《寫信》教學設計范本
《寫信》教學設計范本
一、教材分析
1.背景知識
書信是最常用的應用文之一，是本冊教材應用文教學的重點。第一單元的留言條其實是一封簡單的信，通過訓練為寫信的教學打下基礎。
2.教材分析
教材共分四個部分。第一部分是一封信。這是一個實例，教學中應遵循學生從感性到理性的認識規(guī)律，先看事例，再講寫信的有關知識。第二部分是講寫信的格式，包括稱呼、正文、祝愿語、寫信人姓名和日期等幾個要點。第三部分講信封怎么寫，包括寫信人、寫信人的郵政編碼、詳細地址、姓名和貼郵票等幾個要點。第四部分是這次習作的要求：(l)選擇好寫作對象;(2)信的內(nèi)容;(3)把寫好的信寄出去。體現(xiàn)了習作訓練的實用性。
二、教學目標
1.懂得寫信的實用意義和一般知識。
2.學會給同輩(親友)寫信，格式正確，敘事清楚。
三、教學重點與難點
教學重點：信的格式、把要告訴對方的事情寫得比較具體、清楚。
教學難點：信封的格式。
四、教學準備
投影儀。把課文上的信寫在投影片上，除正文部分外制成可以翻合的復合投影片。準備數(shù)張畫有書信格式的書寫投影片、信封格式的投影片各一張，空白書寫投影片若干張，每個學生準備一個信封。
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