小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)

　　一、試卷情況分析：

　　本次單元測試內(nèi)容主要是第五章的內(nèi)容。絕大數(shù)學(xué)生對填空選擇題，重視不夠，再加上有一定的難度，所以造成錯誤較多。后面的應(yīng)用題做的也不好。從試卷分來看，優(yōu)秀人數(shù)偏少，后進生比較少,基礎(chǔ)計算存在欠缺。

　　二、原因分析：

　　1、老師上課速度較快，沒有進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理。導(dǎo)致學(xué)生對有些知識的遺忘。

　　2、審題目不清，主要表現(xiàn)在應(yīng)用題中，沒有好好讀題目，沒有認真讀題目，列不出方程。

　　3、考試時學(xué)生態(tài)度不認真，計算出錯較多。

　　三、改進措施：

　　1、老師上課時注意對知識的整理及前后聯(lián)系的講解，考前注意系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，引起學(xué)生的重視。必須在日常的課堂教學(xué)中落實到每一堂課，幫助孩子根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。

　　2、注重創(chuàng)設(shè)問題情境的真實性和日常化，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　3、注重良好的數(shù)學(xué)情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自我認識和自我完善的能力。

　　在平時的學(xué)習(xí)中除了激發(fā)、鼓勵，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，增強學(xué)生的興趣等正面引導(dǎo)外，還必須要加強對學(xué)生的責(zé)任感教育，減少學(xué)習(xí)中湊答案的現(xiàn)象，減少練習(xí)中毛估估現(xiàn)象。

【小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)】相關(guān)文章：

質(zhì)量檢測中心實習(xí)報告范文01-13

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期中檢測質(zhì)量分析報告01-16

二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測03-19

三年級上冊數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測分析02-21

關(guān)于血糖檢測的原理總結(jié)03-09

小學(xué)數(shù)學(xué)研修的反思與總結(jié)02-26

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評課范文總結(jié)09-25

蘇教版小學(xué)一年級上冊語文第一階段質(zhì)量檢測試卷試題11-18

小學(xué)數(shù)學(xué)組作業(yè)檢查總結(jié)范文03-20

小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課總結(jié)（通用18篇）04-03