《我會(huì)看時(shí)鐘》的數(shù)學(xué)教案
《我會(huì)看時(shí)鐘》的數(shù)學(xué)教案
教材分析：
《綱要》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解――幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。本次活動(dòng)建立在大班幼兒已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 的基礎(chǔ)上，目的是讓幼兒了解時(shí)鐘的基本知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，以突出科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)“情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)。期望通過類似的數(shù)學(xué)活動(dòng)，指引幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)，達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)，知道時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
2、學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)。
3、增強(qiáng)時(shí)間觀念，體驗(yàn)游戲的快樂。
重點(diǎn)：知道時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律
難點(diǎn)：會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并了解幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，大鐘、幼兒每人一個(gè)小時(shí)鐘，實(shí)物投影儀，幼兒分組操作材料，大灰狼頭飾。
活動(dòng)過程：
一、猜謎引題，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
1.猜謎引題，激發(fā)興趣
師：小朋友們，我們一起來猜個(gè)謎語吧！
師：滴答滴答，會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，它會(huì)告訴我們什么時(shí)候起什么時(shí)候睡？（鬧鐘）
2.交流經(jīng)驗(yàn)，理解用途
師：你們見過鬧鐘嗎？在哪見過啊！
幼：家里有，醫(yī)院里有，鐘表店里有，幼兒園里有......
師：那鐘是用來干什么的呢？
幼：看時(shí)間的......
小結(jié)：時(shí)鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現(xiàn)在是什么時(shí)間，應(yīng)該做什么事情了。它是我們生活的好幫手，我們的生活少不了它。
3.播放課件，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
師：趙老師這里有一個(gè)圓，我想把它變成鬧鐘，那要添上什么呢？
幼：數(shù)字
師：有什么數(shù)字？（1、2、3、4、5......）
師：喔，有12個(gè)數(shù)字，那這12個(gè)數(shù)字是隨便擺一擺的嗎？還是有什么排列規(guī)律？誰來說一說？
幼：按照1、2、3、4、5、6......
師：那最上面一個(gè)是？（12）
師：原來數(shù)字大哥12在最上面，過來就是1、2、3......,(點(diǎn)擊ppt請(qǐng)孩子看)跟我的一樣嗎？（一樣）
師：原來這12個(gè)數(shù)字是按照一定順序擺放的，那有了數(shù)字還要有什么？（分針和時(shí)針）
師（點(diǎn)擊ppt）：看！是這樣嗎?那誰來告訴我上面有什么針，我不認(rèn)識(shí)？
師：長針叫什么？短針叫什么？
幼：長的叫分針，短的叫時(shí)針
師：分針和時(shí)針除了長短不一樣，還有什么不一樣？
師（出示實(shí)物大鐘）：分針和時(shí)針很喜歡進(jìn)行跑步游戲，瞧！他們今天又同時(shí)站在了12位置上，準(zhǔn)備開始跑步了，猜猜誰跑得快？（分針）
師：我們?cè)囋嚳矗冒桑樗鼈兗蛹佑停☆A(yù)備開始！教師這時(shí)播鐘
師：咦，分針已經(jīng)跑了一圈了，分針只走了一格
師：我們?cè)俦纫淮卧囋嚳矗瑫r(shí)針?biāo)X得不服氣
小結(jié)：鐘面上有1-12的數(shù)字按一定的順序排列，長針叫分針，短針叫時(shí)針；時(shí)針比較粗，分針比較細(xì)。分針走得快，時(shí)針走得慢，分針跑一圈，時(shí)針走一格或者一個(gè)數(shù)字，這就是一小時(shí)。
二、操作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)
1.觀察課件，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
師：小朋友們，你們都認(rèn)識(shí)鐘了，那會(huì)看時(shí)間嗎？（點(diǎn)擊ppt）告訴我這是幾點(diǎn)？
幼：8點(diǎn)
師：你告訴我你怎么知道是8點(diǎn)了？
幼：時(shí)針指向8，分針指向12，所以是8點(diǎn)
師：8點(diǎn)整的時(shí)候，小朋友們?cè)诟墒裁囱剑浚▉碛變海?/p>
師：那8點(diǎn)整用數(shù)字來表示怎么表示呢？
幼：數(shù)字8寫在前面，然后寫兩個(gè)點(diǎn)在寫兩個(gè)零
師（點(diǎn)擊ppt）：現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（10點(diǎn)）
師：我不知道是10點(diǎn)整，誰來告訴我？
幼：因?yàn)闀r(shí)針在10，分針在12，所以是10點(diǎn)整
師：哦，那用數(shù)字怎么表示？（先寫10再寫兩個(gè)點(diǎn)在寫兩個(gè)零）
師：10點(diǎn)的時(shí)候，小朋友們?cè)诟墒裁矗浚ㄗ鲇螒颍?/p>
師（點(diǎn)擊ppt）:誰能用一句話來告訴我，這個(gè)時(shí)間小朋友們?cè)谧鍪裁矗?/p>
幼：分針指向12，時(shí)針指向12，,12點(diǎn)整的時(shí)候小朋友們?cè)谒X
師：那用數(shù)字怎么寫？（12:00）哇！都知道了
師：這兒有三面鐘，誰來告訴我們這三面鐘哪里有一樣的地方？
幼：它們分針都指向12
幼：你的眼睛真靈，一下子就看到了
師：那第一面鐘，它的時(shí)針指向8，所以它是？（8點(diǎn)整）那第二面鐘，它的時(shí)針指向10，所以它是？（10點(diǎn)整）那地三面鐘，它的時(shí)針指向12，所以它是？（12點(diǎn)整）
小結(jié)：原來分針指在12，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。
2.分組操作，鞏固整點(diǎn)
師：今天呀，趙老師還帶來了一些操作材料
師：想請(qǐng)小朋友們看時(shí)鐘撥小鐘；想請(qǐng)第二組的小朋友們用我準(zhǔn)備好的操作卡對(duì)應(yīng)下面的時(shí)鐘，看清楚了每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)在做什么，把它和時(shí)鐘一一對(duì)應(yīng)的插好；第三組的小朋友老師想請(qǐng)你們用筆將上面的時(shí)間和下面的鐘連線；第四組的小朋友，趙老師想請(qǐng)你們看著上面的時(shí)間來畫一畫時(shí)針和分針
師：請(qǐng)每一組的5個(gè)小朋友輕輕的過去吧！
師幼共同驗(yàn)證操作結(jié)果
3.觀察課件，認(rèn)識(shí)半點(diǎn)
師（點(diǎn)擊ppt）：是這個(gè)嗎?這個(gè)是幾點(diǎn)？（7:30/8:30）
師：咦，有兩個(gè)答案，你告訴大家這為什么是7:30
幼：因?yàn)闀r(shí)針在7和8的中間，分針在6上
師：這個(gè)時(shí)候就是？（7:30）
師：哦，這個(gè)就是7:30，那這時(shí)小朋友們?cè)诟墒裁矗浚ㄔ诔栽绮停?/p>
師：哦！7:30小朋友們?cè)诔栽绮湍兀?:30也要用數(shù)字來表示，怎么表示？
幼：7點(diǎn)點(diǎn)00
師：對(duì)嗎，誰有不同意見
幼：7點(diǎn)點(diǎn)30
師：來，你說（7:30）
師：為什么是7點(diǎn)點(diǎn)30了呢
幼：因?yàn)樗赶?，指向6就是用30表示
師（點(diǎn)擊ppt）：告訴你們我們用30表示6就可以表示7：30
師（點(diǎn)擊ppt）:那現(xiàn)在是幾點(diǎn)？（8：30）小朋友們?cè)诟墒裁矗浚ㄗ鲈绮伲?/p>
師：這兒沒有時(shí)鐘，請(qǐng)你們用椅子下面的時(shí)鐘來撥一撥
幼兒操作撥8:30
師（點(diǎn)擊ppt）:兩種8:30的對(duì)比，讓孩子再次重溫
師（點(diǎn)擊ppt）:出示11:30，用你手上的鐘撥撥
師：這下快了，告訴我分針指向哪里？（分針指向6）時(shí)針指向哪里？（時(shí)針指向11和12的中間）
師（點(diǎn)擊ppt）:跟我一樣嗎
師：好，輕輕的把小時(shí)鐘放在椅子下面
師：仔細(xì)瞧一瞧，這兒有三面鐘，告訴我幼什么一樣的地方？（分針都是指向6）
師：那第一面中分針指向？第二面鐘分針指向？第三面鐘分針指向？
小結(jié)：當(dāng)分針都指向6的時(shí)候，時(shí)針指向兩個(gè)相鄰的數(shù)字中間，時(shí)針剛走過幾，就是幾點(diǎn)半。
4. 觀看課件“我的幼兒園半日生活”
師：小朋友們每天都要做很多事情。而且你們馬上就要上小學(xué)了，會(huì)有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們可以請(qǐng)時(shí)鐘幫忙，提醒我們做好每天該做的事情，按時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)睡覺。讓我們一起做一個(gè)守時(shí)的好寶寶吧！
三、游戲體驗(yàn)，復(fù)習(xí)鞏固
游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)鐘
教師講解游戲規(guī)則：老師當(dāng)老狼，小朋友們當(dāng)小羊。老狼出示時(shí)鐘時(shí)，請(qǐng)小羊說出時(shí)間。老狼說幾點(diǎn)時(shí)，小羊就把手上的鐘撥幾點(diǎn)。小羊撥好了鐘就停下來，請(qǐng)老狼看時(shí)間。如果撥錯(cuò)時(shí)間，可能會(huì)被老狼吃掉。
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