工藝制作魔術拖教案
工藝制作魔術拖教案
課題：魔術拖鞋
課型：工藝制作
課時：1課時
授課年級：二年
一、導入（情景導入）
同學們，老師今天要帶領你們?nèi)⒂^。你想知道我們?nèi)⒂^什么嗎？隨著老師的目光你就可以找到答案。
二、新授
1、播放課件。
（英語介紹給同學交流展示自己的機會）
好，木偶劇我們就看到這里，老師發(fā)現(xiàn)大家都特別喜歡這些新朋友，你們知道他們是哪個家族的成員嗎？讓我們一起走進這玩偶的世界。
2、你喜歡你的新朋友嗎？其實他們就在我們身邊，讓我們來找找！他希望你能給他起個名字，了解他的特點。看誰能最快的了解他？小組討論（通過游戲觀察材料的運用、了解制作的方法。）
通過短時間的接觸你了解你的朋友了嗎？誰能來把你的新朋友介紹給大家？下面就請我們的同學把他們的朋友介紹給大家。（分析教具鍛煉學生的語言組織能力和表達能力）
3、誰發(fā)現(xiàn)了他們最大的共同點是什么？——紙彈簧和廢舊紙餐具的利用。
那你會折紙彈簧嗎？請一位同學到前面來演示。（自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題）。
4、那些廢舊的材料曾經(jīng)多么寂寞、多么可憐！他們現(xiàn)在可著急了，想要變廢為寶了，想要變成充滿活力的玩偶。看看你們手中的材料你都想到了什么？看看誰的想法最新奇、最有特色？（結(jié)合自己的材料展開聯(lián)想、適時的啟發(fā)引導開闊思維）
哪個小組能向大家介紹一下你們想怎樣合作？老師在這里先預祝你們合作成功！
三、作業(yè)要求
大家的想法都很好，老師已經(jīng)等不急想要看看我們的新朋友是什么樣子了！希望每個同學都能參與到打造新朋友的行動中來，大家一起加油吧！
四、座間指導
協(xié)助學生完成制作，適時的點撥，及時發(fā)現(xiàn)極具特色的作品展示給同學以開拓思維，鼓勵大膽創(chuàng)新、張揚個性。
五、作品展示
下面就請我們的新朋友和大家見面！分角色表演。玩具是兒童的天使，他把我們帶入了一個美好的世界，我們用豐富的想象、靈巧的雙手變廢為寶和同學們的真誠的合作，就會創(chuàng)造出更美麗神奇的世界。
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