蘇教版一年級上冊音樂的教學設計

蘇教版一年級上冊音樂的教學設計

　　第一單元《小手拉小手》

　　一、教學內容：

　　１、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》

　�。�、聽：《玩具兵進行曲》

　　３、動：《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》

　　４、拓展：文明禮貌習慣、感受常見的進行曲

　　二、教學目標：

　�。�、體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學習音樂。

　　２、樂于參與歌扮演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，并能以音樂的方式與教師和同學交往，充沛展示自身積極進取和團結友愛的美好情感的對音樂的喜好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表示音樂的情緒。

　�。场⒂米匀坏穆曇舾璩�，能整齊的演唱并背唱《我們一起來唱歌》、《玩具進行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開始結束，隨著歌曲和樂曲走一走，感受和表示音樂的情緒

　　４、能認識課本中的幾種學習音樂的標志。

　　三、課時布置：3課時

　　第一課時

　　一、教學內容：

　　１、唱《我們一起來唱歌》

　　２、聽 歌曲、樂曲片段

　�。�、動《請你跟我這樣做》

　　二、教學目標：

　�。薄⒛苡靡魳返姆绞脚c教師和同學交流，樂于參與《請你跟我這樣做》的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。

　　２、同學基天性隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》，較整齊的開始和結束。

　�。�、在即興填唱歌詞活動中，同學能大膽自信的作自我介紹。

　　三、教學過程：

　　教師活動

　　同學活動

　　一、情境導入：

　　１、小朋友們，我們已是一年級的小同學了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？

　�。�、一年級的小同學要結識許多新朋友，學許多身手。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃

　�。ㄔ谑畟�手指頭上畫上臉譜配上音樂）

　�。�、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領大家去觀賞我們美麗的音樂世界

　�。础⑾葞Т蠹胰タ匆豢翠撉�、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓同學欣賞

　�。�、和老師正常交流

　�。�、跟音樂娃娃一起認識一下新教室

　　3、隨意的讓樂器發出聲音來，并欣賞各種音樂片段

　　二、學習歌曲：

　�。�、隨著音樂的節奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律

　�。�、請你們大聲說出自身的名字，模仿老師的節奏

　　XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖

　　（好朋友的名字）我們一起來唱歌

　　１、接龍的方法來朗誦歌詞

　　２、用聽唱法教唱歌曲

　�。�、在空白處填上自身的名字來做自我介紹

　�。�、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字

　　５、請完整演唱歌曲

　�。�、隨音樂拍手

　�。病⒛�擬老師按節奏喊知名字

　　１、接龍朗誦

　�。病�學唱歌曲

　　三、音樂游戲：請你跟我這樣做

　�。�、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創編一個動作在教師里走一走，音樂一停就站住不動，然后音樂再響起就換動作繼續走

　　２、按要求動作不能夸張，要符合音樂的節奏

　　３、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看

　�。薄⒏�音樂走一走

　　２、自身創編各種動作隨音樂走一走

　�。场�把自身的扮演展示給同學看

　　第二課時

　　一、教學內容：

　�。�、聽：玩具兵進行曲

　　２、唱：玩具進行曲

　�。�、動：隨音樂走出不同的圖形

　　４、拓展：感受各種常見的進行曲

　　二、教學目標：

　�。�、用堅定有力的聲音演唱《玩具進行曲》。

　�。�、能體會進行曲的風格，隨著音樂能走一走。

　　三、教學過程：

　　教師活動

　　同學活動

　　一、唱：玩具進行曲

　　1、把你的漂亮玩具拿出來大家看一看，再把他們排排隊

　�。�、請大家把你的玩具跟著我的音樂讓它走一走

　�。�、請你模仿你自身的小玩具也來隨著音樂走一走

　　1、請你象錄音機的小朋友一樣一起來唱一唱

　　2、模仿各種小動物的動作再來走一走（邊唱邊走）

　　1、展示自身的玩具

　　2、具隨音樂走一走

　　3、自身隨音樂也來走一走

　　1、學唱歌曲

　　2、模仿小動物走路

　　一、聽賞《玩具兵進行曲》

　　1家再聽一首曲子，結合剛才的歌曲想象一下，樂曲中表示了什么場景？

　　2、用你的動作來走一走，看誰走的圖形最漂亮，最清晰。

　　3、同學上來扮演

　　1、聽音樂考慮問題

　　2、隨音樂走圖形

　　3、扮演

　　三、感受常見的進行曲

　　1、你們覺得平時還有什么曲子你們聽了可以象今天的《玩具》一樣可以踏步走的嗎？

　　2、那請你哼唱一下

　　3、也讓我們來走一走

　　1想一想平時所聽過的進行曲

　　2、踏步走

　　第三課時

　　一、教學內容：

　　1、唱：《傳、傳、傳》

　　2、動：音樂游戲《傳、傳、傳》

　　二、教學目標

　　1、能用不喊叫的聲音演唱歌曲，并能熟練的掌握樂曲的伴奏

　　2、能用固定的節拍聽音樂拍手，感受音樂的節拍.

　　三、教學過程：

　　教師活動

　　同學活動

　　一、教唱《傳、傳、傳》

　　1、播放音樂，請大家跟我做動作，

　�。�1） 自身和自身做動作，一拍一個

　�。�2） 和邊上同學做拍手游戲（跟音樂）

　�。�3） 老師到下面去和同學拍手，被拍到最后一個的同學與教師一起再傳給其他同學

　�。�4） 請同學自身來活動，用各種方法聽音樂

　　（5） 唱歌曲，在游戲過后能很快唱出來

　�。�6） 邊唱歌曲邊游戲

　　1、聽音樂跟老師做動作

　　2、和邊上同學做拍手游戲

　　3、與教師一起做游戲

　　4、演唱歌曲

　　5、邊扮演邊唱

　　二、做游戲

　　1、大家圍成一個圈，邊唱歌曲邊傳花，傳到最后一個的小朋友要站起來介紹自身或扮演節目。

　　2、就本單元的內容進行復習。

　　各種扮演都可以。

　　1、擊鼓傳花的游戲

　　2、復習本單元的內容

　　第二單元 聽，誰在唱歌

　　第一課時

　　一、教學內容：

　　1、聽：《聽，誰在唱歌》

　　2、唱：《動物說話》

　　3、動：跟著音樂學一學做一做

　　二、教學目標：

　　1、在生動

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