn)保管制度等。每年檢查、審計均為合格。
二、普法教育系統(tǒng)全面，成效顯著。
（一）把好學(xué)生進校、在校兩個關(guān)口，把好新生入學(xué)關(guān)，增強學(xué)生法律意識。每學(xué)年新學(xué)期開始前，德育處都會印制《致新生家長的一封信》，向家長介紹學(xué)校的各項規(guī)章制度及注意事項，同時還組織新生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們未入校門先學(xué)校規(guī)。同時，我們還邀請法制副校長等有關(guān)法律界人士結(jié)合本地案例為學(xué)生講授《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《道路交通安全法》等法律、法規(guī)知識；通過主題班會、法律知識競賽、主題大家談以及主題宣傳欄等形式，加強對學(xué)生學(xué)法知法的宣傳，增強學(xué)生的法制觀念和法律素質(zhì)。
多年來，學(xué)校未發(fā)生一起違法犯罪、刑事案件，也未發(fā)生一例人身安全事故。
（二）增強教職員工的法律意識，提高依法治校水平。我校通過教職員工大會等形式，組織廣大教職員工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《新義務(wù)教育法》和《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》等，加強對教職員工的法制教育，全校教職員工全部參加學(xué)習(xí)和考試，受教育面積達100％，從而使我校廣大教職員工的法制觀念，法律素養(yǎng)得到很大提高，杜絕
了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，真正發(fā)揮了“學(xué)高為師身正為范”的作用，彰顯了當代教師的高尚情環(huán)和美好形象。提高依法執(zhí)教意識的必要性和緊迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學(xué)中依法執(zhí)教、依法育人。嚴格執(zhí)行師德標準，在教育教學(xué)中決不體罰或變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)教職員工尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，體貼學(xué)生，努力處理好嚴格要求與關(guān)心愛護的關(guān)系。
三、校園環(huán)境平安和諧，學(xué)校周邊環(huán)境得到凈化。
（一）加強制度保障，創(chuàng)建平安校園。安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機制，落實各項安全措施。學(xué)校先后制訂了一系列措施保障學(xué)校安全，我校根據(jù)當前社會與學(xué)校的現(xiàn)實情況，不斷深入開展“安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園”的創(chuàng)建活動，進一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀守法成為師生的自覺行為。我校學(xué)生在上學(xué)時上能自覺成隊，整齊有序；學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)秩序井然，學(xué)生上下樓自覺靠右行走，沒有打鬧喧嘩的現(xiàn)象；課間活動豐富有趣，學(xué)生舉止得體文明。活潑文明的校園景觀有力的彰顯了我校綜合治理的成效。
（二）落實安全檢查，消除安全隱患。每學(xué)期德育處和總務(wù)處聯(lián)合組成安全隱患排查小組，帶領(lǐng)全校師生進行大面積的，全方位的安全隱患排查，做到了及時整改，定期檢查校舍配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，及時更新學(xué)生飲水設(shè)備設(shè)施，及時更換老化電線，確保學(xué)校用電用水安全，校內(nèi)通道和建筑通道暢通無阻。此舉，消除了安全隱患，
確保了師生的`人身安全；加強校園治安的管理，給門衛(wèi)配備相應(yīng)的安保器材，安排保安與值日教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境。
(三）防患于未然，加強防災(zāi)減災(zāi)教育,凈化周邊環(huán)境。利用班會、防災(zāi)減災(zāi)演練等時機加強對學(xué)生進行消防知識教育，增強學(xué)生的自防自救能力。現(xiàn)在全校師生在樓內(nèi)緊急疏散時間為1分20秒，完全能保證逃生的時間。學(xué)校與日照港消防支隊簽定了相關(guān)責任書，還與黃海路派出所積極配合，治理好校園周邊環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校周邊200米內(nèi)沒有流動攤點，沒有娛樂場，沒有網(wǎng)吧等不良場所；學(xué)校門前馬路上設(shè)有減速板；上學(xué)、放學(xué)期間都有交警指揮交通，維持秩序；校內(nèi)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和黃海路派出所直接聯(lián)網(wǎng)等。經(jīng)過各方面的配合與努力，校園周邊環(huán)境得到了凈化，師生的安全得到了保障。
四、依法治校，成績斐然。
幾年來學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生,在20xx年市直學(xué)校行風民主評議活動中，我校獲小學(xué)組第一名的好成績。“山東省家委會典型培育學(xué)校”日照市“群眾體育運動先進單位”，日照市“綠色學(xué)校”，日照市“少先隊工作先進單位”，日照市“巾幗文明示范崗”，“日照市教學(xué)示范校”、“市級交通安全示范學(xué)校”、“日照市優(yōu)秀家長學(xué)校、“日照市三項活動先進單位”等榮譽稱號。
成績代表過去，我們將繼續(xù)貫徹依法治校和以德立校的辦學(xué)理念，用我們的智慧和奉獻，進一步加快新課程改革的步伐，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校科學(xué)、平安、健康的發(fā)展。
xx中學(xué)
20xx年九月
示范校建設(shè)總結(jié) 篇5
一、學(xué)校基本情況
我校始建于1948年，是一所傳統(tǒng)老校，多年來，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師勵精圖治，嘔心瀝血，使一所原本薄弱的農(nóng)村小學(xué)屹然崛起，成為我縣同級同類學(xué)校的佼佼者。20xx年5月，學(xué)校在原址進行新建，教學(xué)樓、宿舍樓、科技樓拔地而起，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校服務(wù)道虎溝鄉(xiāng)11個行政村，現(xiàn)有教職工55人，學(xué)生494人，14個教學(xué)班。建校以來，我校堅持以“為孩子全面發(fā)展和終生幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，以“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個學(xué)生健康快樂成長”為辦學(xué)宗旨，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，努力建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，取得了較為顯著的成績。幾年來，在縣教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：20xx年被承德市教育局評為“學(xué)校管理規(guī)范化學(xué)校”、20xx年被承德市評為“安全穩(wěn)定先進集體”、被縣教體局評為“安全文明校園”和“學(xué)校衛(wèi)生工作先進單位”，20xx年被縣教體局評為“省教育督導(dǎo)評估優(yōu)秀單位”，20xx年被承德市評為“河北省陽光體育優(yōu)秀組織單位”，被縣教體局評為“優(yōu)秀基層黨組織”，被縣少工委評為“少先隊先進集體”。20xx年至20xx年承德晚報、平泉電視臺、河北電視臺、湖北電視臺等多家媒體分別對學(xué)校的活動和特色工作進行了報道。
二、自評過程及結(jié)果
我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)處、德育處、安保處、總務(wù)處主任為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，按照《河北省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校督導(dǎo)評估標準》，認真進行了自評，并完成了自評報告。自評得分115.3分。
三、素質(zhì)教育開展情況
（一）完善的教學(xué)設(shè)施是推進素質(zhì)教育的重要條件。學(xué)校占地面積20494平米，生均占地面積41.49平米，操場面積6200平米，設(shè)有環(huán)形跑道200米。多年來，我校不斷加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件，今年引資1200萬元，對學(xué)校進行了新建，興建教學(xué)樓2880平米、樓宿舍樓2320平米、餐廳各702平米，新建羅馬桿圍墻150延長米，新建200平米廁所一個，電子大門一個，打深水井一口，更新了學(xué)生桌椅600套，住宿生床鋪400套，教師辦公桌椅50套。如今學(xué)校設(shè)施完備，設(shè)有專用教室9個，其中實驗室面積120平米，各種儀器2100多件，圖書室面積122平米，各種圖書15865冊，生均32.1冊，計算機室內(nèi)設(shè)有計算機53臺，其他專用教室如美術(shù)室、少科室、音樂教師等硬件配備充足，并且做到了充分利用這些教育資源，服務(wù)于教育教學(xué)。每個教室、多媒體教室、會議室、探究實驗室等全部安裝了電子白板，并安裝了縣域教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)班班通。如今，整潔的教育環(huán)境之美和人文之美和諧融洽，為學(xué)生提供了一個優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同時也為素質(zhì)教育的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（二）科學(xué)完善的規(guī)章制度，是扎實推進素質(zhì)教育的制度保證
我校注重學(xué)校管理的規(guī)范化。開學(xué)伊始，經(jīng)過校委會研究討論，制定了切實可行的“考核方案”、“獎懲制度”等各項規(guī)章制度100多種，保證科學(xué)管理，規(guī)范管理，系統(tǒng)管理。每學(xué)期詳細制定《學(xué)校工作計劃》、《德育工作計劃》《教學(xué)工作計劃》《學(xué)校安全工作計劃》等各項工作安排，成立了以校長為組長，各科室主任為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、財務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組等領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工負責學(xué)校各方面工作。今年新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步確立了“為孩子全面發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，明確了打造“平泉縣南城區(qū)農(nóng)村一流小學(xué)”的創(chuàng)建目標，本著“讓每一個學(xué)生成人，讓眾多學(xué)生成才；讓每一個學(xué)生合格，讓更多學(xué)生優(yōu)秀”的原則，打開了學(xué)校的'辦學(xué)思路。
（三）拓展德育渠道，注重德育的針對性，，是扎實推進素質(zhì)教育的基本保證。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。
我校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，由校長負總責，德育主任分管，班主任具體抓，實行校長—主管主任—班主任三級常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，德育主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次班會；每月一次主題班會和班主任會議；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次學(xué)生家長會。
2、加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。
建立教師學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每雙周三下午為教師政治學(xué)習(xí)時間，形式分集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。集體教育治理整頓年活動，查擺自身存在的問題，向家長、學(xué)生做出公開承諾，同時學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師行為規(guī)范，教師禮儀規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)貫徹《平泉縣教育體育局廉潔從教十條禁令》。
3、豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。
（1）堅持升旗制度，利用每周一的升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義教育、理想教育、美德、法制、安全等教育，促使學(xué)生健康成長。
（2）開發(fā)德育基地，拓寬德育渠道。德育處每年清明節(jié)都要組織學(xué)生進行祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈，激勵學(xué)生從小立下遠大理想，好好學(xué)習(xí)，報效祖國。每年重陽節(jié)組織學(xué)生到敬老院慰問演出，教育學(xué)生尊老敬賢，傳承中華美德。
（3）利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行感恩教育，母親節(jié)、教師節(jié)開展為母親洗一次腳，為父親倒一杯茶，為教師送上親切的慰問等活動，班級出版手抄報，學(xué)生撰寫活動心得，相互交流，共同感受長輩、恩施對自己的關(guān)懷。“七一”開展“頌歌獻給黨”詩文朗誦會，“十一”開展“祖國在心中”愛國主義歌曲演唱會，深入對學(xué)生進行愛黨、愛國教育，提升學(xué)生民族自豪感。
（4）每年三月都要開展文明禮貌月活動，組織學(xué)生到敬老院掃院子、擦玻璃，為孤寡老人洗臉、梳頭，還要送上孩子親手制作的小禮品；在校內(nèi)開展做好人好事活動，提升學(xué)生助人為樂的世界觀。
（5）組織學(xué)生“圓中國夢，從我做起”主題讀書活動，大力推進“書香校園”進程，促進教師、學(xué)生并帶動家長開展讀書活動，師生都有讀書筆記，同時開展講故事、好書推薦演講、作文競賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動，以讀書活動激發(fā)學(xué)生奮進向上的力量。
（6）召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生”主題校會，重點對學(xué)生進行就餐文明、就寢文明、集會文明和課間文明等禮儀教育，學(xué)校加大管理力度，重點對以上三個方面進行強化督查，收到顯著效果，真正做到食不言，寢不語，達到了輕聲餐廳，無聲宿舍的標準。課間師生見面互相問好、打招呼，校園一片和諧。
（7）開展豐富多彩的活動，在活動中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在體育方面開展了拔河、跳繩、籃球賽、乒乓球賽、趣味運動會、田徑運動會等活動，學(xué)校還在世界耐克體育用品公司的資助下，全年開展“讓我玩”活動，為留守兒童健康成長提供了溫馨的環(huán)境。音樂方面建立舞蹈隊、合唱隊，美術(shù)方面成立繪畫小組、書法小組，科學(xué)成立科技小組，其他諸如文學(xué)小組、數(shù)學(xué)樂園、英語口語交際小組、計算機小組、圍棋小組等都堅持常年活動，大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、開展特色工作，積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。
一是開展了“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，建設(shè)秀美劉家店”特色工作，組織學(xué)生深入到校園周邊和村莊揀拾“白色垃圾”提高了學(xué)生的環(huán)保意識，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
二是以大課間為抓手，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次去兄弟學(xué)校觀摩，大力打造我校精品大課間，從環(huán)節(jié)設(shè)置、動作編排和音樂配備都下大功夫研究，終于推出精品。目前我校的大課間活動師生步伐整齊，動作規(guī)范，精神飽滿，群情振奮，師生們在活動中鍛煉了身體，陶冶了情操，成為了我校每天的一道亮麗風景。
（四）優(yōu)化師資隊伍，推進教育教學(xué)改革，是扎實推進素質(zhì)教育的重要保證。
我校有專任教師41名，其中本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷27人，中專學(xué)歷6人，教師學(xué)歷達標率100%，
1、推進課程改革，認真執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
學(xué)校認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，積極開發(fā)校本課程，進一步深化教育教學(xué)改革，強化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，重視教師隊伍的建設(shè)，積極推進課程改革。實施《有效課堂教學(xué)策略研究》，面向全體學(xué)生，認真執(zhí)行課程計劃，將減負提質(zhì)作為學(xué)校品牌來建設(shè)的突破口，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，制訂和落實好教學(xué)常規(guī)，并做到規(guī)范化、制度化；在實施新課程的過程中，努力貫徹新的教學(xué)理念，建立學(xué)生成長記錄袋，重視教學(xué)信息反饋，嚴格監(jiān)控教學(xué)過程，嚴格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，并針對學(xué)生不同情況分層布置，特別對學(xué)困生加強輔導(dǎo)，整體教學(xué)效率得到不斷提高，并有效促進學(xué)生打好扎實的文化課基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的主體地位得到尊重，個性差異得到重視，學(xué)生的非智力發(fā)展促進智力發(fā)展。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，深入課堂，積極參加教研活動，有力促進學(xué)校良好教風校風的形成，并取得良好的教學(xué)成效，特別值得欣慰的是，通過不懈努力，在教體局綜合評比中，我校一舉擺脫原有落后的帽子，進入了全縣小學(xué)B級行列，贏得學(xué)生家長及社會各界的普遍贊譽。
2、努力打造學(xué)習(xí)型教師團隊，著力提高教師隊伍整體水平。
我校始終堅持走“科研興校、科研強師”之路，把教科研工作放在學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加強教科研工作。一是建立了一整套行之有效的師資培養(yǎng)制度和規(guī)劃，注重特崗教師和骨干教師的培養(yǎng)，在教體局組織特崗教師教學(xué)評優(yōu)中，我校的老師摘取了特崗組特等獎的桂冠。二是學(xué)校每年都組織教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，今年學(xué)校選派了樊春霞、高虎、王立平、馬小平等教師遠赴石家莊參加國培，培訓(xùn)返校教師對全體教師進行了二次培訓(xùn)，達到了學(xué)有所得，資源共享的目的，大大提高了教師的教育教學(xué)水平和執(zhí)教能力。三是開展與縣城學(xué)校手拉手聯(lián)誼活動。我校今年與平泉縣城西小學(xué)結(jié)對子，開展了手拉手聯(lián)誼活動，通過兩校之間互相觀摩，達到了取人之長，共同提高的目的。四是加強課程資源建設(shè)與整合、校本課程的開發(fā)和利用，構(gòu)建科學(xué)合理的課程開設(shè)框架，提升課程的系統(tǒng)化、個性化水平。穩(wěn)步推進新課程改革，建立和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。主要包括：課程開發(fā)和課程評價制度、教師教學(xué)管理和考核制度、校本教研和教師繼續(xù)教育制度；加強學(xué)科建設(shè)，打造強勢學(xué)科，提升發(fā)展學(xué)科，扶持薄弱學(xué)科，整合學(xué)科師資，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；積極推進校本教研和課堂教學(xué)改革，在教法和學(xué)法研究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得實質(zhì)性成果。實施課題研究帶動策略，積極申報教學(xué)科研課題，在教師專業(yè)成長、校本教研實施、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生自主管理以及教育信息技術(shù)應(yīng)用研究等方面取得突破性進展。由徐亞帥和樊春霞兩位老師申報《信息網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)整合創(chuàng)新研究》和《農(nóng)村教學(xué)中如何科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生的自主操作能力》兩項課題，年終即將結(jié)題。
（五）安全是學(xué)校素質(zhì)教育開展的生命線
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校安保處都精心制定本學(xué)期安全工作計劃，修訂各種安全制度，學(xué)校充分利用校會、班會、班級手抄報、《校園視點》等主渠道對學(xué)生進行交通安全、食品安全、消防安全等安全教育。學(xué)校安保處堅持每月對學(xué)校進行細致的安全隱患排查，對排查出來的隱患及時報送總務(wù)處整改。通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的安全管理，做到：門衛(wèi)值班人員嚴把人員出入關(guān)；學(xué)生請假落實班主任、宿管人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三級簽字制度，學(xué)校24小時有人值班；同時加強與校外力量的合作，多次聘請道虎溝鄉(xiāng)防保站、派出所來學(xué)校對學(xué)生進行傳染病防控知識和法律知識講座。加強交通安全監(jiān)管，我校對學(xué)生拼坐的車輛建立了專項檔案，每天由包車教師負責學(xué)生上下車，嚴格落實司機簽字制度，確保學(xué)生不乘坐超員車輛。幾年來我校未發(fā)生重大安全事故，特別是今年學(xué)校建筑施工期間，未發(fā)生一起安全事故，為打造平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
“今天我以劉小為榮，明天劉小為我驕傲”是全體師生的信念和口號，今后，我校將以本次示范校評估為契機，進一步強化管理，更新教育觀念，為打造“平泉縣南一流農(nóng)村小學(xué)”而努力奮斗。
示范校建設(shè)總結(jié) 篇6
xx是一所完全小學(xué)，辦學(xué)條件、聲譽良好。現(xiàn)有教學(xué)班10個，在校學(xué)生557人，在職教師29人、體育專職教師2人，其中本科學(xué)歷2人。學(xué)校有活動場地總面積13494.28平方米，生均使用面積達24.2m2。
我校一貫重視學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展，把培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格和健康體魄作為同等要務(wù)來抓，在學(xué)校工作中堅決落實中央要求的“學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定”。學(xué)校有運動場地包括有田徑場1個、排球場1個、籃球場4個、乒乓球臺6個、羽毛球場1個、沙坑1個、體育保管室2間。學(xué)校體育器材一應(yīng)俱全，硬件條件居同類學(xué)校一流水平。
一、加強管理，改善條件，促進體育教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強組織管理。學(xué)校堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終保持體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作開展的正常運轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年初在對學(xué)校學(xué)生進行仔細分析并經(jīng)過認真討論之后制定出相應(yīng)的年度體育工作計劃，做到目標明確，措施得力，可操作性強。每學(xué)期初學(xué)校行政專門提取時間對體育工作作研究部署，上課期間的每月進行一次體育工作分析會，對近期體育工作進行分析整改，達到有所提升的效果。
2、創(chuàng)設(shè)良好體育教育條件。按教育部教體藝[2008]5號文件要求，學(xué)校為10個教學(xué)班配備了2名專職體育教師，學(xué)歷均達標，并盡可能的為他們提供接受繼續(xù)教育與參加教研教改的機會。學(xué)校配足相應(yīng)的體育設(shè)施、器材，存放到體育器材保管室內(nèi)，由專人負責管理。學(xué)校爭取項目資金對學(xué)校體育活動場所進行了硬化處理，使操場及其它活動場所均能隨時使用，方便了學(xué)生的體育活動開展。并在每年的公用經(jīng)費使用中優(yōu)先劃撥10%以上的經(jīng)費支持體育教學(xué)工作，維修及添置體育設(shè)備，很好的保障了體育教學(xué)工作的順利開展。
3、規(guī)范開展好體育教學(xué)工作。學(xué)校按照規(guī)定開足體育課程，并要求教師上好體育課，每周一次體育教研活動，體育教研組每學(xué)期對每個體育教師的課進行1次運動負荷檢測、分析，每期末對學(xué)生做好體質(zhì)健康標準測試、分析。近年，學(xué)生的各項體育基本技能均達到相應(yīng)標準。
4、積極開展校園體育活動。學(xué)校遵循“學(xué)生每天1小時校園體育活動時間”的準則，除每周至少3節(jié)（小
一、二年級4節(jié)）體育課以外，每天安排兩次課間活動（上午第二節(jié)下課后30分鐘，下午第一節(jié)下課后35分鐘，包括學(xué)校組織的體操、眼保健操以及學(xué)生自主參加學(xué)校各類大課間活動），每期一次學(xué)校體育游園活動（共1周），每年春舉行一次學(xué)校體育節(jié)（籌備及活動共一個月），秋冬季舉行一次陽光體育冬季長跑活動。除此以外，學(xué)校每學(xué)期還組織全校師生進行2——3次小型體育比賽（每次2天），提升學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。對于當天沒有體育課的班級，學(xué)校組織學(xué)生參加下午的少年宮體育興趣小組活動，由少年宮輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生進行各類體育鍛煉，促
進學(xué)生熱愛體育，健康發(fā)展。
二、積極探索，師生共舉，營造“陽光體育”濃郁氛圍，打造學(xué)校體育特色教育大課堂。
“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，這是學(xué)校在打造體育特色教育，營造“陽光體育”氛圍的口號。學(xué)生遵循這一原則，把體育工作與生活實踐相聯(lián)系，利用學(xué)校已有的器材和學(xué)校、學(xué)生能夠較為容易準備好的`器材大力發(fā)展體育教育，把趣味體育、競技體育與生命體育結(jié)合，打造出符合學(xué)校實際的，適應(yīng)學(xué)生健康成長的學(xué)校特色體育。
1、根據(jù)學(xué)校的中長期體育教育規(guī)劃制定出切實可行的實施方案。學(xué)校成立了以校長為組長的“特色體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并制定出相應(yīng)的實施方案，確定了工作目標、工作內(nèi)容、工作任務(wù)、工作思路及措施，并制定出相應(yīng)的考核測評方案。
2、進行課題研究并大力推廣。為能更好的進行體育教育，學(xué)校組織進行了《小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)練課堂建構(gòu)的研究報告》及微弄課題《合作學(xué)習(xí)策略研究》并獲高坪區(qū)首屆教育科研微型課題成果三等獎，為學(xué)校體育教學(xué)工作開辟了一條嶄新的途徑。在研究與實踐的過程中，也多次發(fā)表論文等并獲獎：陳友強同志論文《淺析小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)》在20xx南充市教師教育教學(xué)評比獲一等獎;郭正權(quán)同志《淺談青少年心理健康與體育教育》獲區(qū)局二等獎
3、設(shè)計組織好每期一次的體育游園活動，每年一次的“學(xué)校體育節(jié)”。在活動中參與的不光是學(xué)生全體，還包括教師全體，把這兩
次學(xué)校盛會作為學(xué)校的教學(xué)工作重要項目寫入學(xué)校的年度工作計劃，并認真落實開展，很好地濃郁了學(xué)校的體育文化氛圍。
4、落實大課間操的學(xué)生自由活動項目。大課間操除開做操之外還有約15分鐘是學(xué)生的自由參加活動時間，活動中學(xué)校班主任積極參與，組織學(xué)生參加各種活動項目，既提高了學(xué)生參與的積極性，更增加了學(xué)校全民體育意識。
三、近年來的學(xué)校成績斐然。
先后獲得“教育工作先進單位”、“安全工作先進單位”、“教育宣傳工作先進集體”、“黨建創(chuàng)優(yōu)工程模范單位教育目標管理工作先進集體”、“高坪區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”、“中小學(xué)生田徑運動會團體總分第六名”、“教育裝備暨現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進集體”、“南充市中小學(xué)生新概念作文拉力賽總決賽組織獎”等榮譽稱號。
陳友強同志在高坪區(qū)20xx年中小學(xué)生田徑運動會中，被授予“優(yōu)秀裁判員”。
郭正權(quán)老師20xx年中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演指導(dǎo)獎、論文《加強農(nóng)村體育教師培訓(xùn)是課改重點》國家級期刊獲《學(xué)習(xí)導(dǎo)刊》一等獎、在20xx年全區(qū)中小學(xué)生田徑運動會獲“優(yōu)秀教練員”。
小明同學(xué)在20xx年高坪區(qū)中小學(xué)生田徑運動會中，榮獲“小學(xué)男子組壘球擲遠”第五名、陳宇同學(xué)在20xx年高坪區(qū)中小學(xué)生田徑運動會中，榮獲“小學(xué)男子組跳遠”第五名等。
四、自評報告結(jié)果。
遵照《四川省“陽光體育示范學(xué)校”評選細則》，我校逐一對照
檢查，認真總結(jié)反思，各項指標均達到評選要求，自評結(jié)果497分，扣3分。特此誠摯申報參評，懇請評審專家領(lǐng)導(dǎo)小組予以審定。
xx小學(xué)
20xx年11月3日
示范校建設(shè)總結(jié) 篇7
創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是當今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時也是環(huán)境保護的實踐方式。加強對學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的思想，保護環(huán)境，實現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責任。為此，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動納入議事日程，主要做了如下的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1 為了加強創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以學(xué)校以校長為組長，主管校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工，職責到人。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
2 把“創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程。
每學(xué)期初，學(xué)校對校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進行專門的研究。校長親自抓，親自設(shè)計、布置學(xué)校的建設(shè)，并制定了專項的工作計劃。另外，學(xué)校的工作計劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。
3 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。
二、加大宣傳力度，增強環(huán)境意識
1教育的成功關(guān)鍵是任教的教師，如果教師沒有在他們的授課過程中進行環(huán)境教育的知識、技能和行動，那么具有環(huán)境認識的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，組織全體教師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)建綠色學(xué)校指南”提高教師對創(chuàng)建綠色學(xué)校的認識。
2定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識的信息簡報。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識，以調(diào)查報告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”、“社會調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來”等。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設(shè)計、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識 3利用宣傳欄進行宣傳。 4班級有宣傳墻報。結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關(guān)活動，及時組織學(xué)生進行宣傳。 5學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動兩次以上。如組織共青團員到街道進行環(huán)境教育宣傳，組織學(xué)生到街道進行清掃，清除樹木、電線桿上的廣告等勞動，使學(xué)生受到愛護環(huán)境的教育。
三、通過班團會等對學(xué)生進行“環(huán)保教育”。
1利用每周一的升旗儀式活動時間，對學(xué)生進行“愛護校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動，升旗講話是對全校師生進行思想教育的好機會。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實際，利用2——3周的`升旗活動時間，對學(xué)生進行綠化、美化、愛護校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對學(xué)生進行教育。
2利用班團會時間對學(xué)生進行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班團會活動時間，有計劃、有目的地以生動、有趣的形式對學(xué)生進行愛護大自然、愛護動物等環(huán)保教育。
四、發(fā)揮課堂主陣地作用，滲透環(huán)保教育
課堂教學(xué)是向?qū)W生進行思想教育的主渠道。根據(jù)學(xué)科的特點和教材的實際，有機地對學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識和習(xí)慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點、教材實際，將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計劃之中。作到環(huán)保教育有目的、有計劃、有教案。各學(xué)科教師能針對不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點、學(xué)生實際制定不同的保護環(huán)境、愛護花草、愛護動物等教育目標。通過課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。
五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會實踐活動。
新生入學(xué)上的第一節(jié)課，即入學(xué)教育課，就是教師帶領(lǐng)新生參觀校園，對學(xué)生進行愛護學(xué)校的教育。通過教師介紹的花草、樹木、長廊、涼亭、不但使新生受到了愛護環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。學(xué)校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然，采集標本、采集植物、搜集石頭。回校后進行藝術(shù)加工，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍、自然風光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。
六、美化、綠化、凈化校園活動
為了切實抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進行重建校園工作。
多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師自力更生、艱苦奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣大教師集思廣益，按照校園建設(shè)規(guī)劃，精心設(shè)計每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時間，投資近萬元綠化、美化、凈化了校園，現(xiàn)在形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點和激勵教育點。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽潔凈，文化長廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氛圍為學(xué)生營造了一個開發(fā)潛能，啟迪心智，增強發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境！
示范校建設(shè)總結(jié)
為推動治理教育亂收費工作深入開展，促進教育收費工作規(guī)范化、制度化、法制化，我校認真貫徹落實區(qū)物價局、區(qū)教育局有關(guān)收費的文件精神，嚴格執(zhí)行收費標準。為進一步加強學(xué)校收費工作，深入開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范校活動，現(xiàn)就我校收費工作匯報如下。
一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)
我校各級部門把創(chuàng)建活動作為治理教育亂收費工作的一項重大舉措，認真做好思想發(fā)動和輿論宣傳工作，盡快將思想統(tǒng)一到國家、省和武漢市、江夏區(qū)關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范區(qū)活動的有關(guān)要求上來，推動教育收費工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化管理，逐步形成規(guī)范收費、勤儉辦校，全社會一關(guān)心支持教育事業(yè)的良好氛圍。建立了校長負總責、分管校長親自抓落實的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，成立了創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范校活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查、督促規(guī)范教育收費示范校創(chuàng)建工作、各部門、級部明確職責，主要負責人為創(chuàng)建工作的第一責任人，把創(chuàng)建工作列入本部門的重要議事日程，擺上重要位置，精心部署，按照市提出的基本要求，制定了具體實施工作方案，采取有效措施，精心組織，逐步推進，務(wù)求實效。
二、結(jié)合實際，扎實開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范校活動
開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范校活動，是創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范區(qū)活動的重要舉措。依據(jù)上級文件精神我校為落實規(guī)范教育收費示范校采取的措施是：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視治理教育亂收費工作，認真貫徹執(zhí)行中央、省、市關(guān)于治理教育亂收費的工作部署，對治理教育亂收費工作有專人負責，有得力措施；有明顯成效。為創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范市、示范校，因此每年度的'收費工作我校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，接到上級主管部門的收費通知后，立即成立有校長任組長，書記任副組長，總務(wù)主任、班主任任成員的收費領(lǐng)導(dǎo)小組，認真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會通知精神，明確收費項目，嚴格收費標準．實行收費責任制。若違背上級收費文件精神，出現(xiàn)多收費現(xiàn)象，將給予如下處分：
1、全校通報批評，并如數(shù)退還。
2、取消優(yōu)秀班主任的評選資格。
3、向?qū)W生家長道歉。
（二）我校各年級全面實行“一費制”收費辦法。嚴格執(zhí)行物價部門核準的收費標準。在校內(nèi)明顯位置設(shè)立了收費標準公示牌。按照上級主管部門下發(fā)的收費文件持收費許可證按照標準、要求進行收費，并全部存入財政專戶。
（三）加強財物管理，實行政務(wù)公開、校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會的職能，提高學(xué)校工作的透明度，收費資金全額納入財政專戶，實行“收支兩條線”。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于物業(yè)采購的有關(guān)規(guī)定，建立起先報告、后審批，定點購物的一整套財物運行管理機制。能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度，按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費資金，未出現(xiàn)亂發(fā)獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現(xiàn)象。切實落實校務(wù)公開，每學(xué)期收費情況、學(xué)校收入支出、學(xué)校的電話費、教師的水電費等進行對外公示，真正做到公開、公正、合理、透明。
（四）在各種服務(wù)性收費和代收費中，未發(fā)生強制性收費、搭車收費和學(xué)校、教師從中謀取部門和個人利益的行為。增加收費透明度，學(xué)校接到收費通知后，將收費標準報教委批準備案，按照通知要求，印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》明確收費依據(jù)和收費標準，讓學(xué)生家長知道收費標準不是學(xué)校隨意制訂的，而是嚴格按照上級文件去做的，解除了一些家長的誤解，同時給學(xué)生家長一個明白，給學(xué)校一個清白，這樣收費工作非常順利。
（五）學(xué)校未組織學(xué)生統(tǒng)一購買一切形式的教輔材料。無使用盜版、盜印和非法出版的教材和教輔現(xiàn)象。
（六）大力宣傳、做好發(fā)動。收費工作涉及到千家萬戶，因此，接到收費通知后，學(xué)校立即召開全體教職工認真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會文件精神，讓班主任作好每個學(xué)生的思想工作，收費要保證，但又不能使學(xué)生綴學(xué)。在這種情況下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任通過校會、班會、廣播、黑板報進行宣傳、發(fā)動，由于以上工作到位，使收費這項工作非常圓滿。
（七）召開部分家長、學(xué)生座談會明確收費標準，征求家長意見，提出合理化建議，使收費工作更加透明．
（八）近兩年未發(fā)生亂收費行為。亂辦班和有償家教行為得到有效治理。
在今后的收費工作中，堅持一費制收費標準，按照上級收費文件及通知腳踏實地做好收費工作，絕不超標準，絕不搭車收費，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長放心，讓社會滿意，為創(chuàng)建規(guī)范教育示范區(qū)、示范校做出我們應(yīng)有的貢獻。
xx中學(xué)
20xx年九月
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