國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-27 06:52:55

國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起的教學(xué)設(shè)計(jì)

國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、談話揭題。

　　1、觀看過(guò)升旗儀式嗎?談?wù)勀愕母惺�。中華人民共和國(guó)國(guó)旗凝聚著12億華夏兒女的靈魂，國(guó)旗代表著祖國(guó)，無(wú)論在地球的任何一個(gè)地方，只要聽(tīng)到國(guó)歌，看到五星紅旗冉冉升起，每個(gè)炎黃子孫都會(huì)熱血沸騰。今天，老師帶你們到天安門(mén)廣場(chǎng)上去看看升旗儀式。

　　2、觀看天安門(mén)升旗儀式的錄象，看后發(fā)問(wèn)：此時(shí)你有什么感受?

　　揭題：國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、教師范讀，思考：課文寫(xiě)了些什么？

　　2、反饋，集體討論課文的主要內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)字詞。

　　1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

　　2、指名輪讀課文，正音。（注意：字音：熾熱、凝神、鮮為人知、攝氏、字行：晨曦、臃腫

　　四、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　　1、默讀課文，用自然段歸并法給課文分段。

　　2、反饋分段結(jié)果，說(shuō)說(shuō)分段。

　　第二課時(shí)

　　一、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　1、自由讀課文第1自然段，回讀單元提示，思考：

　　（1）說(shuō)說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)句子的主要意思。（課題）

　　（2）其他詞語(yǔ)在句子中的作用：“國(guó)旗”象征什么？“每天清晨、總是”說(shuō)明什么？

　�。�3）有感情的朗讀課文第1自然段：注意停頓和語(yǔ)氣。

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第2自然段：

　　（1）齊讀課文第2自然段。

　　（2）理解句子：數(shù)萬(wàn)群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門(mén)。（目光注視什么？這是誰(shuí)的目光？怎樣的目光？

　�。�3）有感情地朗讀這一自然段。

　　三、默讀課文第三自然段，要求：

　�。�1）根據(jù)課文后面的第3題（1）的要求默讀課文。

　　（2）討論：課文按什么順序?qū)懮龂?guó)旗儀式的過(guò)程的？

　�。�3）找出表示升旗儀式過(guò)程的詞語(yǔ)。（出發(fā)→行進(jìn)→交旗→升旗）

　�。�4）學(xué)習(xí)要求：再讀，體會(huì)文中哪描寫(xiě)體現(xiàn)了升國(guó)旗儀式的莊嚴(yán)、神圣，可以在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)，組內(nèi)進(jìn)行交流。

　　（5）拓展閱讀：

　　天安門(mén)廣場(chǎng)的升國(guó)旗儀式一招一式欣賞性極強(qiáng)，人們概括有“五絕”。一絕：升旗。每一次，當(dāng)擎旗手以優(yōu)美的動(dòng)作，在國(guó)歌奏響第一個(gè)音符時(shí)，將國(guó)旗展開(kāi)拋出，到國(guó)歌的最后一個(gè)音符終止，都是2分07秒，國(guó)旗也準(zhǔn)時(shí)到達(dá)30米高的旗桿頂端；二絕：護(hù)旗。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)從金水橋行到國(guó)旗桿基的圍欄，走的正步是138步，落地都是同一個(gè)聲音，絲毫不差；三絕：敬禮。隨著一聲“敬禮”的口令，升旗手按電鈕，護(hù)衛(wèi)隊(duì)行持槍禮，軍樂(lè)隊(duì)奏國(guó)歌都是同一個(gè)節(jié)拍；四絕：禮畢。國(guó)旗升到旗桿頂端與“禮畢”口令，36名托半自動(dòng)步槍的衛(wèi)士齊刷刷把槍放下，都是同一時(shí)刻。五絕：收旗。國(guó)旗衛(wèi)士們?cè)诮祰?guó)旗時(shí)，練就了過(guò)硬的收旗動(dòng)作，當(dāng)國(guó)旗在2分07秒的時(shí)間內(nèi)降到國(guó)旗桿底座時(shí)，一名衛(wèi)士迅速用雙手將國(guó)旗托住，而后另一名衛(wèi)士將旗面均勻地打成折疊狀，此動(dòng)作精確在13把至15把之間。

　　談?wù)勛x后感受。

　　三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第4、5、6段

　　1、默讀第4、5、6自然段，思考：為了國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起、降落，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士作了哪些努力？文中哪些語(yǔ)句你讀了最為感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)理由。劃出來(lái)好好體會(huì)體會(huì)。

　　2、拓展閱讀：

　　國(guó)旗班的訓(xùn)練

　　練站功。國(guó)旗哨在哨位上一站就是紋絲不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)。訓(xùn)練時(shí)，戰(zhàn)士們?cè)谘蟿e上木制的十字架練腰桿，頂著風(fēng)練站立，迎著太陽(yáng)練不眨眼，甚至還把螞蟻?zhàn)絹?lái)放在臉上練面部表情不變形，還要在頭、背、臀、腳跟都靠墻的前提下，頭頂、兩肩各置一空心大磚頭，兩邊衣領(lǐng)各別一大頭針，針頭指向脖頸。稍一扭動(dòng)，磚就會(huì)掉下來(lái)，大頭針會(huì)毫不客氣地扎進(jìn)皮肉。

　　有的戰(zhàn)士入伍前有脖子偏左或偏右的習(xí)慣，為了克服這一毛病，他們?cè)谝骂I(lǐng)上別上大頭針，只要頭一偏，脖子上常常被刺得血淋淋的。戰(zhàn)士對(duì)自身的缺陷進(jìn)行糾正。許多戰(zhàn)士練站立時(shí)，用大頭針別在衣領(lǐng)周圍;踢腿時(shí)腳尖壓不下去，讓人坐在腳尖上;正步時(shí)腳腕無(wú)力，就撿來(lái)一筐小石子，一個(gè)一個(gè)地踢……只要能想出的招數(shù)，他們?nèi)氲搅恕?/p>

　　練走功。要保證36人的護(hù)衛(wèi)方隊(duì)從金水橋到國(guó)旗桿下，橫看成列，縱看成行，正步行進(jìn)138步，每一步都要走得鏗鏘有力。為了過(guò)好這一關(guān)，戰(zhàn)士們白天綁著沙袋練踢腿擺臂，一踢就是成百上千次，用尺子量步幅每步都是75厘米，用秒表卡步速每一分鐘都是116至122步。夜深人靜時(shí)到廣場(chǎng)實(shí)地演練。刮風(fēng)、下雨、降雪，戰(zhàn)士們要迎風(fēng)、趟水、踩雪反復(fù)練，保證在惡劣天氣下動(dòng)作不變形。

　　練持槍功。護(hù)旗兵用的是鍍鉻禮賓槍，夏天手出汗容易滑落，冬季冰冷手握不住。為了達(dá)到操槍一個(gè)聲音，一條直線，護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們就在槍托下吊上磚頭練臂力，腋下夾上石子練定位，直到手掌拍腫了、虎口震裂了、右肩砸紫了才能闖過(guò)這一關(guān)。

　　從普通武警戰(zhàn)士到一名合格的升旗手、護(hù)旗兵，最起碼要過(guò)三關(guān)，每一關(guān)都要流幾個(gè)月的汗，脫幾層皮，掉幾斤肉。

　　3、學(xué)生談感受

　　4、小結(jié)：許多同學(xué)都被國(guó)旗班戰(zhàn)士的付出而震驚，國(guó)旗班戰(zhàn)士的精神而感動(dòng)，同時(shí)對(duì)他們充滿了敬佩之情，也有許多同學(xué)流下感動(dòng)的眼淚。那么讓我們用朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士們的贊美吧！齊讀4、5、6自然段。

　　第三課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)最后一段

　�。�1）出示“肩上扛的是祖國(guó)第一旗，升起的是中華民族的希望，展示的是中國(guó)人的尊嚴(yán)”、“守衛(wèi)國(guó)旗，重于生命”這兩句話，讓學(xué)生去自讀自悟，再出示最后一自然段，播放輕盈悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓學(xué)生吟誦：戰(zhàn)士們的形象像紀(jì)念碑一樣高大……

　�。�2）自由讀，說(shuō)說(shuō)你的理解

　�。�3）討論重點(diǎn)詞：

　　形象——紀(jì)念碑——高大

　　心靈——漢白玉——純潔

　　胸懷——廣場(chǎng)——開(kāi)闊

　�。�4）指導(dǎo)有感情的朗讀并背誦

　　（5）再次觀看錄象：你最想對(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士說(shuō)些什么？

　　二、總結(jié)課文：

　　三、學(xué)生交流課前搜集的相關(guān)資料。介紹網(wǎng)站，課后閱讀。

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