關于《認識自我》的單元教案
關于《認識自我》的單元教案
《認識自我》單元教案
要點
1、兩段四課時
2、內容：示范自我，幫助學生認識自我，升華自我
3、活動
第一段
介紹設想
介紹自我
3、是一個迷；高中，到了認識自己的時候了：幾個關鍵問題：你自己認為自己重要嗎？你有沒有美麗的夢？夢想成真的關鍵是？
4、示范：
5、我很重要：姓名//在家里，在學校，在高一單元//幾段輝煌（7本專著；高考今年班級9人700以上（1），年級均分638（消滅5頭），700113（70），800，16（8）比較他校和我校歷史；以前做古，頭銜“中學老師唯一十佳書香”“深圳優秀”“深中游泳隊長”
6、我的夢“熱炕頭”“工人吃供應”，現在“夢中”（深圳是夢）
7、關鍵——用意志去挑戰命運，《我很重要》
8、照片中心，最關注？但作用認識時-幾人談自己，評價自己
9、讓我們讀下邊文章，你會重新認識“我”！
三部分
10、我不行，人微“小人，踐內，犬子”“沉沒是金”“滄海一素”//原因：輿論，依據
11、我重要；那些方面？綜合為三點
12、對照前者，談“為什么”依據要變，參照物變了
讓我們三字高身回答“我，重不重要——
布置下一段——思考：你有沒有美麗的夢？夢想成真的關鍵是？（預習閱讀筆記）
13、唱《童年》看《北大青澀》想自己
14、漫畫《煙斗》看《朝抵抗力最大的路徑走》
第二段
15、點評《童年》、《北大青澀》狀元采訪或自述（之所以）
16、之所以：三點（中間三部分）
17、《奶奶》之作用
18、首尾照應，
19、你也可以類似筆伐寫《夢》了
20、夢想成真的關鍵是？《漫畫》再《朝抵抗力最大的路徑走》談體會為主
21、朱光潛認為//例證：寫詩歌，物理動力喻證，孔子偉人//國家？個人（一事無成）
22、朋友父子爭論〈奮斗與享受〉
23、你認為
24、甚至那幅漫畫〈不合作〉
活動討論
1、討論題：（父子爭議）
高中生要不斷進取追求《往抵抗力強的地方走》
既要追求，還要享受人生（輕松人生）
其它？
2、按照觀點分組議論（每人發言，記錄要點（觀點材料）一人看時間2分鐘
3、選代表總結雙方觀點
4、自由發言：對方之謬誤在何
5、導師總結，尤其側重在認識。
6、自己補筆在（周記）后
不斷進取
1、要適應未來，高考，人生，
2、人生最重要最有效率時間，荒廢一時，窩囊一世
3、我重要，不白活//白活含義？太傻
4、到深中干嗎，//不是地獄，是兼顧的好地方
既要，又要
1、不否認進取
2、黃金年華不蒼白單色調，盡量多享受點//精力有限，無法兼顧
3、古老漁夫進取目的（享受生活）那現在為什么不呢//現在享受，你今后雜拌？
總結：
1、青春豐富多彩，不妨兼顧；人的潛力無限，全在自己抓緊
2、不同階段，不同側重（高中學習，大學素質，中年后生活，老年身體）如果矛盾，堅決側重——
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