二年級音樂上冊《小小的船》教學設計
二年級音樂上冊《小小的船》教學設計
一、教學內容。
1、學唱歌曲《小小的船》（人教版教材二年級上冊）
2、學唱有關月亮的歌曲，朗誦有關月亮的兒歌，背誦有關月亮的古詩。
3、用拍手、拍肩、拍腿、敲筷子的方法為歌曲伴奏。
二、教學目標。
1、能夠聲情并茂地演唱歌曲《小小的船》。
2、通過兒歌、古詩等題材引導學生了解月亮在時間周期中的變化。
3、掌握3/4 拍的強弱規律，并能夠用身體某一部位或用某種器材等表現出來。
三、教學準備。
鋼琴、音響、磁帶、多媒體課件、筷子。
四、教材分析。
《小小的船》由我國著名的教育家、文學家葉圣陶先生作詞的一首質樸、優美、并富于幻想的童謠，語言平實、通俗、十分兒童化。簡單、淺顯的四句歌詞，充分表達了孩子們探索神秘宇宙的強烈愿望，充滿了熱愛科學、熱愛大自然的情趣。歌曲是由四個樂句組成的一段體結構。3/4拍，五聲宮調式歌曲的速度是舒緩、平和的。
五、教學過程。
�。ㄒ唬﹦撛O情境，激發興趣。
1、謎語導入。
�。�1）師：今天，老師請大家猜一個謎語，讓我們比一比誰最聰明。謎面是：“有時掛在天間，有時跑到天邊，有時像個圓盤，有時像只小船�！贝蠹也虏滤鞘裁�？（月亮）
�。�2）師：對，是月亮。那么，我想問一下同學們，你們平時看到的月亮是什么樣子的呢？
（3）生：回答。
�。�4）師：對，有時是圓圓的，像圓盤；有時是彎彎的，像鐮刀，像小船；有時還是橢圓的。（教師在黑板上依次貼出月亮各種形狀的圖片）
2、情感體驗。
�。�1）師：老師想問一下，同學們聽過和月亮有關的歌曲嗎？老師這里有一首非常好聽的歌曲，名字叫《小白船》。我們一起來聽一下，好嗎？同時，老師還有個小小的要求，在聽的過程中讓我們的身體跟著音樂動起來。大家說好不好？（放課件《小白船》）
�。�2）師：歌曲我們聽完了，我想問一問，歌曲中的小白船指的是什么呀？（月亮）那它又是在哪里行駛的呢？（在太空中）
�。�3）生：回答。
3、熟知歌詞：教師按照節奏朗讀歌詞。
師：同學們想一想，在晴朗的夜晚，天空上星星們調皮地眨著眼睛，在星星的中間有一只彎彎的像小船一樣的月亮，月亮上坐著一個美麗的小姑娘，這是一幅多美的畫面�。∥覈逃摇⑽膶W家葉圣陶爺爺把這樣的美景寫成了一首詩，詩的名字就叫《小小的船》，我們來看一下（放課件），聽老師朗讀一遍。
4、帶領學生按照節奏朗讀歌詞。
師：這是老師按照節奏來朗讀的，我們一起來朗讀這首好聽的詩，好嗎？請看歌譜（講解各種音符的讀法）
�。�1）先讀節奏，邊讀邊拍手。
�。�2）按照節奏朗讀歌詞，邊讀邊拍手。
�。ǘ┳プ≈攸c，學唱歌曲。
1、初聽歌曲范唱，邊用“拍手──拍肩──拍腿”法隨著音樂打節奏，以感受3/4 拍子的強弱規律。
師：葉圣陶爺爺把這樣的美景寫成了詩，但人們感覺好像還是不能夠表達它的美，于是作曲家們就譜上曲，寫成了一首好聽的歌曲。下面，我們就來聽一聽，好嗎？讓我們的身體跟著音樂動起來吧。（放錄音范唱，引導學生跟著老師來做“拍手──拍肩──拍腿”）
2、反復聽歌曲范唱，引導學生嘗試著邊聽邊用筷子敲擊，找準強弱規律。
師：這是一首3/4 拍的歌曲，強弱規律是強弱弱，好，請拿起筷子來為歌曲伴奏，第一拍是強拍，用左手敲擊，要用點力；第二、三拍是弱拍，用右手敲擊，要輕輕的。（教師示范）
3、用教唱法學唱歌曲。
�。�1）采用老師唱一句，學生輕聲學唱一句的分句教唱法進行歌曲的學習。
師：我們來學習這首好聽的歌曲，好嗎？等學會了我們邊唱邊敲擊。
（2）把唱不準的樂句作為重難點突破。
4、完整地演唱兩遍歌曲（學生可以第一遍拍手拍肩拍腿，第二遍用筷子敲擊伴奏）。
5、請幾名學生上臺來演唱，教師掌握學生學習的情況，引導學生正確地評價其他人的演唱。
�。ㄈ┲R延伸、實施學科整合的新課改目標。
1、欣賞兒歌《月亮》放松身心、拓展知識面師：大家學得可真快，下面我們來聽一首兒歌放松一下。（放一首《月亮》兒歌）
�。�1）師：同學們，剛才我們聽到的是一首非常好聽的兒歌，老師想知道兒歌里講了一件什么事情呢？
�。�2）生：回答。
�。�3）師：歌里說的是月亮在一個周期內的變化情況。知道月亮為什么一會兒是圓圓的，一會兒是彎彎的，一會兒又是橢圓的嗎？這是月球一個月中的周期變化，每個月農歷的初一開始月亮是彎彎的，隨著日期的變化它會慢慢地變胖，變成橢圓形，到了十五左右月亮就會變成圓圓的，不是有句俗語說“十五的月亮十六圓嗎？”十五以后又慢慢地變瘦變成橢圓形，到了三十又變成彎彎的月牙了。
2、欣賞、跟讀古詩。
�。�1）讓音樂與文學接軌。
師：是呀，月亮有時圓，有時彎，真是太美妙了，因此有很多大詩人、大作家把月亮寫進了古詩、寫進了文章，今天老師也帶來了兩首描寫月亮的古詩，我們一起來欣賞一下。（播放課件）
�。�2）學生欣賞、跟讀古詩《靜夜思》、《暮江吟》。引導學生了解每首古詩中所描寫的月亮的形狀。
師：《靜夜思》里月亮的形狀是什么樣的？（圓圓的）；《暮江吟》里月亮是什么樣的？（彎彎的）
（3）知識袋袋褲。
師：知識袋袋褲的時間又到了，我想請同學們把你生活中積累到的有關月亮的諺語說一說，有嗎？例如：“八月十五云遮月，來年十五雪打燈”（教師解釋詞句意思）；“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺”，這句話告訴我們，要正確地對待生活中遇到的挫折，要相信明天會好的。
�。ㄋ模┱n堂小結。
推薦作業、增加學生知識量。（收集關于月亮的古詩、兒歌、諺語）
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