四年級美術《我愛校園》教學設計
四年級美術《我愛校園》教學設計
教學目標：
1、學習線描淡彩畫的基本表現方法。
2、培養(yǎng)學生方位意識。
3、提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。
4、培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感。
教學重點：學習線描淡彩畫的基本表現方法。
教學難點：提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。
用具準備：繪畫鉛筆、白紙或速寫本、水彩顏料、毛筆、調色板、彩色鉛筆
教學過程：第一課時
1．板書課題：校園平面示意圖
2．說說平面示意圖在生活中的作用。
3．了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。
4．繪畫步驟：
（1）用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、操場等地方的基本形和位置。
（2）鋼筆在基本形上簡約地勾畫建筑的立體形態(tài)，注意適當表現門窗、樓梯、人物等細節(jié)。
(3)畫上淡淡的水彩。
(4)顏色干后適當加勾線條。
5．欣賞教材中的學生作業(yè)。
6．提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標明方向。
7．學生繪畫，教師巡回輔導。
8．展示學生作業(yè)，相互評價。
第二課時
教學過程：
1．學生回憶并且說說在校園某地曾經發(fā)生過的故事。
2．板書課題：校園一角
3．指導學生取景構圖
出示校園相片和根據相片畫的兩幅構圖：一張按照相片原貌描繪，表現出構圖的散與亂；另一張重點描繪了主體景物，并對周圍環(huán)境進行了合理的取舍。
4．學生對比欣賞，談自己的感受。
5．欣賞教材中的學生作業(yè)，小結取景構圖的要點。選擇一處小景為主體，對周圍環(huán)境適當取舍，避免構圖的散與亂。
6．介紹學習線描、色彩的寫生要領和方法
線描時不要過多地陷入細節(jié)。 把握畫面大的色調；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對比關系等。
7．學生繪畫，教師巡視指導。
8．教學評價與延伸
展示作品。 交流感想．互相評價。
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