《五十個(gè)心愿》口語課教案

時(shí)間：2024-08-28 22:53:55

《五十個(gè)心愿》口語課教案

《五十個(gè)心愿》口語課教案

《五十個(gè)心愿》口語課教案

　　《五十個(gè)心愿》口語課教案

　　《五十個(gè)心愿》口語課教案

　　一、教學(xué)對(duì)象：中級(jí)漢語班學(xué)生

　　二、使用教材：《中級(jí)漢語口語》（下冊(cè)）（北京大學(xué)出版社）

　　三、使用教具: 心愿卡片、多媒體

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知領(lǐng)域：通過對(duì)本課生詞的講練，學(xué)生可以熟練掌握生詞的意義和用法。能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用課文中的語法點(diǎn)“不妨、之所以是因?yàn)椤⑵鋵?shí)、不要說就是連”來完成句子或回答問題。

　　2.技能領(lǐng)域：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握課文中出現(xiàn)的詞語、語言點(diǎn)及書面語的表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的成段表達(dá)能力。口頭表達(dá)要求語音、語調(diào)基本正確，語法基本正確。通過對(duì)課文觀點(diǎn)論述方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能使用從課文中提煉出來的成熟的、規(guī)范的篇章結(jié)構(gòu)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊同和否定的表達(dá)句式，并能在對(duì)話中提出建議或委婉拒絕對(duì)方。

　　3.情感領(lǐng)域：通過情景、直接、任務(wù)、交際等多種教學(xué)法的綜合運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生明白人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于確立正確的人生目標(biāo)，并向著目標(biāo)一步一步腳踏實(shí)地地完成每一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)定有志者事竟成的信念。

　　4.學(xué)習(xí)策略：首先，通過布置作業(yè)并檢測(cè)的形式，使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課文和生詞，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。其次，通過提問、獎(jiǎng)懲、小組合作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生能針對(duì)教師提問，積極參與，主動(dòng)回答問題并復(fù)述課文內(nèi)容。另外，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生小組完成完整的對(duì)話，培養(yǎng)合作精神，鍛煉表達(dá)能力，達(dá)到合作與交流的目的。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.理解生詞的意思，并將生詞運(yùn)用到日常對(duì)話中；了解成語的意義和用法，學(xué)會(huì)“不妨、之所以是因?yàn)椤⒉灰f就是連”的意義和用法；

　　2.學(xué)會(huì)表達(dá)贊同和否定，并運(yùn)用到日常對(duì)話中；

　　3.學(xué)會(huì)提建議和委婉地拒絕別人；

　　4.在理解課文的基礎(chǔ)上，能復(fù)述課文，能設(shè)計(jì)出意義和功能都完整的對(duì)話，培養(yǎng)成段表達(dá)能力。

　　六、課時(shí)安排:

　　全課共兩課時(shí)，約100分鐘完成。

　　第一課時(shí)：導(dǎo)入話題，講解生詞并操練。

　　第二課時(shí)：分段講解課文和知識(shí)點(diǎn)，對(duì)話練習(xí)，布置作業(yè)。

　　七、教學(xué)方法：

　　1.課堂教學(xué)按照“生詞—課文—拓展練習(xí)”的順序進(jìn)行，按照“i+1”的原則給學(xué)生循序漸進(jìn)地教授和操練新知識(shí)；

　　2.“以舊帶新”也是重要的方法，新的知識(shí)點(diǎn)可以從復(fù)習(xí)舊課的語言點(diǎn)入手，更有效率地讓學(xué)生理解和掌握新知識(shí)；

　　3.運(yùn)用直觀手段，設(shè)置具體的情境，使用實(shí)物、動(dòng)作、多媒體輔助教學(xué)；

　　4.盡可能設(shè)計(jì)任務(wù)型的小組活動(dòng)，充分展示學(xué)生主體性，讓學(xué)生全身心融入到課堂中。

　　5.講練結(jié)合，精講多練，交際領(lǐng)先的原則，在課堂中多讓學(xué)生開口。

　　八、教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)入新課（6分鐘）

　　PPT上展示一些人生目標(biāo)的圖片，然后跟同學(xué)們討論夢(mèng)想和心愿。準(zhǔn)備心愿卡片發(fā)給所有同學(xué)，心愿卡片設(shè)計(jì)為正面是姓名，背面是心愿清單。

　　（1）組織教學(xué)：同學(xué)們大家好，現(xiàn)在我們開始上課。

　　（2）教師在PPT上展示一些短期的計(jì)劃項(xiàng)目圖片，然后簡(jiǎn)單做介紹。

　　教師：請(qǐng)大家一起看看這些圖片，旅行、學(xué)一個(gè)樂器、看幾本書、學(xué)習(xí)一門語言，還有學(xué)會(huì)畫畫和一種舞蹈，又或者堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，都是能豐富生活的好方法。有沒有同學(xué)最

　　近或者一直有計(jì)劃想做其中的一件或幾件事。

　　學(xué)生：

　　教師：這些事應(yīng)該是很多同學(xué)常常做好了計(jì)劃，卻因?yàn)闀r(shí)間、毅力的問題沒能堅(jiān)持下來的，這樣的事叫做我們的夢(mèng)想或者心愿，把心愿都寫下來就是心愿清單。為了能監(jiān)督大家實(shí)現(xiàn)自己的心愿，今天上課前我們一起制作一張心愿清單，正面寫下你的姓名，背后寫上三項(xiàng)你的心愿，一邊寫還要一邊想一下怎樣計(jì)劃才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，待會(huì)請(qǐng)同學(xué)來講一講。

　　（3）教師發(fā)下心愿卡，讓學(xué)生填寫

　　（4）教師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別說一下自己的想法，以及實(shí)現(xiàn)心愿要做的一些努力。

　　（5）收回卡片

　　教師：大家都做得非常好，老師衷心地希望大家通過一段時(shí)間的努力可以實(shí)現(xiàn)自己的心愿，那么，心愿卡先保存在我這里，期末的時(shí)候我會(huì)發(fā)給大家，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)以上心愿的同學(xué)可以來展示一下自己的成果并且得到額外的加分和獎(jiǎng)勵(lì)，沒有做好的同學(xué)就要好好想想自己為什么沒有做到。

　　（6）進(jìn)入新課

　　教師：接下來，大家不妨跟著老師來進(jìn)入今天的課《五十個(gè)心愿》，看看別人是如何計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)自己的心愿的。

　　（二）學(xué)習(xí)生詞（20分鐘）

　　教師在黑板上板書生詞和拼音

　　1.朗讀生詞

　　（1）教師朗讀生詞，學(xué)生跟讀；

　　（2）學(xué)生認(rèn)讀（每個(gè)人讀兩到三個(gè)詞），教師糾音；

　　（3）請(qǐng)一位學(xué)生起來大聲朗讀，老師和其他學(xué)生跟讀；

　　2.生詞擴(kuò)展（根據(jù)詞性分為四組來講）

　　（1）名詞

　　清單：PPT展示意思和圖片，根據(jù)圖片造句

　　n. list 詳細(xì)登記有關(guān)項(xiàng)目的單子。