培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)反思
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)反思
本冊要求學(xué)生懂得預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性，逐步培養(yǎng)課內(nèi)外自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解認真完成作業(yè)的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度及有關(guān)要求，逐步養(yǎng)成認真完成課內(nèi)外作業(yè)的良好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要求早在一年級的時候就提出了，只不過隨著年級的增高，要求隨之提高。所以，預(yù)習(xí)要求只讓學(xué)生回顧了一遍，并布置晚上的家作就是預(yù)習(xí)第一篇課文，通過實踐檢驗預(yù)習(xí)能力和效果。課堂上，我和學(xué)生們一遍看圖一遍交流，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中都要做到“不動筆墨不讀書“，并表揚在這方面做得比較好的學(xué)生。接著，我又請立刻班上預(yù)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，通過榜樣的垂范來帶動一部分不夠自主的學(xué)生重視起來。最后，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的異同點，明確兩者之間的關(guān)系，明確缺一不可的重要性。
交流“認真完成作業(yè)”這一環(huán)節(jié)，首先和學(xué)生一起欣賞了書上的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，反思自己的，認識到不足和今后努力改進的方向。接著出示了開學(xué)后書寫認真的作業(yè)，提出好的地方和不足的地方，讓學(xué)生取長補短，努力改進自己的作業(yè)。我們又欣賞了插圖，進行了交流，讓學(xué)生談自己的感想，明確認真完成作業(yè)的重要性。
習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)，是一項恒久的工程，是一種品德的積淀，更是日常的鞭策與鼓勵。希望我的孩子們能更好的做好自己。
【培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)反思03-20
關(guān)于教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的教學(xué)反思03-19
小班幼兒良好生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)總結(jié)02-22
培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的研究的調(diào)查報告03-03
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣04-11
新教材二年級上冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3課時練習(xí)題及答案03-20
關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育總結(jié)（精選12篇）07-17
seasons教學(xué)反思01-17
《大海》教學(xué)反思02-26